柯是我
3000千詞，大概只能讀書蟲。因為三千詞太少了。英美國家的小學孩童認識的詞彙量還六千多呢。而且還是讀寫交流有困難，人家整天泡在語言環境中尚且如此。我們一天就那麼點兒時間學習，三千詞看書蟲都不容易。儘管書蟲的要求詞彙量最高才兩千三。
三千詞可以讀一些專門為初高中生編寫的英語讀物。看別的挺難的。因為學外在認識三千詞的時候，語法還沒學完呢，好多複雜的語言現象還沒接觸到。看原著太吃力，一般人看不了。我的學生畢業多年後跟我說，他們本科畢業時，想讀一讀原著小說，發現太難了，看不懂，生詞太多，句子也不理解。
但不能因為詞彙量小就不讀了。我在學完《新概念英語》後，就開始讀《北京週報》一開始記的滿篇都是生詞，但讀了半年，生詞就明顯減少了。
三千詞的時候，最好還是先學一本難度適合的教材。最好是精讀，把詞彙量再提高一些，然後再去讀別的文章，那就是泛讀了。
散木17
3000的詞彙量，是時候開始大量閱讀英文材料了，為英語語感的養成，打好基礎。
作為一個雅思閱讀9分的學姐，我之所以閱讀厲害，並不是因為我背了幾本厚厚的詞彙書，而是因為書讀的多，而且，有正確的看原著方法。
今天和大家分享一些經驗，希望可以幫到更多的人：
首先，我們來理解一下，詞彙量究竟指的是什麼？代表著什麼？
通俗意義上的詞彙量，是指我們字面上認識多少個單詞，而不是指我們能用多少詞彙來表達自己，也就是，尋常意義的詞彙量，大概等同於消極詞彙的數量，而不是我們真正掌握吸收的詞彙的數量。
所以，先認識到這一點，你以後再遇到什麼類似的疑問，就清楚，真正的重點應該在於不斷加大積極詞彙量的比例，也就是說，看到一個詞彙，不僅知道它是什麼意思，還知道它是有什麼用法，你也能熟練的用起來。
其次，看什麼英文書？一個秘訣，看自己感興趣的，難度適中的書
以閱讀為例，我見過很多人容易走進一個誤區，那就是才剛開始的時候，就讀經典原著，絲毫不考慮自己的興趣愛好...
結果就容易導致，題材太難，容易受挫，也就讀不下去。
因此，你究竟對哪種題材感興趣？是小說？還是心靈雞湯？還是其他？
如果實在不知道，那就從簡單易懂的小說開始，因為小說的故事往往引人入勝，而用詞也不會太難。
具體可參考我的閱讀書單(小說類）：
i am the messager
The fault in our stars
The giver
Animal farm
Looking for Alaska
to all the boys i've loved before
心靈雞湯（self-help）類：
How to stop worrying and start living
How to win friends and influence people
Tuesday with Morrie
The five people you meet in heaven
Thank and grow rich
這些書都可以在網上找到，也有電子書資源，不花錢的那種。有心人都能找到的。
最後，則是正確的閱讀態度和方法
拿到書單以後，記住，你的首要任務是讀完，並鍛鍊自己閱讀長難句以及簡單句的能力。
而不是卡在生詞那裡，要知道，就算是母語人士，在讀書的過程中，也有不認識的單詞，又何苦我們呢？
我們不要為了幾個生詞，就打斷閱讀節奏，丟失了真正重要的能力培養。
我一向的閱讀態度是：除非是迫不得已，不查不行，才會最多一頁查3個詞彙，在讀的過程中，頁要勤動筆，把精彩的句型句式畫出來，等讀完書的時候，再去複習。
這樣又有輸入，又有一定的積累，才是明智的做法。
我是Mindy，雅思8分學姐，每天分享學習資訊，更多問題，歡迎提問。
Mindy與橋上彩虹
建議“讀電影”，讀透一部電影，就可以掌握至少1萬詞彙量，採取原版Hollywood英文閱讀，結合相關好萊塢經典電影的方式進行。單純的閱讀容易枯燥無味，結合原版電影會讓英文小說活起來，加深對閱讀的理解，並可以同時提升詞彙、聽力和口語，英語學習一定要“立體式”學習，不單只是提升某一方面。
📚為什麼選擇原版英文電影臺詞閱讀？
1.我現在教學生英文閱讀，在教英文閱讀之前，我教了三年英文電影，後來就把英文閱讀和英文電影結合在一起，發現效果很好，不僅能快速提升了閱讀能力，還能夠綜合提升聽力、口語、詞彙、語法等，這種結合讓英語學習更高效，讓學習更有趣。
2.原版電影臺詞地道純正，無刻意刪減，原汁原味，如果是分級英語閱讀，會有刻意的刪減，會影響到學生英語思維的形成和理解地道語言的能力。以單詞3000的學生為例，這樣的學生一般處在高中階段，任何一部基於Hollywood英文電影的閱讀材料，都會有輕鬆滿足高考的需要。
