徐曉東23988221
因為現在我們有私立的幼兒園和公立的幼兒園，作為音體美的藝術生來說選擇應聘幼兒教師相對來說是不太可以的，不過在私立幼兒園有些幼兒會選擇外聘一些藝術教師去提高幼兒園的教學水平，我們還是可以在幼兒園從事工作的，所以對於這個問題，音體美的藝術生是可以在幼兒園從事工作的，不一定是幼兒教師。
我們都知道在幼兒園孩子學習的是五大領域的知識，會涉及到音體美的教學內容，所以在幼兒園階段，一些私立幼兒園和公辦幼兒園會外聘一些藝術專業的老師在幼兒園進行教學的，這樣在一些事業編制的考試會有招聘藝術類的考生在幼兒園從事教育教學，所以如果很喜歡在幼兒園從事教學的話我們可以關注一些教師招聘考試看看著自己是否可以參加考試，考試順利的話我們就可以在幼兒園從事教育教學工作了。因為在幼兒園階段，我們教師團隊還是比較緊缺的，所以在一些私立的幼兒園我們可以在招聘中看到對於專業的限制是沒有那麼苛刻的，除了學前教育專業，特殊教育專業，藝術專業也是可以去應聘的，當然你適合幼兒教師的職業就可以在幼兒園教育教學的。
因為現在幼兒園有很多的早教中心，親子課堂等多種方式我們有特長的老師都可以去從事，所以我們可以多多發散自己的就業方向，藝術生也是有一計之長的，我們有很多事情和就業方向去選擇，可以多多嘗試找到自己的適合和喜歡的，所以放心大膽的去嘗試，一定會有好的結果，祝你工作順利。
我是Olive
不可以。小學音體美的教師資格證不可以考幼兒的教師崗，需要重新考取幼兒的教師資格證。
尤其是我國已經在今年（2019年）正式啟動了學前教育立法的起草工作。未來，對於幼師的審查和考核工作只會變得更加嚴格。
此外，小學設置的課程內容和教學方式跟學前教育的倡導課程內容和教學方式，二者之間存在著很大的不同。以音樂課為例，小學的音樂課更傾向於“歌唱教學課”：教師通過各種手段自然地引入了歌曲教學，帶領學生唱兩三遍，建立在學生大致掌握的基礎上，又開始豐富歌曲。如加入伴奏、樂器、聲部等等，進一步開展後面的活動。
而幼兒園的音樂課程，甚至都不能叫做嚴格意義上的“課程”，而更傾向於樂感和節奏的“啟蒙遊戲”：以孩子最容易接受的節奏類型為主進行教學，無論有沒有音樂基礎的孩子，都很樂於接受這種教學方法，並很能增強孩子學習音樂的積極性。孩子在感受音樂樂趣的同時，還能對音樂本身產生極大的興趣，並開始自發的“創造”；在教學內容上以節奏為基石，逐漸增加學習內容，可以讓原本抽象的音樂理論變得簡單易懂。
如果你確實志在奉獻幼兒教育，那麼以下兩種思路不妨作為參考：
第一種是考取幼師資格證。通常筆試考試科目為《綜合素質》和《保教知識與能力》，面試形式為試講、答辯、結構化，內容為技能，如唱歌、畫畫、彈鋼琴、跳舞和講故事。
第二種是考取專業技能培訓資格認證。如音樂領域的鋼琴、小提琴等；繪畫領域的油畫、素描等；體育領域的籃球、游泳等。通過加入到開辦幼兒興趣班的非園所組織，也能實現幫助幼兒成長成才的目標。
正向教育
國家己往重視幼教工作了，將來應該不會錯的，就是哄小孩，建議女同志考挺好的，我是鄉鎮中學黃了去縣城教小學，開始不適應，慢慢來吧
春輝映月
可以應聘，建議先考個幼師證。因為現在正規幼兒園的幼師都得持證上崗。首先你得喜歡孩子，教幼兒園的孩子和教小學的孩子有所不同。小學孩子主要是能力的發展，幼兒園的孩子主要是能力的培養。對於幼兒教師來說，孩子的吃喝拉撒都得管，得有足夠的耐心。比如對於小班的孩子尿褲子，擦屁股是常事。更有孩子剛來幼兒園還會拉到褲子裡。沒有好的脾氣和耐心是不行的。其次建議看點兒童心理學。比如孩子有時會說謊，例如老師打我了。這時你會怎麼和家長去溝通。其實孩子有時也並不是真的在撒謊。因為4歲左右的孩子有時會把夢境和現實聯繫在一起。沒有點幼兒心理學這樣的問題有時和家長說不清。
風兒吹葉兒搖
需要先考取幼兒園的教師資格證才能參加幼兒教師編制考試。其他的方式要根據當地的實際情況來。
幼兒園的教師資格證是獨立開的，持有中小學教師資格證的任教範圍不包括幼兒園。所以你要是想去編制內的幼兒園任教，首先需要考取幼兒園教師資格證。
閩試教育
當然可以。目前的教師資格證分為高中初中小學幼教幾個學段，高學段可以從事本學段及低學段的教學工作。
QQ841296820
隨便都可以。☺️
請叫我多肉767
可以的，持證上崗。國際支持鼓勵的。
福祿鹿巢
可以呀，只要老師有耐心對小朋友好，有責任心
user9362065047682
可以的，我們幼兒園好多都是有特長的人去應聘的。
