追夢者1314
校長把班主任開除了？公辦學校的校長沒有這個權力，最多把班主任職務解除，而“不當班主任”是很多班主任們求之不得的事情。
民辦學校雖然有很大的自主權，但如果僅僅因為班主任管理嚴格，個別家長受不了就開除班主任，那麼這所學校離倒閉不遠了。管理嚴格有什麼錯？是對整個班級有好處，不能因為“個別家長受不了”就否定管理方式，就開除班主任，而應該義正言辭地對家長說，“不好意思，你的孩子不適合在我校學習，請另擇他處”，畢竟民辦學校有選擇學生的權力。
現在學生管理的難度遠大於以前，不僅需要更多的管理技巧、溝通技巧，班主任老師更是“帶著鐐銬跳舞”，管理鬆懈了，班級就散了，會損害全班學生的利益；管理嚴格，會“損害”個別學生的利益，極個別的“聰明”家長和學生會利用政策，維護自身權益，同時合理合法地實施報復。
舉個真實的案例。班主任覺察到班裡一位女生和其他班級的一名男生交往過密，而且成績下降很明顯，多次和該女生談話，但是效果不是很明顯，反而該女生和那位男生的交往更隱蔽了。某一天晚休熄燈前，學生處的值班老師在教學樓的角落裡發現了兩人。兩位學生各自的班主任通知家長到校協同教育。男孩子的家長很配合，女孩子的父親來的時候還帶了一個人，自稱是律師。兩人徑直進了班主任的辦公室，很嚴肅地問班主任，“你說孩子早戀，有什麼證據？沒有證據直接給未成年人定性為“談戀愛”，對心理造成傷害誰負責？”猝不及防，班主任被問懵了。那位律師接連發問，“學校有沒有關於‘早戀’的定義？你說孩子被值班老師‘抓到’，用詞是否得當？當時遇到孩子的時候有沒有過激言語或行為？有沒有視頻監控？”班主任壓著火氣說，“我通知家長來是為了協同教育的，家長也有教育的責任和義務。我察覺孩子的情況後，多次和她交流但是效果不好，因此需要學校和家庭共同教育。”“律師”又發問，“你說多次和孩子交流，怎麼證明你盡了教育義務？有談話記錄嗎？書面，音頻或視頻？”家長和律師要求班主任和值班教師公開消除定性為“談戀愛”對孩子的造成的負面影響。班主任不想連累值班老師，將孩子叫到辦公室，對著三人鞠了一躬，“對不起，我工作方式簡單粗暴，對孩子和家人造成的傷害表示愧疚。”
此後，班主任堅決辭職，學校再三做工作也堅決不當班主任，“辛勞了一輩子，寒了心”，後來成了“佛系”教師，除了講課，班內情況再也不管。學校為了避免再出現這樣糾紛，將“早戀”的稱呼改為“非正常交往”。新任班主任不敢也不想管理那位女生，加上這名女生認為自己沒有錯，家長和律師是後盾，老師都能給她當眾道歉，於是徹底放飛，在那名男生和她“分手”後，又和他人“非正常交往”，發展到週末在外開房、懷孕、墮胎……那位家長悄然給孩子辦了退學，不知轉到哪所學校去了，那位“律師”也沒再出現……
教師的惡意體罰確實需要明令禁止，但是目前“嚴格管理”的教師是在冒著風險管理孩子，這也是難得的負責任的好老師。《教師法》中“不得體罰和變相體罰學生”保護了學生不受惡意體罰，但也束縛了老師的合理懲戒。如果孩子犯了錯，哪怕是簡單的罰站在“法律”意義上也是不可以的，學生或家長向教育局投訴，教育局也要對老師進行處理，哪怕是一百個不情願。
雖然這是非常個別的案例，但是哪怕是千分之一的概率，只要碰到了，無疑讓老師百分之百的“寒心”。
Hello翻譯官