3.和電影臺詞完全一致，如果遇到不會讀的單詞可以選擇回到電影尋求答案；單詞量豐富,每部原版電影臺詞書的詞彙量都在10000以上，這樣會在鞏固3000多詞的基礎上，還能穩步提升詞彙量，也許你會認為這樣太難了，其實這就是為什麼要選擇原版電影臺詞類書籍的原因，因為原版電影書籍有視頻、音頻的支撐，會大大降低難度。
🎬如何閱讀此類材料？
1.看電影：在讀書之前，可以反覆看10遍英文電影，然後再讀原版臺詞書，這樣就會容易很多，看一遍書後，再看英文電影，如此反覆，看透一本書，勝過100本，少即是多，質就是量，真正看透一部原版好萊塢英文電影，讀透一本原版臺詞書，考博以下英語考試，至少在詞彙和聽力上一馬平川。
2.聽電影：把整部電影轉化成mp3格式，走哪聽哪，加深對於臺詞內容的理解，減少閱讀難度，當很多難詞聽過幾遍後，閱讀起來就會非常輕鬆，英語是拼音字母文字，聽的越多，發音越準,讀起來越流暢。
3.再看書：這次是直接閱讀原版書籍，不看漢語解釋,只看英文，遇到不會的詞不要立即查字典，而要前後聯繫語境進行推測，即使查字典也要查英英字典，用英文理解英文，其實這樣查字典的過程也是提升閱讀理解能力的過程。
4.♻️再聽再看再讀，如此循環。如果以3000的詞彙量選擇泛讀，會很有難度，見效慢，而且會花費大量的時間，初高中生學習時間太緊了，選擇精讀、精看、精聽，對於快速提升閱讀能力、聽力水平和詞彙量會更加有效。
我推薦的幾部電影及相關臺詞書：
《Titanic》
《The pursuit of happiness》
《Forest Gump》
《Big Hero》
《ZooTopia》
《The lion King》
《Kongfu Panda》
伊熙偉MrE
英語只有3000詞彙量，看什麼英文書好？
你的這個問題可以分幾個“層次”來幫你做一個分析，看看如何通過你的這些英語“底子”和“本錢”(3000詞彙量)，讓你的英語“更上一層樓”，而不僅僅只為了“看什麼英語書”。
1、3000英語詞彙量(如果你真的有的話)基本等於你已經具備高中上下的英語水平(高二和高三之間)。你試對比一下就知：高中常用英語詞彙大約為3500個。
這就是你“具有3000英語詞彙量”最重要的量化指標，讓你明白自己英語處於“什麼位置”，也說明你的英語“底子”算是相當不錯的了。
相信一個有了3000詞彙量的人，相對應的英語語法基礎也應該算是不錯的。你不可能只有3000英語詞彙，而只具有小學水平的英語語法吧。
有了這樣一個不錯的“本錢”(不錯的詞彙量，不錯的英語語法基礎)，如何“發大財”呢(包括你說的“看什麼英語書”為其中之一)？
2、有了這樣不錯的“本錢，看什麼英語書不是最重要的：”讓這些詞彙儘量通過不斷“復現”的辦法使之變得更加牢固使之變得運用更加自如才是首先考慮的問題。
重點詞彙：不斷復現，不斷復現。怎樣做到已知詞彙“不斷復現”，也就是能“加以使用加以利用”呢？
可選辦法包括經常跟別人(包括老外)說英語，把這些英語“復現”起來。這是最有效的辦法。
不過，這對絕大多數學過英語的人來說“理想很豐滿，現實很骨感”，又好比兩座山頭之間最短的距離是直線距離，但是實際上“根本走不通”，除非你有“飛機”(語言環境)，大多數人的實際距離是“爬下山再爬上山”，艱苦而遙遠。
所以，不要指望學了英語能跟別人“用”，你只能“自己跟自己用”。
其中重要辦法之一就是：用英語學/讀英語。
這是解決中國人學英語“學”與“用”之間關係問題的“大理論”問題，解決了這個“認識問題”，生下來的就是“看什麼書”的“次要”問題了。
3.可以看高中英語課本(詞彙量基本不超出你的3000詞彙量)，也可以看類似高中水平的英語書，當然，看高中水平以下的英語書(初中，小學)更不是問題了。
但是，“看”不是問題，“怎麼看”才是：你看這些不超出高中英語水平的英語時，你閱讀英語的“閱讀語言”是什麼？“理解語言”又是什麼？“記憶語言”又是什麼？把這幾個問題弄清楚，你就可以“妹妹你大膽的往前走啊”了。
以你3000詞彙量加上相對應的不錯的英語語法底子，你不論看什麼高中水平的英語書時，你的“閱讀語言”、“理解語言”和“記憶語言”都必須是英語，而絕對不能再是中文。換言之，就是：用英語學/讀/看英語。否則，你“用”中文“讀”英語書，根本起不到英語詞彙“復現”的目的。
4.以高中英語水平之下的《新概念英語》第二冊第一課A Private Conversation為例。你以為你“讀懂”高中英語詞彙private conversation了嗎？
