最近，關於建議拐賣婦女兒童罪最高調至死刑的新聞，在朋友圈裡刷屏。尤其是許多父母紛紛點贊，孩子是他們的心頭肉，無論是在行為上，還是情感上，他們都絕對無法接受自己的孩子因為拐賣而離開自己。
孩子被拐賣給整個家庭帶來無盡的痛苦
但是，就在我們對人販子深惡痛絕，恨不得他們被判處死刑的時候，其實還有一點，是我們無法忽視的，那就是導致孩子失蹤，拐賣絕對不是唯一的原因，還有一種原因，不僅會導致孩子失蹤、出現意外，而且還會讓父母更加痛心，就是孩子主動離開家，也就是離家出走。
根據公安部兒童失蹤信息緊急發佈平臺發佈的數據顯示，截至2018年9月15日，"團圓"系統共發佈兒童走失信息3419條，找回3367名兒童，其中解救被拐兒童53名，溺水等意外死亡170名，迷路458名，離家出走的兒童竟然多達1990名。
平臺上發佈的信息顯示，許多孩子失蹤的原因是因為離家出走
通過這個數據，我們不難發現，因為離家出走而導致失蹤的孩子佔比竟然超過一半，遠遠高過於被拐兒童的比例。
有些人可能還是會覺得這是個案，畢竟現在的孩子們生活環境、物質環境都比上一代人要好得多得多，孩子有好日子不過，為什麼要選擇離家出走呢？
但是，如果我們去網絡上進行搜索，就會發現，離家出走的孩子真的不在少數。
廈門五年級女孩在與父母吃午飯的時候，父母因為孩子英語不好、記不住單詞，父母說了一些比較嚴厲的話，還說要懲罰她，於是，孩子在下午離家出走。
女孩在出走前，還留下了這樣一張令人心碎的紙條。
廣州10歲小男生，失蹤兩天，家裡人急得團團轉，最後，父母在同學家裡找到他。因為想到要上學、做作業、考試，男孩覺得自己還不如出去流浪，於是帶著零花錢，離開了家。見到父母，孩子說的第一句話竟然是，"媽媽，我不想上學"。
甚至有的孩子離家出走，被警察發現後，孩子卻堅決不回家，惡狠狠地說："我就是死在外面，也不願意回家。"
如果我們真的去關注一下，就會發現，類似這些的孩子離家出走事件每隔一段時間就會發生一起。
這究竟是怎麼回事兒呢？我們在孩子身上付出了那麼多的心血，把最好的都都給了他，就算孩子不成才，怎麼也不至於離家出走。可是，當它已經真實存在的時候，我們就必須要去思考，究竟是什麼樣的原因，導致孩子非要通過離家出走這種方式來應對呢？
孩子為什麼會離家出走？
離家出走，與其說是一種消極行為，倒不是如說，是孩子因為心理壓力過大而產生的一種主動行為。當孩子在心理上感受到巨大壓力，或是積壓了過多負面情緒無處排解的時候，孩子自己就會尋找出路，讓自己舒服一些。
於是，他們選擇了遠離以往一直生活的環境，畢竟這個環境，或是環境中的人，沒有讓他感受到美好。離家出走也是孩子自我保護的一種方式，只不過，遺憾的是，離家出走並不能真正地解決問題，甚至反倒會讓孩子陷入更深的深淵。
不過，孩子為什麼會離家出走呢？
首先，家不成家，只有家的外殼，卻沒有家的內核
前兩天，一個男孩被媽媽扔在高速公路上，為什麼呢因為孩子考試成績沒有達到95分。警察給孩子的媽媽打電話，讓她來接孩子回家，她說，我就這樣，成績不好就不行，最後，媽媽也沒有來，是孩子的叔叔將孩子帶回家。
在這位媽媽眼裡，成績比孩子還重要，可是她卻沒有想過，沒有孩子，哪來的成績呢？
成績不夠好，就會被拋棄，這樣的家對孩子來說，感受到更多的是不安與恐懼，孩子如果有一天離開家，他也不會懷念，因為這就不是一個家。
一份2017年的全國數據顯示，59%的出走青少年來自核心家庭（即父母和子女組成的家庭），出走女生佔52.7%，另外，有66.51%的青少年出走是因為親子關係。
有人對一些離家出走的孩子進行採訪，瞭解他們出走的原因，大部分孩子的回答都是父母只看重成績，或是感受不到來自於父母的關心。
