中考政治劉老師
國家並沒有推動教師延遲退休。
延遲退休的由來可能是這麼一回事
相應的延遲退休政策只是中組部2015年發佈了一個文件，明確副高級職稱以上的女性專業技術人員，退休年齡延遲到60歲。不過仍然可以根據自己意願申請，選擇55歲退休。
另外，國家從2018年開始推動銀齡講學計劃。這個主要是號召已經退休的講學教師、退休校長、教研員、特級教師、高級教師到農村義務學校去講學。限額只有1萬名，這些人群可以一邊領著退休金，還可以領取國家發放的講學經費。
教師的退休工資能不能領取100%的工資待遇？
很難，但是有這種可能。2014年10月國家實施養老保險制度改革以後，我們國家的養老保險待遇就開始了機關事業單位和企業退休人員的計算方式並軌。
相應的計算方式是以多繳多得、長繳多得為主。繳費年限越長，退休待遇越高，因此如果延遲退休5年，肯定會領取的養老金待遇更高。四川省理順退休中人的待遇後，不少中人反應晚退休一年比同條件退休的人員養老金低了上千元。可能有些誇張，但是每晚退休一年多領幾百元是沒有問題的。
為什麼會相差這麼大？主要原因還是我們的養老金構成因素。基礎養老金和過渡性養老金跟社會平均工資掛鉤，社會平均工資是年年提升的，而且速度高達7~10%。
個人賬戶養老金和職業年金跟本人的繳費錢數和積累錢數相掛鉤，退休的越晚積累的越多。
我們退休之後，現在國家實施機關事業單位退休人員與企業退休人員一種養老金調整方式，這也是推動雙軌制並軌的一項舉措。基本的原則還是調節社會收入分配差距，養老金越高的群體增加的比例越低。
因此，退休後和沒有退休的養老待遇區別就開始拉開了。
什麼情況下可以領取100%工資的退休待遇呢？
假設機關事業單位退休人員原先的工資是100%的社會平均工資。
工齡40年的話，基礎養老金就是40%的退休上年度社會平均工資。
假設按照四川省的過渡性係數1.4%計算，2019年退休過渡性養老金計算35年，結果等於49%的退休上年的社會平均工資。
個人賬戶養老金和職業年金，是每年繳納養老金個人賬戶的8%和12%（本人4%，用人單位8%），合計每月繳納本人工資的20%。假設社會平均工資不變，5年繳費年限，我們累計能夠繳納1200%的本人工資，也就是社會平均工資。如果按照60歲計算，養老金個人賬戶和職業年金記賬月數都是139個月。這樣也就可以領取8.6%的社會平均工資。
這樣合計加起來，大約是97.6%的社會平均工資。如果我們的工齡再長一點，比如41年或者42年，肯定能夠領取到100%的社會平均工資了。
上述待遇只是理想狀態下的一種養老金待遇。而實際上我們有些補貼不計入繳費基數，再加上機關事業單位高級職稱人員的待遇普遍較高會超過社會平均工資不少，因此，可比性就差了一些。
另外，大家每月到手的工資並不能夠拿到100%的應發工資，因為需要扣繳養老、醫療、失業、公積金、職業年金、公務員醫保等個人部分還要繳納個人所得稅。到手工資一般也就在75%到80%左右。
所以，綜合各方面比較的話，實施養老保險制度改革以後，我們確實有可能退休拿到100%的原工資待遇。
暖心人社
現在延遲退休國家還沒有正式文件出臺，不過從網上公佈的延遲退休方案版本來看，教師既使延遲退休了，退休後養老金的比例會有很大提高，但也不可能和退休前的工資一樣多，也就是不可能百分之百。
至於延遲退休和到了退休年齡退休哪個退休金更多？那毫無疑問，延遲退休後的退休金更多。
因為退休金多少與上年度社平工資、繳費基數、繳費年限有密切關係。繳費基數是由財政保障，不會有變動，社平工資每年都上漲，繳費年限又多了幾年，那麼延遲退休後，退休金肯定會比到齡退休多的多。
延遲退休確實是給教師等財政供養群體帶來了福利，從目前的政策看，教師如到齡辦了退休，那麼他的崗位補貼、通信費、職業年金就都沒有了，就我們當地一個小縣城，一年少掙近3萬元，從教師個人角度看，為什麼不想延遲退休呢？去年，我們當地12名已先後辦理退休的女教師，以他們是高級職稱，上級政策充許她們選擇60歲退休而縣裡未讓她們選擇，強行讓她們55歲退休為由，多次上訪。最後縣裡為了穩定，為她們又恢復成為在職教師。由此可見延遲退休確實是很有誘惑的。
我也是財政供養人員，憑心而論我也昐著延遲退休政策早點出臺，好讓我們這些快退休的人能趕上好政策，但下崗職工怎麼辦？他們既要繳納社保費又要養家餬口，再延遲退休，那不是要他們的命嗎？建議國家出臺延遲退休政策時能充分考慮各方面的利益。
溫馨社保
