英語時態孩子掌握不好,怎麼解決?

楓葉4766


時態等於時間乘以狀態。

時態一個個學起來很麻煩。系統得理解就容易了。

此外,我還會用一個句子在九種常用時態下的變化,比較各種時態的不同。

就初中英語而言,

時間有:過去,現在,將來

狀態有:一般,進行,完成

所以構成的時態有:

時態外在表現是動詞的變化。

時間不用解釋,難點在狀態。

  • 一般時:客觀存在的事實,習慣性的動作等,是時態的基礎。

  • 進行時:正在進行的動作,

  • 完成時:已經完成的動作

這樣,就可以把時態系統的表述出來。

現在

一般現在時

簡言之,就是平時。

動詞用原形,但是注意第三人稱單數形式。

  • I play the piano.

  • 我彈鋼琴。

現在進行時

現在正在進行的動作。

動詞用be +動詞的ing形式,注意swimming等需要雙寫字母+ing的特殊動詞。

  • I am playing the piano.

  • 我正在彈鋼琴。

現在完成時

現在已經完成的動作。

動詞用have/has+過去分詞。注意不規則動詞。

  • I have played the piano for an hour.

  • 我彈鋼琴1小時了。

過去

一般過去時

表過去的平常。

動詞用過去式。注意不規則動詞。

  • I played the piano yesterday.

  • 昨天我彈過鋼琴。

過去進行時

過去某個時間點正在進行的動作。

動詞用was或were+動詞的ing形式。

  • I was playing the piano when she arrived.

  • 在她抵達時,我正在彈鋼琴。

過去完成時

過去某個時間點前發生過的動作。

動詞用had+過去分詞的形式。

I had played the piano before she arrived.

在她抵達之前,我已經彈過鋼琴了。

將來

一般將來時

將來某個時間要發生的動作。

動詞用will+動詞原形或be going to+動詞原形,be going to用於計劃中的事。

  • I am going to play the piano tomorrow.

  • 明天我會彈鋼琴。

將來進行時

將來某個時間點正在發生的動作。

動詞用will be+動詞的ing形式

I will be playing the piano this time tomorrow.

明天的現在,我正彈鋼琴呢。

將來完成時

未來某個時間前發生的動作。

動詞用will have +過去分詞的形式。

  • I will have played the piano very well by the end of next year.

  • 明天底,我應該已經把鋼琴彈得很好了。

綜上,時態等於時間乘以狀態。


英語學人


告訴你一個簡單的方法。要想弄懂時態,首先得知道什麼是時態,這個基本概念不說清楚就無法理解時態。

時態的概念是,英語中,不同時間發生的動作,要用不同的動詞形式來表達。或者反過來說,用不同的動詞形式表示不同時間發生的動作。

這裡面有個關鍵詞,動詞的形式。這樣說比較抽象。因為我問所有學生,什麼是動詞形式?大家都是一頭霧水。咱們就說簡單點,動詞不同的形式就是一個動詞的不同寫法。比如,動詞go就有五種寫法 原形go, 單三goes, 現在分詞going, 過去式went , 過去分詞gone。但語法書裡不會這麼給你講,因為這樣講不嚴密。規則動詞儘管有五種形式,但只有四種寫法,過去式和過去分詞寫法是一樣的,比如動詞work 原形work, 單三works, 現在分詞working, 過去式worked, 過去分詞worked。語法學家這樣說,就會被人抓住把柄,這叫做學問不嚴謹。我就無所謂了,我又不是什麼家。我就一個目的,讓學生聽懂就贏。

那麼,英語有十六個時態,動詞才五種,也不夠啊,怎麼辦?用助動詞。通過助動詞加實義動詞的方式,這個問題就解決了。先看下錶


記住哪個時態用哪個助動詞和動詞的哪個形式,時態就好理解了。

學時態,首先要做的不是研究其用法,而是記住每個時態的動詞構成形式,如果連形式都看不出來,怎麼研究用法。老師講了半天用法,你都不知道講的是什麼,那不是白聽了。實際時態很好學,就是動詞的五種形式加上五個助動詞,分別是do, be, have will ,would 如果你足夠聰明,看上面的表就能學會時態。先到課文中去識別時態,都認識了,再學用法。至於每個時態的用法,這裡就不說了,太多了,寫不起。再說,語法書比我講的好。我就不廢話了。



散木17


首先我們來說下時態的定義,舉幾個例子:

錯誤表達:Some people argued that women will do well in the army.

正確表達:Some people argue that women will do well in the army.

正確表達:Some people argued that women would do well in the army.