你“沒讀懂”的，你“讀懂”的只是中文：私下交談：“用”中文讀懂英語算是“讀懂”英語嗎？
“讀懂”英語privatee conversation的能力標誌是英語：
A. Private means Something is only between you and me or between two people.
現在你實現了3000“本錢詞彙”中的means Something is only between you and me or between two people的詞彙“復現”(也就是解決了英語“用”的問題)。
B.Conversation means a talk,a dialogue,a communication between two people.
這句“用英語理解英語”同樣解決了所學詞彙的“復現”問題，也就是解決了“英語口語”問題。你“用”中文“會話對話”理解英語conversation除了能解決原來的“記單詞”功能之外算怎麼回事？
5.你還可以看幼兒英語“小豬佩琪”之類的“原版英語”。但是，切記：你必須用英語作為“閱讀語言、理解語言和記憶語言”來“看懂”它們(或任何這樣水平的英語書)。
最後，你有了3000英語詞彙和相應英語語法“本錢”，找到高中水平上下或更低的英語書閱讀，然後練就“用英語讀英語”的能力，解決了你的英語詞彙“復現”問題(詞彙只有用才牢記)，也解決了英語“跟誰說跟誰用”問題，相信你的英語“本錢”一定給你帶來“利滾利”的滾雪球式能力升級。
沿著這條路走下去，祝學習進步。
英語老師覃冠平
3000詞彙量已經達到了高中水平，我就不繞彎子了，直接給你推薦兩套好的教材。
第一套是北京公共英語PETS 2級，第二套教材是新概念英語第三冊。
這兩套教材都是從基礎詞彙量達到3000以上的學生水平開始的，我認為這兩本書你任意選一本都可以，但是如果你是為了提高實際英語水平的話，我還是推薦你使用新概念英語教材，因為新概念英語每一課的設計都篇幅短小，適合於短期集中學習。
如果想提高，還需要注意如下事項
1. 給自己制定一個相對嚴格的學習計劃，要爭取能夠堅持每天學一課，週六日除外，也就是說每週學五課，那麼大概十週左右時間就能學50課，特別記住學習外語速度非常重要。
2. 一定要堅持下去，不要半途而廢，教材不能隨便換，開始學習，以後就要拿定決心，一定從頭到尾學完
3. 學完第三冊以後，先不要急於學習第四冊，要先花兩週左右時間回過頭來，再把所有的課文全部複習一遍，檢測一下，看看自己的單詞記下多少，這樣就能夠對學習的內容有所鞏固，對詞彙記憶效果也非常好
如果你有一定毅力的話，我認為這本教材，你可以在3到4個月之內自學完成，祝你學習進步，新年快樂！
東方經緯客
建議從一些入門又有趣的書看起來。
第一本是The Fault In Our Stars《無比美妙的痛苦》是美國電影《星運裡的錯》的英文原著小說，由紐約時報暢銷書作家約翰·格林（John Green）創作，書名取自莎士比亞的劇作《凱撒大帝》裡的一句話“The fault, dear Brutus, is not in our stars, / But in ourselves, that we are underlings”。小說主要講述了兩個患有癌症的青少年間有關愛情，生命和死亡的故事。
第二本是Everything I Never Told You《無聲告白》是美國華裔作家伍綺詩（Celeste Ng）耗時六年寫就的第一本長篇小說，故事編排精妙細緻，文筆沉穩內斂，不僅躍升為《紐約時報》暢銷書，還獲得無數媒體評選出的2014年度最佳圖書！幾乎所有評論都提及了伍綺詩過人的寫作功底！
先認真看完了一本。詞彙量和閱讀不影響和衝突的。我中文詞彙量說實話也不多，但是我看名著呀，各種小說都沒有問題的，為什麼？重要這個語言的閱讀能力。語言分為聽說讀寫譯五個板塊提升，沒有說分為詞彙量語法刷題三個板塊。
所以不要給自己受限了，詞彙量絕對不是你完全看不懂的原因。
那怎麼做呢？
第一，嘗試給自己買一本紙質版的英文書，淘寶很多。
