明朝一直是一個命運多舛的王朝，主要是由於王朝的皇帝皇權高度集中，所以他們的一舉一動那是深刻影響了王朝的發展，自明英宗以後好皇帝就沒有幾個，大多都是一些碌碌無為的人，一直到明穆宗以後才出現了一些轉機。不過伴隨著明穆宗過早地離世，他未竟的事業只能留給自己的孩子朱翊鈞。
朱翊鈞又被稱為明神宗，他即位的時候還不到十歲，為了能夠維持大明朝的正常運轉，所以明穆宗在去世之前把張居正留給了他，而且是極力推薦給了小皇帝，所以作為首輔的張居正自然而然成為了皇帝的老師，也就是人們常常稱之為帝師的人。
作為帝師，張居正非常負責，他遍覽史籍發現適合孩子看的書特別少，所以他自己編纂了一本書叫做《帝傳圖說》，裡面記載了歷朝歷代的皇帝的一生，不僅有那些英明神武的也有一些遺臭萬年的，只有雙料教育才會讓皇帝能夠成長的更快。
小皇帝非常信任張居正，這是因為他跟張居正接觸得越多越發現它所具有的人格魅力，所以張居正才可以放開手腳大幹一場。當時的明朝雖然在明穆宗治理下已經有了一些成效，但是內部存在的問題還是非常多，比如說在民間的土地兼併問題。
明朝中葉以後，越來越多的官僚地主們通過自己手中的特權或者其他方式來獲取土地，而那些沒有土地的草根階層只能淪為佃戶或者是流民，這對於社會穩定是非常不利的。張居正面對這樣的問題，他決定採取新法來改革。首先他下令全國各地清查土地賬本，對於那些隱瞞土地數目的不管是誰都必須受到懲處，對於那些隨意侵佔百姓土地的必須把土地全部退回給百姓。不僅清查了貪墨土地的行為，稅負的繳納也進行了一些改革，改革使得稅賦繳納更加公開透明。所以在張居正的勵精圖治下，明朝的局面有了很大的好轉。
張居正的種種做法雖然便民利民，但這都是要以犧牲百姓和官僚的利益為代價的，所以他們非常憎恨張居正，隨時都想陷害他。
張居正一天忙於朝政裡面的事情，所以對家裡面的關懷自然是比較少，等到她父親去世以後，作為兒子的張居正應該離朝三年守孝，但是處於客觀情況的考慮張居正不能這麼做，所以太后他們下旨要張居正回來，回朝以後的他被群臣所攻擊，他們控告張居正的奏章就像雪片一樣多。要知道，在中國古代不孝是一件很大的罪，像他這種情況的肯定就是要被奪去官職永不錄用，並且還要坐牢的。一開始張居正還不懼人言，但是時間一長他也頂不住了，皇帝為了保護他就召集群臣把整個事件挑明瞭，然後告訴他們張居正這是奪情處理的，並不是他自己不孝順。皇帝嚴令所有人不得在說這件事情，否則就要處死，這場輿論風波現在才停止。
張居正實在是太能幹了，以至於讓長成的皇帝時常覺得沒有事情能夠做，有一天他閒的無聊就找來兩個小太監玩，結果玩得太過火了就把這兩個人給玩死了。這件事情傳到太后耳朵裡以後可是捅破了天，她把皇帝叫過來讓他跪下悔過自己的罪行，並且讓他學漢書，而且專門學昌邑王劉賀那一章節，太后直截了當的告訴他如果你不能好好做這個皇帝，那我和張居正是有權力廢掉你的。皇帝嚇得趕緊告饒，直到皇帝寫了罪己詔並且向張居正承認錯誤這件事才停止。
皇帝這個時候才發現張居正不僅是一個好幫手，他也是一個恐怖的存在，有他在自己的地位肯定就是不穩當的，因為他隨時都可以像太后說的那樣把自己廢掉，所以這個時候他對於張居正的情感已經從尊敬發展到憤恨了。明神宗戰戰兢兢過了好幾年，等到張居正去世以後，他重掌了大權，第一件事就是把張居正的罪行全部列舉了出來，然後派兵去包圍了他的家，張居正就這麼被抄家了，自己的家人也是受到了極大的牽連，所以正視自己一手教出來的好學生給自己挖了一個無比大的坑埋葬了自己。
所以我們從張居正和皇帝之間的糾葛來看，張居正被抄家的根本原因就是因為以他為代表的當權派的權力過大已經嚴重威脅了皇權的原因，所以要問明神宗對他有沒有感情？那肯定是有的，但是正如張居正教給他的，皇帝不能因為自己的私情而廢公事。所以，張居正的死也可以說是教出來了一個精明的皇帝啊！
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