有人聲稱婦女將會在軍中表現良好。

句中argued是過去時的標誌,而will是將來時的標誌。一個人在過去預測將來,一般無法十分肯定,所以argued和will不能組合在一個句中,正確的表達要麼像第二個句子那樣將argued改為一般狀態argue,要麼如第三個句子那樣,將will改為更為委婉的would,也就是will的過去式,保持句中的時態一致。

 

時態可分為“時”與“態”:

“時”就是時間,時間包括四種:現在、過去、將來和過去將來(站在過去預測未來)。

“態”就是狀態,狀態分為四種:一般狀態(每天或經常做),進行狀態(正在做),完成狀態(已經做完),完成進行狀態(已經一直在做,也就是中間沒有間斷)

所以,英語一共有4X4=16個時態,但是需要完全掌握的常用時態只有下表中紅色字體的6個(一般現在、一般過去、一般將來、現在進行、過去進行、現在完成),其餘10個黑色字體的時態只需要看懂即可

相比較而言,漢語只有三種時間:現在、過去、將來。漢語是不區分什麼“過去將來”——站在過去預測未來——這個時間概念的。

漢語也只有三種狀態:一般、進行、完成。漢語是不強調“完成進行”——已經一直在做(中間沒有中斷)——這個狀態的。

所以漢語有3X3=9個時態。

 

接下來我們說說 時態的四要素

學習時態我們需要弄懂四個詞:三個助動詞will,be和have +一個實意動詞do。所有的時態都是由這四個詞或者他們的變形組合而成的。

 

1. will/would:表示“將要”。一般將來狀態的謂語動詞為will do/will be;一般過去將來時的謂語動詞為would do/would be。

 

2. be:如果單獨使用就是“是”;如果用於be doing譯為“在”。

e.g.:I am/He is/You are doing homework. (現在)我/他/你在做作業。

e.g.:I was/He was/You were doing homework. (過去的某個時間點)我/他/你在做作業。

 

3. have/has/had:譯為“已經”

e.g.:I have done my homework.

我已經做完我的作業了。

e.g.:He has done his homework.

他已經做完他的作業了。

e.g.:I had done my homework by yesterday.

截止到昨天我已經做完了我的作業。

無論have是何種形式,均譯為“已經”。

 

這四個單詞的變化形式為:

 

明白了這四個詞的中文意思,那麼所有的時態就可以玩“排列組合”了。




秒懂英語


時態:時間+狀態

時間:過去、現在、將來

狀態:一般、進行、完成

對應展開應該是九個時態(初中部分):

一現、一過、一將

現進、過進、將進(高中學習)

現完、過完、將完(高中學習)

這幾個時態孩子在學習的時候需要注意考點是什麼。所謂萬變不離其中,定義記不住,考試的時候只是憑藉所謂的“感覺”做題,做10000道題還是白做。比如,依然有學生認為:現在完成時=現在做完的事,過去完成時=過去做完的事。 這都是望文生義的理解方式。而且不斷加深錯誤的理解方式。建議孩子把老師上課的筆記好好看看,再結合習題。

一現:主要考察1:一般現在表將來 2:不受時間限制的客觀存在

一過:定義,以及與現完、過完的區別

現進:定義、現進表將來

過進:哪填doing,哪填ed

一將:表達方式,will 和 shall 的區別

過將:定義,用法

現完:延續v和瞬間v的轉換,去過/去了

過完:定義、使用條件

剩下考察的內容就比較零散了。

純手機手敲


Leon705


作為一個文科見長的學生來說,談談我當時的經驗。英語就那幾個時態,而且,經常考的就那幾個部分,建議:每個時態找三個以上典型(做錯過的題也可)的句子,自己做句子拆分,然後讓老師檢查,最後熟背。英語只要掌握了規律,沒事就琢磨規律,多問老師,上高分很容易


MR申視界


初中一般只需掌握八大時態。一般現在時,一般過去時,一般將來時,現在進行時,過去進行時,現在完成時,過去完成時,過去將來時。初中動詞時態並不是難點,只要同學們針對性的把知識要點規律性進行歸納,再練習一些試題,相信不幾天就能把它突破下來!


LF630727


英語時態是相對簡單的。但是因為漢語中沒有時態的概念,所以掌握起來才成為難點。

英語一共十六個時態(傳統語法劃分),實際要全部掌握,二十分鐘的事兒吧。

一般提出語法某部分不好的問題,都是建議重新梳理下,語法是個系統,如果沒有連成系統學習,實際更難理解。


語言邏輯和單詞速記1


你可以關注我,我是初中英語教師,講解時態我的很擅長,讓絕大多數學生都能聽懂掌握,以後有時間發一些視頻講解


心之畔


別讓孩子被那些固定搭配,英語是一門標誌性很強的語言。知道那幾個標誌詞是什麼意思就能看懂句子,看得多了自然就會寫會用了。記住,理解才是王道。


只見梧桐棲鳳凰


中學階段就8大時態,每個時態記住代表性的句子,代表性的詞,分清八大時態的概念,一般現在時,就是最近經常發生的事,現在進行時,就是當前正發生的事,用什麼代表性的詞。記住就可以了,反覆練習。


分享到:


相關文章: