小景聊車觀生活
輔導孩子寫作業這事兒，本是輕鬆的工作，卻被很多人搞得像打仗，並且是持久戰，有陣子轟轟烈烈的“輔導作業發病系列”傳得幾多人有同感，親子之間雞飛狗跳、大吼大叫、痛哭流涕、心跳加速……，這一切無非就是作為家長的我們太焦慮、心急的表現，怨不得孩子，此時只想說，作業啊，都是你惹的禍！
其實你如果換種心態，換種方法，便會是另一種場面。作業本就是孩子自己的事，作為家長不要像監督犯人一樣坐在身旁，嘮嘮叨叨個不停，把孩子的那點耐心也搞沒了。你只管幹你自己的事情，讓孩子獨立去完成作業，開始作業前告知孩子不懂的問題做完作業去逐一解決，當然這期間你可在一旁適當留意孩子的舉動，暗中觀看作業是否認真、字跡是否工整規範等，養成好的作業習慣才是最重要的。如果孩子認認真真做完作業了，你只用檢查一下作業的整體情況，具體對錯讓孩子自己檢查。如果孩子磨磨蹭蹭，不認真去做作業，那麼就得給孩子定時間，超過時間就得不能做或其它小懲罰，目的只為孩子認真書寫、規範作業這一習慣的培養，家長只用堅定去執行即可，不要對孩子打罵、指責或羞辱，幫助孩子養成好習慣才是終極目標。
孩子一旦有了好的作業習慣，做作業就會覺得輕鬆多了。
對孩子多一些耐心與理解；多一些鼓勵與指導；多一些自信與欣慰。讓愛永駐做作業時刻！相信每一個孩子都是最棒噠，每個孩子自有精彩之處。
一暢一果
1.很開心。
2.原因：自己本身就很喜歡孩子，如果輔導數學的話，會更開心，講數學知識，引導孩子愛上數學、明白學習也是有很多樂趣的，加油吧，每個人。
我是愛分享的傾城，專注數學教育領域。
愛分享的傾城
心平氣和。怒不可遏。拍案而起。河東師吼。自責愧疚。批評與自我批評。皆大歡喜。擊掌而去。
小兔子媽媽876
我覺得煩躁和自豪並存，因為你教他時他有的題就是不會，這個時候就會覺得自己很失敗，很有挫敗感，然後就感覺好煩，但是你教會他後又很有成就感，油然而生的自豪感就出現了
北梓逸
我從來不會去幹涉孩子學習上的事，教育方面跟隨父親當年對我的方式。
