天籟知音74
校園欺凌現象現在已經到了令人觸目驚心的地步了！就曝光的一些事情來看，這些孩子下手可謂殘忍！掌摑、腳踹、揪頭髮、香菸頭燙、扒光衣服、棒打……手段老練、殘忍，讓人不忍直視！
而且，曝光的只是冰山一角而已。更多的是沒有被發現！
那麼，像題主所言，疏導或者體罰就可以了嗎？
對於這些問題少年，疏導有沒有用呢？
沒有用！我就參與處理過這樣的事。兩個初三女孩子，把一個初一女生約到小公園，耳光加腳踹一頓痛打！幸好有人及時報警，在派出所處理時，小孩面對事實就是不承認打人！哪怕你有很多目擊證人，哪怕小女孩展示累累傷痕，哪怕大人苦口婆心的勸說。沒有任何作用！
那體罰可以嗎？
不可以！根據《未成年人保護法》《義務教育法》規定。是絕對不可以體罰的！！！不要說教師，就是警察也是很無奈，只能教育教育讓她們回家。學校更是慫，連一張處分通報都不能出！原因還是“未成年人保護”！
這讓我想到英國學校，英國對於中學生是有懲戒措施的，關禁閉、送特殊學校等！唯獨我們這種對未成年人的過度保護，讓人很無奈！
於是，嚴重的事件頻頻出現。弒師！弒母！錘殺雙親！可笑的是，最後還得無罪釋放！
個人認為:《未成年人保護法》不應該保護為非作歹的人！
姑蘇講堂
只能疏導，體罰無效！且聽我慢慢道來！
一、問題孩子背後一定是問題家庭
我們都知道，一個問題孩子背後肯定有一個問題家庭，問題家庭裡面一定是問題父母，教育的第一順位是家庭教育，由於製造商出現問題，那麼生產的產品出現瑕疵甚至不合格就不可避免，難的是這種產品無法做退貨處理，無法售後！這種孩子在校園裡頻繁製造事端，以突出自己，引起別人的關注，人之初性本善沒錯，但是由於白紙被家長塗抹變色，慢慢變惡了！
二、疏導和體罰對這種問題孩子基本無效
教育不是萬能的，學校不是萬能的，教師更不是萬能的！面對日益發展的校園欺凌案件，殺人償命這個詞被年齡擊碎，多少悲劇上演後，不了了之！所以，指望疏導和體罰來解決問題，這就是一個笑話！
三、是時候修改法律關於年齡的界限了
既然教育不是萬能的，那麼國家的懲罰手段就要做出對應的調整，尤其對於未成年人犯罪的年齡約束，要提前了！現在的孩子13歲左右就長的和大人一樣，心理也成熟的早，這種孩子犯了罪，卻是到不了法律制裁的年齡，最後就是不了了之！這個不合理！
所以說，對於問題孩子，疏導基本無效，因為他懂得比老師還多，體罰也不可能，因為你不用體罰他，他還想找事端打老師！有的連自己的父母都不放過！欺師了，滅祖就不遠了！
既然疏導和體罰不管事，那麼交給法律吧！讓每一個人對自己的行為都負責，你禍害了別人，卻沒有懲罰，還活的那麼瀟灑，這有天理嗎？
虎子看教育
校園欺凌事件產生之後。中提出了對學生進行疏導還是體罰？答案是隻能說到現在的學校哪一個老師敢對孩子進行體罰呢？特別是案件中的學生們。
幾乎所有的學校都有這樣的學生，他們有可能會成長為以後我們認為的社會中的，一些壞人，壞孩子，壞同志。
單位中遇到這樣的學生的時候，通常一般都交由負責安全的老師來處理，負責安全的老師進行一系列的教育，大多數都是口頭教育，前段時間我們學校出現這種孩子的時候，到了安全辦公室，通常會給他看一些關於校園欺凌案件的判決，關於110的一些只讓他從心理上感到恐懼。
效果有沒有我們不知道，但是有時候孩子們會收斂一點，或許我覺得應當有效果，畢竟孩子們也怕受到來自公安機關的懲處。
有時候實在管不了的時候，老師就拿起電話裝作要打110的樣子，大多數孩子校園欺凌案件中的孩子們可能就大多數害怕了，然後老師再殺有歧視和對方講不用來了，孩子們知道錯了，我們曾經就使用過這種方法。
無論用哪種方法，反正是體罰孩子不合適，特別是打罵孩子最不合適。
