父母與子女，因緣也只在五十年內吧，其間並無可以書之於史，勒之於銘的大事，只是細細瑣瑣的俗事俗務。但是，俗事也是可以令人動容，也可以這樣縈繞心胸，久而芬芳。
10位名家寫給孩子的文字，讓我們一起，細細品味。
劉瑜——《願你慢慢長大》
媽媽以前不知道人會抬頭這事也會讓人喜悅，手有五個手指頭這事也會讓人振奮，一個人嘴裡吐出一個“哦”字也值得奔走相告——但是你牽著媽媽的手，引領媽媽穿過存在的虛空，重新發現生命的奇蹟。
現在，媽媽在這個奇蹟的萬丈光芒中呆若木雞，媽媽唯願你能對她始終保持耐心，無論陰晴圓缺，無論世事變遷，都不鬆開那隻牽引她的手。
小布谷，願你慢慢長大。
願你有好運氣，如果沒有，願你在不幸中學會慈悲。
願你被很多人愛，如果沒有，願你在寂寞中學會寬容。
願你一生一世每天都可以睡到自然醒。
余光中——《寫給未來的孩子的詩》
孩子，
我希望你自始至終都是一個理想主義者。
你可以是農民，可以是工程師，
可以是演員，可以是流浪漢，
但你必須是個理想主義者。
童年，我們講英雄故事給你聽，
並不是一定要你成為英雄，
而是希望你具有純正的品格。
少年，我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，
是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。
這些高尚的情趣會支撐你的一生，
使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。
理想會使人出眾。
孩子，不要為自己的外形擔憂。
理想純潔你的氣質，
而最美貌的女人也會因為庸俗而令人生厭。
通向理想的途徑往往不盡如人意，
而你亦會為此受盡磨難。
但是，我的孩子，
你儘管去爭取，
理想主義者的結局悲壯而絕不可憐。
在貌似坎坷的人生裡，
你會結識許多智者和君子，
你會見到許多旁人無法遇到的風景和奇蹟。
選擇平庸雖然穩妥，
但絕無色彩。
不要為蠅頭小利放棄自己的理想，
不要為某種潮流而改換自己的信念。
物質世界的外表太過繁複，
你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。
理想不是實惠的東西，
它往往不能帶給你塵世的享受。
因此你必須習慣無人欣賞，
學會精神享受，
學會與他人不同。
要愛自己和愛他人，
要懂自己和懂他人。
你的心要和溪水般柔軟，
你的眼波要像春天般明媚。
你要會流淚，
會孤身一人在黑暗中聽傷感的音樂。
你要懂得欣賞悲劇，
悲劇能豐富你的心靈。
席慕蓉——《我的女兒》
我女兒剛送來一首詩，我念給你聽，題目是《媽媽的手》
嬰孩時——
媽媽的手是衝牛奶的健將，
我總喊：“奶，奶。”
少年時--
媽媽的手是制便當的巧手，
我總喊：'媽，中午的飯盒帶什麼？'
青年時--
媽媽的手是找東西的魔術師，
我總喊：“媽，我東西不見啦！”
新娘時--
媽媽的手是奇妙的化妝師，
我總喊：“媽，幫我搭口紅。”
中年時--
媽媽的手是輕鬆的手，
我總喊：“媽，您不要太累了！”
老年時--
媽媽的手是我思想的對象，
我總喊：“謝謝媽媽那雙大而平凡的手。”
然後，我的手也將成為另一個孩子思想的對象。
念著念著，只覺哽咽。母女一場，因緣也只在五十年內吧！其間並無可以書之於史，勒之於銘的大事，只是細細瑣瑣的俗事俗務。但是，俗事也是可以入詩的，俗務也是可以縈人心胸，久而芬芳的。
世路險膨，人生實難，安家置產，也無非等於銜草於老樹之巔，結巢於風雨之際。如果真有可得意的，大概止於看見小兒女的成長如小雛鳥張目振翅，漸漸地能跟我們一起盤桓上下，並且漸漸地既能出人青雲，亦能縱身人世。所謂得意事，大約如此吧！
胡適——《我的兒子》
我實在不要兒子，
你自己來了。
“無後主義”的招牌，
於今掛不起來了！
譬如樹上開花，
花落偶然結果，
那果便是你，
那樹便是我。
樹本無心結子，
我也無恩於你。
但是你既來了，
我不能不養你教你，
那是我對人道的義務，
並不是待你的恩誼。
將來你長大時，
莫忘了我怎樣教訓你：
我要你做一個堂堂的人，
不要你做我的孝順兒子。
豐子愷——《給孩子們的一封信》
我在世間，永沒有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。世間的人群結合，永沒有像你們樣的徹底地真實而純潔。最是我到上海去幹了無聊的所謂“事”回來，或者去同不相干的人們做了叫做“上課”的一種把戲回來，你們在門口或車站旁等我的時候，我心中何等慚愧又歡喜！慚愧我為什麼去做這等無聊的事，歡喜我又得暫時放懷一切地加入你們的真生活的團體。
但是，你們的黃金時代有限，現實終於要暴露的。這是我經驗過來的情形，也是大人們誰也經驗過的情形。我眼看見兒時的伴侶中的英雄、好漢，一個個退縮、順從、妥協、屈服起來，到像綿羊的地步。我自己也是如此。“後之視今，亦猶今之視昔”，你們不久也要走這條路呢？
我的孩子們！憧憬於你們的生活的我，痴心要為你們永遠挽留這黃金時代在這冊子裡。
王朔——《致女兒書》
人生的意義止於人生，有不做夢的，沒有夢不醒的。
你出生的那一刻，你在宇宙洪流中，受到我們的邀請，欣然下車，來到人間，我們這個家，投在我們懷中。每個瞬間都是一幅畫，美好的，死亡那一刻也是如此。
你是從畫上下來的，我們都是，我們為人之前都是在畫中。永恆是一副無涯的壁畫，我們是其中的一抹顏色。
這之後也要回到畫中，所以不要怕死，那就像把降落的鏡頭倒放。
向天上飛去是不疼的，因為你不會撞在一個結實的平面上，是一個沒有落點和終點的過程，不結束。是溶在裡面，像黃油抹在一片烤熱的麵包上。到你想找自己，已滲透開來，在燦爛之中。
林徽因——《你是人間四月天》
我說 你是人間的四月天；
笑響點亮了四面風；
輕靈在春的光豔中交舞著變。
你是四月早天裡的雲煙，
黃昏吹著風的軟，
星子在無意中閃，
細雨點灑在花前。
那輕，那娉婷，你是，
鮮妍百花的冠冕你戴著，
你是天真，莊嚴，
你是夜夜的月圓。
雪化後那片鵝黃，你像；
新鮮初放芽的綠，你是；
柔嫩喜悅，
水光浮動著你夢期待中白蓮。
你是一樹一樹的花開，
是燕在梁間呢喃，
——你是愛，是暖，是希望，
你是人間的四月天！
冰心寫給孩子們的一封信
親愛的小朋友：