我是職業院校的一名兼職班主任+任課老師，在我們這樣的職業院校中，沒有人願意當班主任，因為學生真的是太難管了。讓你無法想象的難管，我第一年來這個學校的時候，那時候我研究生剛畢業，年輕有活力，主動當的兼職班主任，你們知道有多難嗎？學生的請假理由讓你不可思議，不請假給他就跟你發脾氣，曠課，奇葩的請假理由：一、讓人嚇著了，在宿舍休息一下或者回家讓神婆叫魂，二、昨晚上做了個夢，今天不能上課，我上手機查了等等這些奇葩理由。
你管理嚴格點就是不請假給他，不請假給他，父母甚至加上他爺爺奶奶都會給你打電話，讓你同意請假。有些學生家裡姨家和姑家的哥哥或者姐姐結婚，都要請假半個月，我作為班主任認為三天足以，但很多父母打電話要求一週，你要不準，給你打不完的電話，你堅決不同意就會打電話給領導。其實班主任非常不好乾，補貼還低，一月補貼200元，誰幹啊，但是有些班主任乾的很舒服，學生請假，就籤個名完事，班上同學看到請假好請，有時候課上剩下一半人在上課。
我認為嚴格的班主任是負責任的，古人說過“教不嚴，師之惰”，班主任的嚴格，往往付出了太多太多的勤勞，早操早早起床，跟著學生跑操，沒課的時候，去班級的後門盯著學生，晚自習完了還要回到宿舍查宿舍，防止學生出現意外情況，他不是為了那補貼少的可憐200元錢（不知道別的學校補貼多少，我們學校就是這些），這是負責任，家長應該理解班主任的用心，跟老師一起教育好學生，讓學生形成講規矩，做事情有節制的好習慣，那會讓他受益終生。而不是聯合起來反對這名班主任，開除班主任，如果想要不嚴格的班主任，我想很多教師願意幹，反正請假隨便請，犯錯我也不管，就等於掛名班主任，啥也不幹，這樣對你的孩子也是不利的。請各位家長理解班主任，理解他們的工作。
教育那些事情
嘿嘿，談談我的看法。
這個學校的教育現在還真的是個問題。我覺得這個班應該慶幸有個好老師，管理嚴格的老師真不多見了，說明老師有責任感。教不嚴師之過。現在好多學校老師都不願意管孩子，孩子跟放羊一樣，家長我覺得比老師管的還多。我記得小時候，那時候老師特別負責和辛苦，上學6天，每天都5點放學，還家長聯繫信，還有家訪。現在我真沒聽說過老師家訪的事情。老師大小事情都操心。所以我覺得那時的孩子更聽話，雖然顯得童年業餘時間少，但是那個時候的童年的快樂是集體的快樂，同學們相互串門，沒有電子遊戲，就是各種的活動和跑跳，身體素質都挺好，不像現在的孩子嬌生慣養，還沒有什麼集體的活動和快樂，孤單著。
作為嚴格管理，要看怎麼嚴格，因為沒有說明，我認為只要能正常的嚴格就好。別打罵孩子，適當的罰站其實可以的。
作為家長，很多時候太嬌慣孩子了，其實對孩子今後沒有好處，到社會上誰會隨便讓著你，當然有些有權有勢有錢的人二代會受到特殊關照，但是不能一輩子呀。所以有些風雨坎坷還是要適當讓孩子經受的。家長應該先了解具體真實情況，別啥事都瞎聽就信，如果出現問題也要合理訴求和反映，要不以後誰還敢教育呀。
其實現在當老師也不容易，雖然管的少了，但是條條框框也多，老師都不敢管了，這個對民族的興旺昌盛其實不好，少年強則國之強，少年如果不強，那麼國家今後怎麼讓他們承擔中國夢的重任呢？
想聽我就說007
有這種事情我想應該是私立學校吧，公立學校的老師是不能隨便開除的。而且這所私立學校的教學水平應該不高，生源數量也很少，所以生怕得罪了家長孩子轉學又少一個學生，所以才開除老師取悅家長的。不過這樣做的後果是學生會越來越少。
