在3月12號“植樹節”之際，為了深入貫徹關於加強生態文明建設的指示，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的環保意識。關愛留守兒童，我們在行動，願他們的心靈不再“留守”。
許昌市祥和社會工作服務中心，在禹州留守兒童項目組社工的組織下，聯合禹州市小呂鄉小呂小學的師生們，一起開展了“綠色校園，健康成長”的植樹活動。
種下思念
期待發芽，從未停下
本次植樹活動中，每個小組都認領了一顆自己的班級小樹。
學生們一起為她們的小樹起名字，社工幫助孩子們制定了小樹照看計劃。孩子們自詡為小樹的哥哥姐姐、爸爸媽媽，對自己小樹的成長充滿了期望，都希望自己的小樹能夠是長得最高最好的小樹。
在活動過程中，班級內的積極分子，充分發揮了小小志願者的作用，積極的幫助其他同學挖樹坑、抬水、扶正樹枝等。孩子們在活動中分的瞭解了互相幫助，共同協作的重要性。
活動結束，孩子們的歡聲笑語似乎還回蕩在這裡。
近些年社會幫扶力量的進入，一定程度上改善了留守兒童家庭或學校的物質條件，不少志願者的傾情付出給予了孩子情感的撫慰，各種文體活動的開展填補了時間的空白。
然而，這種來自社會第三方的努力，難以從根本上緩解造成親子關係淡漠的時空分離。
有人用“歸期不定、前路不明、何去何從”來總結留守兒童的心理狀態。實際上，對成長中的孩子們來說，比物質匱乏更需要的是來自父母的精神上的慰藉。
“任何東西都比不上父親給我的那一個眼神”
“那個擁抱和那句話，一直給我力量”
“我抱著爸爸說：‘你做的玩具是世界上最好的玩具’”……
“媽媽的味道~”
2013年全國婦聯根據中國2010年第六次人口普查數據推算，中國共有6102.55萬未滿18週歲的農村留守兒童。
2016年多部門聯合開展的農村留守兒童摸底排查工作統計認為，全國不滿16週歲、父母均外出務工的農村留守兒童數量為902萬人。
2018年全國不滿16週歲的農村留守兒童共有697萬餘人，與16年相比，全國留守兒童總體數量下降了22.7%。
數據下降是必然的，也是好事。
因為
他們都長大了！
現今。
河南，接近有70萬的留守兒童。
大多數留守兒童與父母很少見面，缺少溝通。
在中小學留守兒童中，由爺爺奶奶或外公外婆撫養的約佔45%。由於隔代撫養他們無法享受父母的關注和呵護，在情感、心理、生活、學習乃至人格方面都容易出現諸多問題，甚至走上犯罪道路。
研究表明，43.8%的留守兒童和監護人之間很少或者幾乎沒有情感交流，37%的留守兒童表示經常不想跟任何人說話，30%的留守兒童經常感到孤獨。”
留守兒童的主要心理問題表現為兒童自卑心理加劇、性格抑鬱、喜歡自我封閉、為人處事孤僻不合群，一些兒童產生憎恨、仇視的畸形心態,甚至出現暴力化傾向。
性格孤僻、脆弱、渴望親情成為留守兒童最大的心理問題。
因為，他（她）們唯一的依靠
不在家！
比如，孩子雖然最需要親情陪伴，但研究發現短暫而粗糙的相聚、虧欠心理下的補償，比不上平時的涓滴交流；
比如，父母都不在身邊的留守兒童，更傾向將真我一面掩藏，因此偶爾回家“看看”，可能不如平時多打電話；
再比如，大人外出打工，可以得到孩子的理解，但父母關愛的缺失，卻能造成難以撫平的傷害。
打工、忙碌不是藉口！
懶惰、遺忘才是真正原因。
或許很累……
再晚，電話還是要打的。
無時不刻的關心和驚喜，才是最大的慰藉心靈的方式。
在外拼搏的你，今天打電話了嗎？
故事：許昌市祥和社工
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