昨天下午離開了家，我如同入夢一般。車轉過街角的時候，我回頭凝望著——除非是再看見這緣滿豆葉的棚下的一切親愛的人，我這夢是不能醒的了!送我的盡是小孩子——從家裡出來，同車的也是小孩子，車前車後也是小孩子。我深深覺得悽惻中的光榮。
冰心何福，得這些小孩子天真純潔的愛，消受這甚深而不牽累的離情。火車還沒有開行，小弟弟冰季別到臨頭，才知道難過，不住的牽著冰叔的衣袖，說：“哥哥，我們回去罷。”他酸淚盈眸，遠遠的站著。我叫過他來，捧住了他的臉，我又無力的放下手來，他們便走了。——我們至終沒有一句話。
慢慢的火車出了站，一邊城牆，一邊楊柳，從我眼前飛過。我心沉沉如死，倒覺得廓然，便拿起國語文學史來看。剛翻到“卿雲爛兮”一段，忽然看見書頁上的空白處寫著幾個大字：“別忘了小小”。我的心忽然一酸，連忙拋了書，走到對面的椅子上坐下——這是冰季的筆跡呵!小弟弟，如何還困弄我於別離之後?
夜中只是睡不穩，幾次坐起，開起窗來，只有模糊的半圓的月，照著深黑無際的田野。——車在風馳電掣的，輪聲軋軋裡，奔向著無限的前途。明月和我，一步一步的離家遠了!今早過濟南，我五時便起來，對窗整發。外望遠山連綿不斷，都沒在朝靄裡，淡到欲無。只淺藍色的山峰一線，橫亙天空。山坳里人家的炊煙，鎊鎊的屯在谷中，如同雲起。朝陽極光明的照臨在無邊的整齊青綠的田畦上。
一站一站的近江南了，我旅行的快樂，已經開始。這次我特意定的自己一間房子，為的要自由一些，安靜一些，好寫些通訊。我靠在長枕上，近窗坐著。向陽那邊的窗簾，都嚴嚴的掩上。對面一邊，為要看風景，便開了一半。涼風徐來，這房裡寂靜幽陰已極。除了單調的輪聲以外，與我家中的書室無異。窗內雖然沒有滿架的書，而窗外卻旋轉著偉大的自然。筆在手裡，句在心裡，只要我不按鈴，便沒有人進來攪我。龔定庵有句雲：“……都道西湖清怨極，誰分這般濃福?……”今早這樣恬靜喜悅的心境，是我所夢想不到的。書此不但自慰，並以慰弟弟們和記念我的小朋友。
畢淑敏——《寫給孩子的一封信》
有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大革命中當紅衛兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：媽媽，你經常打一個人，那就是我……
那一瞬屋裡很靜很靜。那一天我繼續同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執的一問，彷彿爬山虎無數細小的卷鬚，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
在你最小最小的時候，我不曾打你。你那麼幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼髮誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、汙髒的衣著……我都不曾打過你。我想這對於一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應該原諒。
第一次打你的起因，已經記不清了。人們對於痛苦的記憶，總是趨向於忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你嚮往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住並終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的誇獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之後，我被迫拿出最後一件武器——這就是毆打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯髒的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。
我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權賦於母親，當我行使它的時候臂系千鈞。
我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最後的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當所有的努力都歸於失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之後，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧願自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了嚥下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。
打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。於是人們便發明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我願在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數量，不致於失手將你打得太重。
我幾乎毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……
孩子，聽了你的話，我終於決定不再打你了。因為你已經長大，因為你已經懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得?
龍應臺——《寫給安德烈的信》
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那麼連“平庸”這個詞都不太有意義了。“平庸”是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。千山萬水走到最後，我們最終的負責對象，還是“自己”二字。
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