孩子離家出走的主要原因就是感受不到父母的關愛
什麼是家？一間房子，三口人，這就是家嗎？這只是家的形式，真正的家，是三個人組成的一個愛的共同體，對於孩子來說，家是自己的支持系統，在其中，孩子能得到愛的滋養。
做得好了，可以得到父母的鼓勵，做的不好，可以得到父母的包容，父母給予孩子的是無條件的愛。無論孩子變成什麼樣子，學習好不好，長得漂亮不漂亮，都能被接納，這才是真正的家。
其次，無法與父母進行溝通，人在家裡，父母卻"看不到"
很多父母平時忙於工作，對於孩子的需求，不管不問，不急了，要麼責怪孩子不懂事，不能體諒自己的辛苦，要麼就是給孩子一筆錢，覺得錢是萬能的。
其實，孩子在成長的過程中，他會遇到很多困難，無法解決，並不是因為他們脆弱、膽小，而是沒有能力，他們不知道如何解決。所以，孩子需要的是父母的協助，父母及時發現孩子的問題，然後給予幫助與指導，我們不需要事事都替孩子去做，但是我們需要告訴孩子怎麼做，給予他支持。
父母看不到孩子的需求，不予孩子溝通，讓孩子在家庭中一樣感受到孤單
可是，很多父母卻無法理解這一點，他們覺得孩子這麼小，能有什麼大事兒。而就是這些小事兒給孩子帶來了很多負面情緒，在孩子的心裡不斷累積，讓孩子感到無比痛苦。既然如此，在家和不在家沒有區別，孩子會選擇離家出走，也就不是難以理解的舉動了。
第三，離家出走是孩子在給父母傳遞信號，我需要你
相比較於前兩種離家出走的原因，這一種原因，其實是在給父母機會，孩子不是真的要走，而是希望父母可以關注自己。他們利用這種相對極端的方式，讓自己的需求被父母看到，如果此時父母能及時意識到自己的問題，那麼就算是一個好的結局。
但是，有的父母若是無法理解孩子的行為，覺得他這麼做是調皮搗蛋，孩子回到家甚至拳打腳踢，那麼估計離孩子下一次離家出走就不遠了。
很多時候，孩子是被父母“逼走的”
那我們應該如何對待孩子，才能讓孩子真正感受到家的存在與溫暖呢？
第一點，我們要看到孩子的負面情緒，然後幫助孩子化解。
很多父母並不把孩子的情緒放在心上，他們覺得小孩子能怎樣，就算不高興，一會兒也就過去了。實際上，並不是這樣。
《奇葩說》辯手黃執中曾經說過：“我們一般人好像不把情緒傷害，當成一種真實的傷害。假如我們胸口插了一把刀，醫生會來幫我包紮、止痛。他不會告訴我，你要勇於面對。可是，假如我的心口插了一把刀呢，你們跟我說，都會過去，這是成長的動力，要化悲憤為力量。口氣那麼的輕描淡寫，因為你們不把它當做真正的傷害。”
負面情緒就是一種傷害，只是很多人沒有意識到
情緒是一種力量，處理得當，它就會助力孩子的成長，處理不好，就會給孩子帶來傷害。孩子因為社會閱歷淺、人生經驗不豐富，在產生負面情緒的時候，往往會感到無助，這個時候，就需要父母發現孩子的情緒問題，然後加以引導。
這裡還有一點需要父母注意的，就是我們不要提前給孩子預判。比如，孩子回到家，情緒低落，孩子還沒開口，父母就說，"肯定是上課不認真，被老師批評了吧"。我們可以想一下，如果在我們不開心的時候，有人這麼和我們說話，我們是什麼感覺。
面對孩子的時候，我們要理解孩子的情緒，不論發生什麼，我們都可以給孩子一個擁抱，告訴他，"我們知道你不開心，媽媽能體會你的難過"。之後，引導孩子說出發生了什麼，之後心平氣和地幫助孩子進行分析，告訴他應該怎麼做，才能真正解決問題，化解情緒。
套用一句流星雨，我們不只能只關心孩子飛得高不高，我們還要關心孩子飛的累不累。
第二點，相比較於打擊教育，鼓勵更重要
許多父母都覺得打擊孩子最有用，於是，他們肆無忌憚地批評訓斥孩子，父母覺得這屬於激將法。
你就是個傻子，什麼都不會；
