1.只重視對孩子智力的培養是不夠的
有的家長，只要孩子學習好，其他什麼要求也沒有，那些被視為“神童”的孩子，固然在某些智能上有超出常人之處，但在很多方面有不足，如沒有愛心，沒有責任感，沒有自控能力，以自我為中心，好享受，遇到困難就退縮。
美國著名教育家、素質教育倡導者詹姆斯·多姆生說過：“一個熱愛生活、熱愛人類、熱愛真理、誠實正直的學生同僅僅是學業突出的百分學生相比，前者更有利於社會。”因此，身為家長應該明白，社會需要更多快樂而健康、能夠從事各項工作的普通人，而不是病態的天才。所以說，一個孩子健全的人格比智力超群更重要。
2.良好的人格決定人的心理健康
一個具有良好人格的人，要保持開朗的心境，熱愛生活。要認識到大千世界中真、善、美是主流，而不要只看到社會上一些風氣不正、腐敗現象，也不要因學校、家庭生活中種種不盡如人意之處產生悲觀情緒。要追求生活中美好的東西，學會辯證地對待一切事物，排除精神煩惱。經常樂觀、自信，保持情緒穩定。要能正確對待自己，要有一定的自控能力，面對現實，保持清醒的頭腦。要能做長遠打算，不迷戀眼前既得利益。要能友善待人，保持和諧的人際關係。要能做到勇於探索，頭腦靈活，跟上時代發展。要有堅強的意志品質，在困難面前不退縮。
3.成功需要具備的素質
現在，許多家長認為智力發展好了，孩子學習成績就好，將來就能成材。其實，這是一種片面的看法。智力發展僅僅是兒童心理發展的一部分，人格因素才是孩子心理發展的重要部分。大多成功人士的成功要素，並不僅僅是靠智商取勝，而是靠人格來取勝。現實生活中，我們也發現許多智力超常的人，卻並沒有成功，究其原因就是人格不健全所引起的。
有學者把未來人才需要的素質歸納如下：
（1）進取、創新精神。
（2）較強的適應能力和跟上時代發展的能力。
（3）更高的思想品德和對社會、對祖國、對人類、對自己、對家人負責的高度責任感。
（4）紮實寬厚的知識基礎和基本技能。
（5）適應科技發展趨勢的合理知識結構。
（6）與科技發展相適應的能力結構。
（7）某些個人特長。（8）國際交流的語言和能力。
（9）堅強的意志品質，在困難面前不低頭的能力。
（10）人際關係好，具有愛的能力，在工作中既能競爭，又能合作。
未來人才應該具備良好的人格特徵，包括高尚的道德品質、超常的認知能力、卓越的組織才幹、健康的個性風格、良好的人際協調力等。
現在家長總是過多地重視孩子生活是否優越，是不是很聰明，可是卻忽視了孩子把握人生、把握環境、控制自己的能力。也就是說，把決定一個人婚姻、工作、人際關係、事業、人生、命運的那一部分忽略了，這豈不是很可惜嗎？
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