我覺得還是加強法制宣傳，讓孩子遠離一些家庭教育的誤區，才是最重要的，有了一些孩子，他的種種行為完全就是家長的縱容和家長的暗示。
宜城老師
首先教師得學會保護自己，無論發生什麼事情無論如何都不能體罰學生，這是教育法所不允許的。
然後是疏理一下思路，任何一個問題孩子的背後都有一個問題家庭或問題家長，找準問題學生的問題所在才是解決問題的唯一辦法。
再就是說校園欺凌也就是嚴重的多個欺負一個或多對少的打架事件，這已經超出了教師的甚至於學校能處理的能力範圍，只能交給警方處理，教師是沒有執法權的！
最後再次告誡老師們，千萬別忘了只要教師體罰學生，不管原因是什麼，這都是犯法的行為，切不可將自己置於風口浪尖，如今社會上尊師重教的人越來越少，如果你動手，先要安排好後事，別讓家人為你的衝動買單！
於長城老師
首要做法是疏導，如果還是不聽就加以適當的體罰。不過體罰要適度，也要觀察這個學是不是接受，有些學生就算你拼了命強硬要體罰，他們還是不聽，而且會反抗或者向家長告狀，那你就要小心為上了。
體罰我們現在是不做的，疏導也少做，因為一般有嚴重違紀的人，他們是不會接受你的疏導的，當然也會有接受的，因為老師無論多麼弱勢還是有一定的權威的。不過如果發現校園欺凌，我們做老師的首先就會喝止，如果喝止不聽，下一步不是體罰，而是向學校領導彙報，由學校領導來處理，如果當場他們就發飆，那沒辦法，當場先要震住他們，但是如果他們態度還是很惡劣，那就別發生衝突了，直接打電話給領導，讓領導與其家長溝通，千萬不能引火上身，本來不關你事的，但你卻歇斯底里地去罵他們批評他們，好了，事情沒解決，他們就把矛頭指向你，這是得不償失。所以凡事一下要三思，不能衝動。
教你孩子學英語
依照一般老師的脾氣，對問題學生恨不得很揍一頓來解心頭之恨，來法律不允許。但若對問題學生不管不理是對被欺凌學生的極大不公平，也是老師的一種失職行為，是師德所不允許的。事情發生後，老師應該對欺凌別人者必須給予嚴肅的批評教育，指出問題的性質及危害性。並且舉幾個故意傷害別人的人受到法律追究的事例，從反面使他認識到自己的錯誤。並且也可以這樣設想：假如有幾個人共同來欺負你，你會怎麼想？等等。總之，對於問題學生，老師必須要管要教育，要耐心說服，千萬別體罰，千萬別因體罰而秀了飯碗。萬一遇到油鹽不進的學生就交給校長，交給家長，因為畢竟老師的能力有限，勸力更有限。
正義在胸1
如果，校園出現欺凌事件；體罰是不能湊效的，如果體罰了會讓問題學生認為自己的做法完全沒錯，本身欺凌就是體罰的變異類。
首先，老師要嚴肅對待此事，第一時間通告家長；並對學生和家長把此事的嚴重性說明，如果問題學生不做出明確正確的認識和理解有可能被開除學籍；以後不能在任何學校上學。
其次，看事件的情況是否嚴重，如果是流血事件的話可以報警；讓問題同學一次認識清楚。不給他第二次犯的機會。
實話實數，我小的時候就是被老師這麼教育過來的。希望能有用！！
佟道大叔
政府應該出臺政策嚴懲欺負人的人渣學生和社會上與校園內外勾結肇事人渣，中央應雄起！怎能讓人渣逞強？教師家長社會形成那種耗子過街人人動手打，搞得來人渣沒人敢管？掃黑除惡中央英明，大快人心！我覺得現在中國🇨🇳的社會秩序在全世界是誰最好的！點贊！靠全國人民大家維護！
向昌龍
對於欺凌他人的學牲，應該體罰！
過去，老師有體罰權，所以學生道德較好，現在，不準體罰，才使學牲猖狂起來！
體罰比起鎮壓要輕多了，應該恢復體罰，減輕公安機關的壓力。
學校不體罰，就是把學牲推向社會，讓公安鎮壓？
商君佐之
杜絕校園欺凌現象老師的作用非常有限或者根本無效。最好的辦法直接報警，由警務部門處理。學生由於未滿成年，入不了刑，那就要追究監護人的承擔責任。一次以萬元為罰款起點，家長就會教育自己的孩子了，用不著讓老師管這些破事。
