很多小朋友學英語的時候，很容易學了就忘，下了課過不了多久就都還給老師了。
要對抗這種魔咒，一定要把複習的功夫要下在平時！那麼上完英語課後，家長究竟該怎麼帶孩子進行復習呢？
小E今天請來了英孚資深教師，紐斯卡爾大學應用語言學及對外英語教學碩士Cathy老師！快來聽聽她的建議吧！
孩子為什麼會學了就忘？
其實孩子學了容易忘有很多原因。比如上課的時候就沒有理解和消化，或者學了一個完全陌生的單詞之後沒有應用的場景等等。
但是對於孩子日常能夠接受和理解的課堂學習來說，孩子對新知識的遺忘程度是符合一定的科學原理的。
德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus）研究發現：遺忘在學習之後會立即開始，並且知識遺忘的速度在剛開始學習之後是最快的。
也就是說，孩子學完了之後轉眼就忘，其實是一種很正常的現象。
但是根據艾賓浩斯提出的遺忘曲線：
從圖上可以看出，假如沒有複習，孩子6個月後能記住10%就已經很不錯了，但是如果能在科學的時間段內有規律地複習，知識留存率能達到75%以上！
因此，給爸爸媽媽們的建議是：孩子在學校學了新的英語章節後，每週至少要複習1次，一次30分鐘左右。
在這30分鐘內，可以自行根據孩子學習的內容設定複習的主題。如完整地複習該單元的單詞或語法等。
如何有針對性地複習英語？
那麼到底該怎麼幫助孩子進行英語複習呢？可不要小看它哦~並不是簡單地看看書就夠了，這當中可是需要爸爸媽媽們多花些功夫的。
針對不同年齡段的孩子，英語複習的方法有不同的側重點：
➤ 學齡前 | 以大聲朗讀為主
對於學齡前的孩子，爸爸媽媽要帶著孩子一起，大聲地將當天學的英語讀出來。
因為對剛接觸英語的孩子來說，打造學習英語的氛圍非常重要。大聲將英語讀出來的過程可以幫助孩子集中注意力。
1. 觀察孩子每個單詞的發音是否準確。當孩子的發音不準確的時候，家長要及時給孩子進行正確的示範，或者利用跟課本配套的音頻和視頻，幫助孩子糾正發音。
2. 關注孩子的語音語調。這一部分也可以藉助音頻和視頻來進行輔助引導。語音語調是語言中表達感情和深層含義的重要因素，因此要儘早為孩子培養良好的習慣。
➤ 小學後 | 以默讀和分析為主
對於上小學的孩子，爸爸媽媽要著重培養孩子分析學過的英語課文的能力。
孩子到了上小學的時候，會有快速的心理成長。這個時候不用再要求孩子大聲朗讀出來，否則孩子會容易感到尷尬和牴觸。爸爸媽媽要做好以下幾步：
1. 先陪孩子默讀一遍課本上的內容，讓孩子自己從文中獲取更多信息。
2. 讓孩子嘗試複述一遍故事。這個過程一方面可以幫孩子加深對課文內容的印象，另一方面也可以鍛鍊孩子的語言組織能力和提煉總結信息的能力。
3. 讓孩子給故事編一個新的結局，幫助孩子進行發散思考。
4. 就文中的某一個具體的問題跟孩子進行探討或辯論，發表自己看法的過程中，能讓孩子產生超過文本之外的更多理解。
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