飯都白吃了啊，這麼簡單的都不會；
要是下回再考這點兒分，那你就別上學了。
我們都以為，孩子聽到這樣的話，馬上就奮發圖強，從此走上人生巔峰。可是，實際上並不會。打擊就是打擊，和教育沒有關係，當我們打擊孩子的時候，他更多的感受到的是傷害，絕不是激勵。孩子甚至會因為父母的打擊而退縮。
這也就是心理學上常說的習得性無助。習得性無助是指因為重複的失敗或懲罰，而造成的放棄努力的消極行為。如果父母經常打擊孩子，孩子就會出現習得性無助的情況，從而對人生產生絕望和恐懼，覺得無論什麼事情，自己都無能為力，而這種感受很有可能會伴隨孩子一生。
習得性無助有可能會讓孩子一輩子都感到無能為力
所以，希望通過打擊孩子從而讓孩子振奮起來，我們莫不如試著去鼓勵孩子。看到孩子的優勢，我們要鼓勵他再接再厲，從而獲得更多的成就感。這樣孩子也會獲得更多的自信心，支撐孩子面對未來人生會遇到的困境。而對待孩子的劣勢，我們也要調整自己的心態，讓孩子達到平均水平，不成為孩子前進路上的阻礙就好。
第三點，我們要盡最大的努力給孩子一個完整的家
真正的家並不是，一家人坐在一起，就算家。而是在家庭中，要有愛在流動。而這種愛也絕不僅僅是流淌於父母與孩子之間，父母之間也需要有和諧的夫妻關係。
黃磊曾說："給孩子最好的教育，就是讓他們看到爸爸愛媽媽，媽媽也愛爸爸。"
新聞曾報道過一個小女孩，她在某天深夜帶著自己的妹妹離家出走了，等到經查發現姐妹倆的時候，她們靠在一個垃圾桶旁邊，凍得瑟瑟發抖，警察問她們，為什麼要離家出走。姐姐回答說："我爸媽總吵架，但是我們一生病，他們就和好了，開始照顧我們。我就想著，這一次我們直接就離家出走，是不是以後他們就不會再吵架了。"
孩子離家出走，不是因為調皮，而是因為無奈，他們無路可走
有人曾經說過，孩子就是家庭的保護神。當家庭出現問題的時候，他們主動就會去做些什麼，來保護這個家庭。可是，畢竟他們的承受能力有限，想法也有限，所以他們有時候就會做出一些危險的舉動，而離家出走就是其中之一。
所以，要想解決這個問題，就需要父母給孩子營造一個和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到愛與溫暖，這樣孩子才能同所有的精力去發展自己，讓自己成為更好的狀態，而不是每天就想著如何挽回父母的關係，從而做出一些傷人傷己的舉動。
最後一點，父母要對孩子有合理的期望
父母望子成龍的心態，我們都能理解。但是，我們要對孩子有一個合理的期待。這就像是，孩子平時想要跑下來八百米都很難，你卻非要讓他參加馬拉松，孩子不僅無法無得好成績，對他的身體可能還會是一種傷害。而且，父母的強求也會給孩子的心理帶來壓力。
類比到孩子的學習和生活也是一樣，我們可以幫助孩子制定一些小目標，逐步引導孩子實現終極目標，但是不要一味地去讓孩子實現那些暫時看來很難實現的目標。
同時，我們不要隨意對孩子進行打罵和諷刺，這樣會讓孩子的壓力更大，從而產生牴觸和恐懼的情緒，當孩子承受不住的時候，就真的有可能會離家出走了。
學會理解孩子，關心孩子的真正需求，才是我們為人父母最應該做的事情
其實，不管怎麼做，有一點，我們要明白，教育的本質，是引導每一個孩子去學會生活，獲得幸福，而絕不僅僅是培養出一個父母覺得好的孩子，當我們能瞭解這一點的時候，很多事情其實就不難解決。
所以，在平時的生活中，我們瞭解孩子內心的需求和渴望，瞭解他們人生的困惑和迷茫，有效地幫助他們解決問題、緩解情緒，陪伴他們度過人生中每一個想要"逃離"的時刻。
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