1．有用無用，不是做一件事情的標準
電視劇《都挺好》開播後，話題的熱度一再上漲。因為它將生活演繹得足夠真實，像一雙手，把家庭帶給孩子的創傷狠狠撕開，呈現在觀眾眼前。
劇中的蘇家，有兩兒一女。為了老大留學和老二結婚，蘇母不惜賣掉房子。但她吝嗇於對女兒的付出。明知女兒有望考上清華，卻還是讓她去上免費的師範學校。
印象最深刻的，是蘇母的那句：
“一個女孩子，上那麼好的學校有什麼用。”
這句話聽起來很耳熟吧？
我學會了一首童謠。這有什麼用？能當飯吃嗎？
我給玩具娃娃縫了新衣服，這有什麼用？能考一百分嗎？
很多父母，把有沒有用，當成能不能做一件事情的前提，這太過絕對了。
蔡康永曾提起自己的童年，父母從來不問他這有什麼用，那有什麼用。父母常常帶著他一起做無用的事，這給予他很多力量，幫他抵擋那些喪喪的時光，在蔡康永看來，這些力量，是他的人生珍寶。
為人父母，我們都希望讓孩子在成長的過程中，有所收穫。但收穫不止來自於那些有用的事情，也來自於那些看似無用的事情。孩子能夠更好的自我接納、有豐富的精神世界，也是一種收穫。有用無用，並不是唯一標準。
有智慧的父母，他們既督促孩子做有用的事，又允許孩子做無用的事。
2.只做有用之事，會讓人變得冷血和功利
有一個豆瓣的網友，曾發帖吐槽自己的小侄子。
這個十歲的小孩很聰明，奧數、圍棋、輪滑成績都很好，全班考試成績第一，英語口語也很棒，可他卻說出這樣的話來：
“我爸媽不配有我這麼優秀的兒子，他們沒什麼錢，只開得起十幾萬的日產車，同學都拿iphone7,我只有兒童手錶。
我同學說，成績再好也沒用，父母是窮鬼，買不起大城市的房子，也送不起留學。有錢比成績好重要多了。
我爸媽竟然還想要生二胎，不是我瞧不起他們，這麼窮，坑了我一個，還想再坑一個嗎？再要一個我就不學習了，反正成績好不如有錢，學得再好，父母也給不起什麼。
為了將來出國留學做準備，我苦學英語。為了鍛鍊大腦，我學下圍棋。爸媽個子不高，所以我要好好鍛鍊身體，再長高點。”
在他眼裡，父母只是被他嫌棄的、儲存不足的提款機，沒有一絲絲和親子間的溫情。言語裡流露出這個年紀不該有的世故和算計，看不到一丁點童心。
但這不能全怪孩子。男孩坦言，他想玩足球，會遭到媽媽拒絕，理由是為他好，他還小，懂什麼？這句話每天要說至少十遍，他很怕這句話，父母還很喜歡在朋友圈曬他的成績。他並不開心，甚至想離開父母。
父母只允許孩子做有用的事情，不允許孩子做看似無用卻喜歡的事情，併為他取得的成績引以為傲。同樣的，他做任何事情，就會以有實質的結果為前提。他看世界的眼光就會變得功利，會深信那些冷血又自私的話語。
他只能看到生活的殘酷，看不見歲月的靜好。
盧梭說：
大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個次序，就會造成一些早熟的果實。既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。我們將造成一些年紀輕輕的博士和老態龍鍾的兒童。
3.無用之事，常常給人意外驚喜
暢銷書《把時間浪費在美好的事物上》的作者、文藝女青年們的女神寧遠，也是一位母親。
她喜歡帶女兒回鄉下，做一些沒用的事情：踩淤泥、撿樹枝、用泥巴搭一座小房子，蹲在雞窩旁邊看母雞下蛋……
