整理/Marie Auffret-Pericone 和Isabelle Gravillon, Safia Amor
你不能對孩子所有的期望都說“行”，也不能對他所有的要求都說“不行”。
那麼，什麼時候對孩子說“行”，什麼時候說“不行”呢？
有的父母屬於“老好人”型的，對孩子的要求，永遠都說“行”，不願讓自己的孩子有一點點失落；
有的父母則是“不行”家長，對孩子的要求，經常持否定態度，不願意“放縱”自己的孩子。
其實，問題的關鍵是，如何在二者之間掌握好平衡。
畢竟，適宜的“不行”，正是幫助孩子成長的“契機”；而足夠的“行”，又是孩子健康成長所必需的自由。
√ 行，你可以玩鍋碗瓢盆！
小的時候，最經常聽到的一句話就是“不許動”。
這句話給我們留下了如此深刻的印象，以至於到現在，對於突然什麼都想摸一下的孩子，我們很難放手讓他自由地去觸摸，去感知。
其實，正是在觸摸這些硬的、軟的、平滑的、粗糙的…… 各種質地的東西當中，在把這些東西從一隻手轉到另一隻手時，孩子的大腦得到了足夠的刺激，他學著觀察、比較、推理——正是利用那些觸手可及的鍋碗瓢盆，他的智力才得到充分地發展。
比起反覆強調“摸東西很髒、很危險”，讓孩子自由探索周圍的環境，更能給他傳遞積極的正面的世界觀。當然，這需要提前為他準備安全的探索環境，同時，在他身後進行周到的保護。
√ 行，你可以開著小燈睡覺！
對小嬰兒來說，你把他放在哪裡，他就能在哪兒睡覺，即使是在黑暗中，也照睡不誤。
但是4歲的孩子會要求你打開他的小夜燈才睡。他是不是退步了？是不是太任性，或者，有什麼怪癖？其實都不是。
你的孩子長大了，有了自主意識，在心理上開始同你分開，隨之而來，他有時也會感到有些恐懼。
他希望半夜醒來的時候屋子裡有燈光，是為了更好地區分現實和幻想，想象的世界可能困擾著他。
讓他開著小燈睡覺吧，這會讓他有時間戰勝恐懼。等到他不需要的時候，他自己就會忘掉小夜燈。
√ 行，你能自己穿衣服！
對孩子要自己穿衣服的請求，有時候你很難說出這個小小的“行”。
你有充足的理由：時間很緊，公共汽車可不等人，幼兒園的老師和你的老闆也等不及。
但是，如果他總是沒有時間訓練，怎麼能學會獨立呢？
因此，面對他不斷要求的“我自己來”，儘管這時他的動作還不太靈巧，也只能說“行”。
沒有必要逼著自己選擇“行”。
你完全可以對孩子說，早上是因為時間緊張，沒有讓他自己穿衣服，但是晚上他完全可以自己穿睡衣。這和說令人沮喪的“不行”沒有任何關係。
√ 行，你有權利講故事！
但是，為什麼他會跟幼兒園的小朋友講，上個週末他的爸爸開了輛賽車？他是不是在說謊？絕對不要對孩子心理發展的某個階段的特徵作道德上的判斷。
一個正在試圖通過自己的理解“解釋”現實的孩子不一定是在說謊：他開始有了自己的思想，而不是永遠按爸爸媽媽交代的去做，這將有助於自我的形成。
√ 行，你可以用奶瓶喝水
四五歲的孩子還用奶瓶喝水，這正常嗎？對這個問題可以反問一句：為什麼不正常？用奶瓶總比根本不喝水好。
如果你的孩子喜歡用奶瓶喝水，這是因為吸吮能讓他高興，也可能他覺得這對你們也很方便。
他已經超過了用奶瓶的年齡，強行奪過奶瓶並不是一個好主意。
告訴他在公共場合下和私下裡做的區別。奶瓶讓他從吸吮中獲得愉快，為什麼不行呢？但是隻能在家裡，不能當著客人：這個習慣屬於他的隱私。
× 不行，你不能打別人！
當一個孩子還沒有掌握語言的時候，他很容易用拳頭或者用牙齒來表達自己的憤怒、失望或者想擁有別人的玩具的慾望。
眼下，他還沒有別的辦法交流。但是當他出拳頭打或者用牙齒咬的時候，沒有人堅決地說“不行”禁止，他將會很難轉用另一種交流的方式。
說“不行”的時候需要加以必要的解釋。
你可以讓孩子明白，打人並不能讓別人明白自己的意思，說話才是最好的交流方式。
避免道德的判斷，不要使用“很壞”或“不好”這類詞，這些詞沒有什麼用處。
×不行，你不能睡到我們的床上！
看著站在床頭乞求的孩子，你很想讓他上你們的床。但是，等等，你有你的隱私，他有他的，就是這麼簡單。
所有的教育，所有的文明都要經過挫折體驗。
在特定的時間內，人們不得不經歷不愉快，不能完全放任孩子。但這不等於僵化，你可以早上讓孩子上你們的床上待一小會兒，好好地親親他。
× 不行，你不能靠近游泳池！
這類的要求一般你都會毫不猶豫地對孩子宣佈，因為這關係到孩子的人身安全。
對三四歲以下的兒童，這類要求對他們沒有任何意義：他們不懂為什麼大人要禁止他們。電插座和游泳池的危險對他們來說是非常抽象的。
但是，正因為父母負責任地保護他們，提醒他們，以後，他們才能學會保持警惕，同意在過馬路的時候讓父母拉著手而不反抗。
×不行，你不能吃零食！
在食物上很難做到嚴格的要求。當他不喜歡吃某種蔬菜時，要不要強迫他吃？或是遷就他，不要把食物變成衝突的話題？在堅決和妥協之間，你需要權衡。
解決辦法在於兩個詞：靈活和創新。事實上，最好不要強壓，你可以充分發揮想象力，把蔬菜做得更加誘人。
至於零食，你可以表現得堅持一些。在吃飯以外的時間吃過多零食對身體有害。
但是，你不能簡單地禁止孩子吃零食，而是要問一下自己，孩子為什麼想吃零食：他是不是在填補某些缺憾？他肚子餓，是不是因為他在幼兒園什麼也沒吃？
在說“不”之前，你需要先進行一個小調查。
× 不行，你不能拒絕問好！
禮儀規範是值得花力氣讓孩子懂得的，因為禮貌可以使生活更便利，讓社會生活更加愜意。
不能掌握禮貌規則就要冒著不被集體接納甚至被集體拋棄的風險。
要求孩子講究禮貌，從很小就可以開始了。最初，可以讓他學著說“你好”或是“再見”。如果要求孩子作身體的接觸，比如“親吻”或“握手”等，會讓他很難堪，那就沒有必要了。
別忘了，教會孩子有禮貌的最有效的好辦法當然是給他樹立完美的禮儀風範。
對孩子無論是說“行”還是“不行”，都很有講究，你get到了麼？
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