樓主您好，首先延遲退休這個政策還沒有落地，並且也沒有執行，而且對於教師來講還是依然沿用現在，正常的法定退休年齡，男性60週歲，女性55週歲或者是50週歲就可以辦理退休，當然在退休以後獲得的養老金待遇要根據你在職期間的一個工作來決定。
因為教師是屬於事業編制的，所以說他根據事業單位的養老保險的計算方式來計算你的退休金待遇，當然事業編制的計算方式主要是針對於在2014年之前就已經參加工作的，這些教師，他們才可以獲得這個事業單位編制的計算，在2014年之後，因為繳納了基本養老保險，所以說它的計算方式，幾乎和企業單位的職工的計算方式是一樣的，但是在2014年到2024年這10年間退休的過渡性人，他是可以享受一部分過渡性養老金待遇的。
所以我們不應該考慮延遲退休，因為畢竟還沒有這樣的政策，當然延遲退休，從某種意義上來講對你個人來說是不合算的，因為你要多工作幾年，然後又要少拿幾年的養老金，我們能夠按照正常的法定退休年齡，或者是提前退休，對個人來說是比較合算的。
社保小達人
看你的冠名是老師身份，再看你自問自答式假設命題，我的猜測果然沒錯和你“自報家門”的老師身份十分吻合。更讓我驚訝的是還是正宗“靈魂塑造工程師”的政治教師。怪不得大膽地不怕引起社會非議，公開主張從社會爭取更大利益而毫不臉紅。
我總認為，這是個當下社會普遍存在的怪現象。怪得不可理喻的怪現象。
如果在公理正義的社會主義社會結構下，利益可主張，爭取，要求住就可輕易獲得，那麼，就完全背離社全主義社會制度下市場經濟框架裡分配原則。在市場經濟充滿合法競爭意識，優勝劣汰。自然法則的公理制約下，利益是和貢獻掛勾的。有多大貢獻，負出多少就自然會獲得多少，無可爭辯。“多勞多得，不勞不得，少勞少得”完全是在市場經濟原則約束下的自然行為。假如，通過造與論，去爭取，要求，甚至威脅就可獲得自已想要的利益。那麼，這個社會就不是市場經濟主導的社會。反而會引起社會混亂和動盪。
假如，作為（育人工程）的教師人人都單純把以從社會上爭取和追求更大利益為自已行動出發點，把個人利益放在第一位置，處處時時以（我）為中心劃界，這樣的人還有資格配當“人靈魂工程師”這一重要身份嗎？還配擁有這個位子嗎？
市場經濟社會，貢獻等於獲得，優勝劣汰，適者生存，無情而殘酷。捫心問自己，你給社會貢獻多少？憑造勢爭取，索要，要求等不正當手段企圖給自已爭取更大利益併成動的社會，不是公理正義的社會主義市場經濟社會。
明明爺爺922
首先，延遲退休這個事情還沒有正式的文件出臺，也就是說還沒有實施延遲退休。
其次，如果延遲退休已經施行了，那麼延遲退休和正常退休相比，一定是延遲退休領取的養老金更多一些，因為養老金的計發原則本來就是“ 多繳多得，長繳多得 ”，所以延遲退休意味著養老保險要交的年限更長了，因此領取的則更多一些，這是毋庸置疑的。
最後，如果真是施行了延遲退休，也不是針對某一部分人的，而是所有人都一樣，受同一個政策的制約，這個從機關事業單位養老金並軌也能看出來，以前養老機制多種多樣，現在並軌後將實施的是同一套計算標準和方案，徹底實現了公平公正的原則；所以延遲退休實施後，所有人的養老保險繳費年限都會增加，雖然領取養老金的時間有所推後，但是領取的金額卻是有所增加的。
而對於教師，只要是體制內有編制，正常繳納社保的，滿足條件後都可以辦理退休，更不用說延遲退休後能不能領養老金了，答案是一定能領的，並且除去養老金還會加發職業年金，也就是說不光能發養老金，而且還會比我們私人企業職工領的多。
筆記簿杏豆
關於延遲退休我知道只有副高職稱的女教師和副處級別的女幹部可以申請延遲退休，隨著工作時間的延長，期間工資繼續增長，那麼再退休時養老金肯定比五年前退休要高一點。但好像拿不到百分百。其他情況還得看國家政策。
笑對人生179805578
教師屬於公務員崗位，正常退休工資就不低，延遲退休工資會更高。
青春大男孩作家
根據多交多得原則，如果養老保險按社會平均工資的200%交納，工齡達35年是可以保證生活水平不下降，即退休時的工資不低於工作時的工資。許多國企職工退休工資幾乎和工作工資一樣，就是按社會平均工資的200%到300%交納養老保險。
風箏7802
延遲退休和你有沒有退休金是兩回事，你只要交了養老金，延遲不延遲到退休年齡了，也會給你開養老金的，那個養老金交的時間長，那個退休金領取的數額就大，正常退休人員領退休金早，
山頭16
對教師這個職業，國家夠照顧了，工齡3o年按百分之百開退體費，別忽悠了，想當年，家有二斗糧，不當孩子王，你忘了，一口小教，人要知足。
