孩子晚上不睡覺，你會說我數到三必須睡，不然……
孩子賴床不上學，你會說我數到三必須起，不然……
孩子吃飯不喜歡，你會說我數到三必須吃，不然……
我數三下，3—2—1—
對付不聽話的孩子，大多數家長都會採用這招。
這種情況下，孩子只能偷偷瞥你
然後假裝聽話的，搶在你的嗓音結束前完成命令。
似乎只要數到三，孩子都會乖乖收斂起自己的行為。
可你會漸漸發現，這招越到後來越難用，有時只有數到最後一個數才奏效，並且還是在孩子極其不情願的情況下完成的。
其實真正的道理，孩子並不懂得，他們只不過是折服在家長的恐嚇下罷了。
那麼，你真的願意讓你家孩子。
只做一個看似乖巧聽話，但卻毫無思想的寶寶嗎？
中國家長的這種做法，正在慢慢毀掉自己的孩子，漸漸讓讓他們變成了一個沒有思想的執行者。
這樣的做法，只會讓3個矛盾越變越大，進而影響孩子一身。
1、不能讓孩子真正認識到問題所在
2、不給孩子表達機會，使得親子溝通越來越難
3、孩子沒有選擇權，習慣了被安排，沒有主見，限制自我潛能發展
很多家長表示委屈：孩子還小講道理聽不懂，這是最有效的告誡方法，不能打不能罵，只能用這招啊！
但真的只是這樣嗎？
優秀的父母在教育孩子的時候，懂得如何引導孩子，既讓孩子明白道理，還讓孩子學會思考，而不是完任務式的執行。
楊絳的父親楊蔭杭說：教育孩子獨立，勝過當第一。
一個好的家長，是孩子成長路上的引導者。
因為教育的本質就是一種潛移默化的人格滲透，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
這也就是為什麼大家常說，聽話的孩子沒有主見的原因。
其實，家長們可以這樣引導孩子。
肯定情緒和給出選擇
孩子不聽話有情緒時，首先要認可孩子的情緒，在肯定孩子的情緒後給出多個選擇，把不愉快的事情，變成愉快的選擇。
例如：早上要起床上學，寶寶磨磨蹭蹭不願意起床上學怎麼，來來回回說了好幾次。
以前處理：
快點你給我把鞋子穿上！我數到三，不穿你就自己在家，媽媽再也不要你了！
建議處理：
你說：寶寶是不是捨不得爸爸媽媽啊？（肯定情緒）
孩子點頭。
你說：爸爸媽媽也捨不得你，但是其他小朋友都在上學，並且去了幼兒園，就有小朋友和你一起玩了，今天穿那雙鞋啊，紅色的還是藍色的？（肯定情緒，尊重意見，給出選擇，轉移話題）
沒有誰能一開始，就做一個合格的父母。
但是也千萬不要，在錯的教育路上繼續走下去，把孩子當成自己人生的附屬。
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