還記得小時候，很多家長對老師說的最多的一句話就是，不好好學習該打就打，不用問我。雖然老師們不曾動過學生一根手指頭，但有了這句話壓陣，學生們都老老實實的。那時候老師和家長之間也沒那麼多的矛盾，幾乎沒有家長為了維護自己孩子去找學校理論的。
可是現在有些家長生怕自己孩子在學校受委屈，在家裡自己嬌慣也就罷了，還想到學校了也這樣寵著。一個老師管理嚴格說明他是一個負責任的老師，只要對學生的管理方式不是特別出格，一般都是為學生好，正所謂“嚴師出高徒”。家長遇到認真負責的老師卻不知道珍惜，實在可惜。
其實大部分老師都是踏踏實實工作的，只是近些年來新聞報道關於老師的負面消息太多了，影響了老師的形象，也讓家長從心裡對老師產生了防禦心裡。只要對自己的孩子稍微嚴格一點，就覺得老師在為難孩子，和孩子過不去，讓老師們的工作很難開展下去。
老師們也被社會輿論壓得畏手畏腳的，想管不敢管，不管說不負責任，管了又說太嚴，其實這種現象最終的受害者就是孩子們。像題目中的老師被學校開除，如果沒有其他老師代替，很可能就沒人上課。即使有老師代替，講課方法也不同，孩子聽課也受影響。
悟小品
班主任管理太嚴格，家長受不了，結果學校把班主任開除了。
首先，作為一個老師，我絕對相信有這樣的事情。老師就是這樣一種人，“家長虐你千百遍，你待家長如初戀”，每每很痛苦，但是一想到學生那點成績，老師要去千方百計地想辦法去要求學生，有時恨鐵不成鋼，就去要求學生的家長，家校矛盾也就自然而然的起來了。很多家長嘴裡不說，心裡不知道要罵老師多少次呢。像題主提出的這個問題，很明顯是矛盾已經到了無法調和的表現。
其次，從事情的結果來看，個人認為，學校開除班主任，損失的絕對不是老師，而且對於老師來講，這或許更加算是一件好事情。因為在現在的制度之下，班主任工作任務重、責任大、待遇還低，根本就沒有多少老師願意幹，而願意幹的，說句實話，都是學校裡的中堅力量，不在班主任崗位上了，他可以騰出更多的時間在教研上，反而成績可能更大。在退一步講，辭掉班主任工作，一直是很多班主任老師的夢想，現在能夠這麼光明正大的辭了，開心還來不及啊！
最後，從家長的角度講，失去了這樣的班主任，可能一時很舒爽，但是孩子的前途不至於說就毀了，但是肯定在學業上會有所退步。在孩子學業退步和家長一時舒爽這個問題上，家長更喜歡哪一個，那就只能由家長自己權衡取捨了！好了，以上就是本人的看法，不當之處歡迎批評指正，喜歡我的觀點的也可以關注我，君山持續關注教育動態，發表教育觀點，期待與你交流！
君山老師
因班主任嚴格管理，有些家長不滿意，學校將班主任開除，我完全支持學校的做法。
這位班主任可以說完全不考慮學校的利益，置學生利益於不顧。
首先說，嚴格管理肯定要採用一些嚴厲的手段吧。恐怕應該有批評和懲罰吧。這都是在侮辱學生的人格和自尊心吧。萬一有哪個學生想不開跳樓了，學校怎麼向家長交代？這得給學校添多大麻煩。
這時候你得覺得委屈了吧？你會不會說是你學校讓我嚴格管理的。但是學校讓你嚴格管出事兒來了嗎？這都是你老師，沒有處理好啊。這責任你可是說不清了。
現在老師真的不好當，經常處於兩難的境地。管的不嚴吧？學生管不住，學生和班級成績就上不去。家長和學校不滿意。管的嚴了吧，現在的學生心靈都很脆弱，一旦出了事，那可就承擔不起。家長和學校還是不滿意。