讓她和小動物們交朋友、親手摘桃子和李子、去看看森林裡的小蘑菇，還有風中搖擺的小花。剛開始她會害怕，怕蟲子怕髒，後來乾脆騎在水牛的背上嬉戲。
這種從與大自然相處得來的美好感受，是那些只能在家裡做作業、上各種補習班的孩子，所體會不到的。
好的學習成績的確能夠證明一個孩子的能力，高學歷也是孩子獲取高質量生活方式之一。但只學習的孩子，和又學習又會玩的孩子，面對生活的心態是不一樣的，後者可能會更樂觀、幽默、從容。那種從人格中迸發出來的魅力，是很多人所學習不來的。
同樣是完成作文作業，觀察過生活得孩子，寫出的內容會更加充盈。同樣是繪畫練習，擁抱過自然的孩子，畫出的作品看起來也會更有靈氣。
有用的事情，可以幫我們謀生。無用的事情，讓我們變得有趣。
童話家安徒生，出生在一個並不富裕的家庭，父親是鞋匠，母親靠洗衣賺錢。
值得慶幸的是，房間雖破曉小，卻被父親佈置得像個小博物館一樣，有瓷器、畫作、玩具。家裡還有一個擺滿歌譜和書籍的書架。
他的父親經常讀《一千零一夜》的故事給他聽，還有莎士比亞的、荷爾堡的戲劇本。父親還做了幾個木偶給他，安徒生喜歡給木偶縫製衣服，給木偶編故事。
為了豐富安徒生的精神世界，父親鼓勵他去街頭觀察不同的人：說漂亮話的生意人、彎腰駝背的乞丐、耍橫的貴族。
正是這些看似無用的事情，為他打造了一個豐富的精神世界，為安徒生的文學路埋下種子。14歲時，安徒生進入了創作旺盛期，之後又陸續出版多部作品，被人們稱作童話之王。
劉慈欣在《朗讀者》裡，分享了他生命中最難忘的一天。
大概六七歲，他去看了東方紅一號衛星升空，在那一刻，他的科幻神經被強烈地觸碰到了，心裡埋下了一顆科幻的種子。
當我們在電影院陪孩子看《流浪地球》時，很多年前，有一個小朋友正在用同樣的眼神看著衛星升空。
做無用的事，可以讓孩子找到興趣所在，興趣又激發了想象力和創造力，引導孩子去做家長們認為有用的事情。正是對這些有用、無用的事情的堅持、努力，才讓有的人到達了曾經不敢想象的明天。
人生中一些了不起的變化，恰好來自那些看似無用的時刻。
4.有用和無用，會互相成就
前幾天去閨蜜家玩，無意間提起這個話題。
閨蜜坦言，她想讓孩子做無用的事，但孩子要上學，又要做作業，已經很累了。有用的事情做不完，更別提無用的事。
她自己白天也要工作，下班回家還要做家務。陪孩子做無用的事，她認為那是奢求。
其實，當我們提起沒時間時，我們並不是一點時間都沒有。
有時，我們有時間，但不願意去做沒用的事情，因為那會產生一種負罪感，時間那麼寶貴，要用來做有用的事。有時，我們有時間，但已經沒多少精力，什麼事都不想做，只想休息。
《精力管理》中提到，人的精力，和呼吸一樣，是有節奏的，需要消耗和恢復。人的精力是由體能、情感、思維和意志決定。
簡單來說，人不能只工作學習，也要做點讓自己恢復精力的事情，比如聽音樂、畫畫，任何能讓你感覺放鬆的事情。你可以陪孩子在落地窗前看遠方的餘暉、拿一張紙胡寫亂畫、一起扭來扭去……
只要抽時間做點無用的事，就能給彼此的精力充好電。學習和工作的狀態更好了，親子感情也增加了。
做無用的事情，反而能讓我們和孩子，更高效地去完成有用的事情。
一個家長最大的善意，是在自己力所能及的範圍內，保留他的童心，讓他的人格更完整，內心更快樂。
允許孩子做些無用的事吧，因為這不妨礙他成為一個有用的人。
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