第二，給自己泛讀，不要一開始就精讀。很多人一開始提升閱讀就不假思索地精讀，一頁書看了半個小時，不懂的單詞還一個一個地查……還做了很多筆記在旁邊，你這不是閒得蛋疼麼！閱讀，就是圖個爽快，你不得先讀懂了，才能學習到東西麼，遇到不懂的單詞就卡著，在一頁書上面想要獲得什麼？一本書幾百頁呢，作者這麼多伏筆和鋪墊，怎麼能夠憑藉一頁就想登天？所以遇到不懂得直接刷過去，先讀完一本了，有了成就感再說。
第三，學會嘗試用英文來口語或者書面表達和描繪自己讀過的章節，輸入和輸出是最好的學習。僅僅讀了而沒有作為，就是爛知識，時間久了就忘記。大量地分享，想要閱讀能力提升，讀寫就得綁定一起來學習。
最後，雞湯一句，學習是一個長期過程，特別是語言的提升，沒有點耐心是學不了的，這個和語言天賦一點都沒有關係。
Berlin英語達人
可以看一些短的外語故事，
之後再慢慢的去看英語原文，
慢慢的積累，英語水平就能夠提高，
但看書的前提是你的英語水平還可以，
如果閱讀有困難，
那麼我是不建議你去看文章的，
你要先把英語基礎打好，
再去看文章，
因為你有了詞彙量基礎，
所以學習語法，
是一件相對容易的事情，
所以先提升下自己的基礎吧，
看文章的學習是不著急的，！
我們一起去學習
我是高中英語老師，目前教的是高二。
3000的詞彙量，大約是我現在教的學生，也就是高二學生的水平。可以從兩方面來考慮，就是課內和課外。
課內的話就是把課本當中的詞彙掌握非常熟練，重點單詞的用法和表達方式要會應用。
我覺得你問的應該是讀課外的讀物是讀什麼樣的？首先閱讀分為寬度(廣度閱讀)閱讀和深度閱讀。對於寬度閱讀也就是知識面的擴充題材的廣泛性，建議可以讀實時性的21世紀報信息量非常的大，而且他的話題題材比較的寬泛。
對於深度閱讀也就是可以嘗試著讀英文名著，嗯，最好不要選那種原版的，可以從簡單的書蟲開始讀上幾本，然後過渡到名著的，適合高中讀的簡寫本。
我有一個觀點就是高中三年學生應該應該看至少一部英文電影，學一首這是英文歌，看一本英文名著。所以對於英文名著這個事情，我正在嘗試著做。尤其是在暑假和寒假，嗯，把英文名著閱讀和現代的手機學習方式結合到一塊。
所以我在我的公眾號高中英語學堂再進行《簡愛》這本名著的解讀。首先有英文版，最後有重點單詞的積累和意思，可以自己先看文字版，嗯，看是否能夠讀明白，然後把需要積累的詞彙積累下來。語音部分是一句英語，一句漢語，這部分主要的目的就是看完之後把手機放在一邊，然後進行聽，既能保證能夠聽明白，也可以訓練聽力。
高中英語學堂。她每天10到20分鐘，輕輕鬆鬆讀英文名著。
高中英語學堂
有3000詞彙量完全可以接觸原著了。在閱讀原著書籍中鞏固已有的知識並掌握新的知識。當然這點詞彙量還達不到閱讀比較深的內容的程度，關鍵要選擇有興趣的書籍。如果沒有興趣完全可以置之不理，否則就是在扼殺學習英語的興趣。另外生詞也不能過多，如果一頁紙有5%以上的單詞不認識，那說明這本書還不適合。
另外作為泛讀，用不著每個生詞都查字典。許多生詞在具體的語境當中是完全可以猜得出其大致含義的。有時即使不能理解某個詞彙的準確含義，只要能夠逐漸縮小其含義的範圍，隨著時間的推移，你會逐漸理解這個詞的準確含義，這樣得來的知識是非常鞏固的，比死記硬背單詞效果要好得多。
英語每日談
哦，您真是個好學生～
如果是英語#母語人士，詞彙量三千已經足夠日常交流了。看什麼書都行。喜歡看什麼就看什麼唄。但是如果不是母語，詞彙量停留3000，並不代表著三千個詞彙都能完全理解，更不代表這3000詞彙都能夠用來正確交流，或者說其實有百分之九十多的人並不知道自己是不知道的。
如果單從語言理解的角度來說的話，語言學家說，看一頁書，如果五個單詞裡面有一個不會，這樣就可以理解，如果有兩個不會就會一定程度限制理解，再多的話就不要讀了。希望可以幫到大家。
再者，有的人是聽覺型學習者，有人是視覺型學習者。你可以根據自己的特點選擇合適的英語學習方法。不光只有看書的，還有很多影音材料，甚至遊戲。
如果您是為了英語考試，那就是最簡單的了。可以關注下我， 大家多交流。