一個學校要想良性發展，必須為教師撐腰。讓老師在你這個學校無後顧之憂。對於老師進行嚴格管理這件事，老師沒有一點兒錯誤。如果學校只根據個別家長的無理取鬧，就對老師有看法，甚至開除。那在這個學校不幹也罷。遇上這樣的學校，別等學校開除你，果斷辭職吧。
談學習聊教育
本人在教育系統工作（非教師）.我只能說提這個問題的人不是弱智就是跟老師有仇！不過當今社會黑教師職業已成風氣（頭條也不例外）！什麼叫管理嚴格孩子受不了？每間學校均有校規（只要在國法允許的範圍內）.要知道學校是教書育人之地！沒規那有矩！再說有嚴師出高徒這個道理！只要在國法線裡面教師要求學生嚴格本身就代表此位教師負責任有師德！否則教師也是人同時教師也是一份職業.大可抱著過一天算一天態度！若孩子受不了你大可以領回去自已教！沒人強迫你！要求不嚴格的學校或老師那是對教師職業的不尊重！還有以後不要再黑教師職業！那個職業都有害群之馬！教師職業也有但不佔多數！老師若逾越紅線自有法規法律懲處！還輪不到憤青在網上黑！再說校長根本無權力開除教師（公立校）！真以為一間學校校長無法無天隨便找個理由就可以讓一個教師滾蛋？真是笑死人了！！！出問題的人要先搞清楚教師是什麼體制再提問題！在公立校校長的威風只能涉及到代課老師！而編制內正式教師人事校長還沒資格管！再說以嚴格管理孩子不適應這個理由即便校長有這權力開除教師又有誰敢？連代課的都不敢！（當然是國法允許的範圍內）否則要教育局有何用？一鬧大頭上烏紗帽還想要不想要？
一把年齡誰沒有個故事
嚴格的老師混不下去，這讓其他老師怎麼想，其他學生又怎麼想。
不會吧，沒有哪個學校會開除對學生嚴格的老師，開除懶惰不嚴格的老師倒是相信。家長不滿可以換個班級，不至於開除老師。假如是真的，學生和家長歡呼雀躍了，可以好好放鬆一下了，殊不知，此時真正可以放鬆的，反而是那位老師，對皮孩子要求嚴格，盡到責任是很累的。
再崇尚快樂教育的家長，高考擺在那兒，雷打不動，你還能快樂嗎？未來的你，終將感謝現在拼命的自己，也終將感謝對你嚴格的老師。好好珍惜，嚴師才有高徒！
牛娃英語
可能這個別家長和學校領導關係很好？
個人覺得，學校的做法欠妥。我仍然記得高二時隔壁班因對班主任不滿意（我聽過那個班主任的課，太枯燥而且那個班主任性格挺古怪的）全班聯名上書校長，之後班主任換了，原來的班主任變成了其他班普通的任課老師，後來教了高一，從高一教起；我們班見狀，對平時區別對待的勢利眼班主任早已積怨已久的我們班大部分人也聯名上書校長（有小部分不敢籤），結果…被年級領導給破壞了，沒換成。在我的學校，學校老師是被學校保護的…一般老師沒犯啥大錯都是不應該開除的…不能由著學生的性子來，學生沒有百分百滿意老師的，如果都由學生性子來，那麼學校被開除的老師會很多，留下來的很少…
品質優秀
現在能達到“傳道、授業、解惑、育人”的老師，都是鳳毛麟角的存在吧？
很多無能的老師要麼就是不管學生，放任其自生自滅；要麼就是不分輕重緩急的將嚴格進行到底。
真是個認著負責的老師，就算個別家長有意見，最多就是家長、老師、校長“坐而論道”，你校長單方面的開除的話，會有其他學生家長出面阻止的，而且老師是屬於事業編制的，只有停職調崗一說，還沒見過能直接被開除的情況呢。
難道是老師嚴格到把一些學生逼迫到退學、輕生、厭世、抑鬱的地步了？
要是真出現這些情況，只能說聲：幹得漂亮！
