楓葉4766
現如今校外培訓機構魚龍混雜，雖然去年國務院下文《關於校外培訓機構發展意見》後，全國開展了轟轟烈烈的校外培訓機構專項治理工作，但整體來說“雷聲大，雨點稀”。截至2018年12月15日，全國共摸排校外培訓機構401050所，存在問題機構272842所，不合格率超過60%。
可見不符合“校外培訓機構設置標準”的機構還是有很多的，那麼做為學生家長，怎樣能夠去辨別一個培訓機構是否正規呢？
一、首先查看是否證、照齊全
什麼叫做證照齊全呢？證指的是教育行政部門頒發的《辦學許可證》；照是指民政局頒發的《非企業單位登記證書》或工商部門頒發的《營業執照》，只有這兩樣東西齊全了，才可以基本認定為合格機構。而據相關規定要求，培訓機構應當將證、照的正本張貼在培訓機構的顯著位置，以便於家長和學員查看。
這裡著重說一下，辦學許可證上面有該機構所開展的培訓業務，如果培訓班開設了許可證上沒有的課程，那就屬於超範圍經營了，那麼培訓者的師資、效果都很難得到保證了（如果有相應資質，該機構就可以把許可辦理增項了，沒有辦理，多半不符合要求）。再有家長們也要注意一下證照上的地址是否與培訓地點一致，避免出現借地上課情況，借的地方多半沒有消防驗收。
二、根據國家相關規定去辨別
選擇了證照齊全機構，一旦出現問題，可以向教育主管部門投訴。所以其他辨別方式只做參考。
1、培訓班位置、面積。培訓班是不能開設在住宅、車庫、地下室、簡易房屋等地點的，如果你要學的補課班在這些場所，那麼就不要去了，肯定是黑班，上述地點是不可能發證的。再有各地設置標準不同，但一般培訓機構面積得在200平或300平以上，小面積（四五十平）的肯定是無證機構。至於國家要求的人均3平，難以界定。
2、教師資格。有些地區會要求培訓班公示教師資格，但有的地區未做要求，所以能看到教師資格證的基本問題不大。網絡教育必須在網站顯著位置張貼教師資格啊，這是國家要求的。
3、口碑。打聽打聽去學過的人，看看對培訓機構的評價怎麼樣，口碑差的就儘量別去唄。
4、培訓機構文化建設。看看環境，氛圍，教師授課態度等等，這個就憑感覺吧。
5、培訓費用。國家要求一次性收費不允許超過三個月，一收收一年兩年的就得慎重了，南方一帶網絡授課繳完費機構跑路的好幾個上新聞了，家長在繳費時一定要留好收據（蓋財務章），簽好培訓協議（仔細看好條款）。
三、網上查詢培訓機構相關信息。
教育部建立了一個“校外培訓機構管理服務平臺”，各地區目前差不多已經將合格機構錄到網上了，想看看自己報的培訓機構合格與否，開設的課程種類，包括教師數，法人名稱等，全部網上可查。
蠻蠻小書
補課要找教學水平高的老師補才有效果。而有許可證，有教師資格證，消防過關，人均三平方等這些其實都不能保證老師的教學水平。非常簡單，學校老師都有教師資格證，農村老師絕大部分也有，但是毀人不倦濫竽充數的庸師多了去了! 現在給培訓機構定的門檻只是讓培訓機構老闆的投資成本加大了，並不能提高培訓機構的水平。
怎樣選擇培訓機構呢？首先要多打聽多問問，看哪家機構的口碑好，哪個補習老師在當地比較普遍受家長的認可。其次要試聽，家長可以和孩子一起試聽，看孩子接受情況。但是這裡也有誤區的，家長如果不懂的話，會被表面現象欺騙的。比如我看過有的英語補習機構教挺大的學生了，還在手舞足蹈的老師和學生一起做手勢高喊，這樣可能有的學生有的家長覺得挺有趣，其實毫無營養
