愛賀如初
這麼看：
這是我就原民辦教師的問題的第六個回答，自己的老師都不好意思問我了，到是一個河南的老師私信我：他的問題怎麼解決？因為超生，不能做民辦老師了，計劃生育部門也沒有給他開證明，今年已經六十二歲了，還沒享受到補貼，該怎麼辦？我在查找資料的時候，發現了2019老民辦確實在有的省份已經有動作了，所以，趕緊給大家報個喜訊！
一是廣東省出臺對原民辦教師補助的政策，可喜可賀！
補助金按教齡領取，其中10-19年每月700元，20-29年每月800元，30年以上每月領900元，教齡領取的補助越多……1-9年教齡的，按教齡多少一次性補助！值得慶賀！
二是這是破冰之旅，定會成為燎原之勢！老民辦還是有盼頭的！也要有奔頭！
三是在祝賀廣東下發文件的同時，要與當地經濟發展密切相關的，經濟發展稍微落後一點的地區，可能會延遲……但是不要灰心，還是耐心等待！
四是回到私信我的那位河南老師的問題，哪一個老同志能出一下辦法，我傳達一下！讓大家都能順心快樂！
總之，我的老師，老民辦們還是健康第一，注意鍛鍊身體……祝大家萬事如意！心想事成！
追求有趣
我想說，原民師的待遇早就應提高了。
可以說，上個世紀七八十年代的老民師們在祖國教育事業條件極其困苦的條件下，兢兢業業，不辭辛苦的把一生中的大好年華都奉獻給了教育事業。
他們中有很多是有證的老師，什麼教師工作證，什麼資格證，還有中師函授畢業證，高中畢業證等等……這些證都帶有省市縣的印章，且帶有編號。這些老民師大多都幹了二三十年的教育工作，富有教學及管理各方面的經驗，可是，後來卻被不明由的一刀切了下來，好可憐呀！
還有很多沒有證的，他們雖沒有機遇得到證，但他們也是在教育事業無私的奉獻了青春年華的人，他們都是最可愛的人。
其實，黨和政府也沒有忘記這些曾經奮鬥過的園丁們，制定了很多相應的政策，但缺乏更精準的將其落實。
如今這些老民師都已進入花甲之年，真心希望他們能老有所養，病有所醫呀，不要讓他們年輕時付出了青春年華，老了再再含冤流淚了。
擁護黨的領導，熱愛偉大的祖國！今天我在這裡所說的話，是一個年過半百之人，發自於內心深處的聲音。若有不當之處，請見諒。多謝了！若不喜，請勿噴。也多謝了！
陽光河子
2019年對於原民辦教師的待遇問題，我認為應該是有新的政策的。這是因為有不少省地在原來補助的基礎上，已經上漲了。如安微，河北等省，雖然漲幅不大，但畢竟是上漲了。這也給其他省的決策者們提了個醒，不要再把這個弱勢群體拋在九宵雲之外了。也讓民師們有了希望。
民辦教師問題是一個歷史遺留問題，是我國農村教育發展上的特殊階段的特殊群體。被政策清退下來的民師們，他們已是風燭殘年。醫療問題，養老問題，擺在了面前，已經成為燃眉之急了，他們實在是而且真的是等不起了。
民師們多麼盼望著決策者們，把民師問題提到議事日程上來啊，走訪一下，傾聽民師們的呼聲，看一下他們的生活狀況，關心瞭解他們的疾苦，幫助民師排憂解難，解決他們的後顧之憂。
其實，黨和國家也很重視這個弱勢群體。要求地方政府妥善解決好民辦老師們的養老問題。不過，由於各省經濟狀況不一，解決問題的力度不大，只給10元，20元的教齡補助，不能解決實際問題，至使民師心存不滿。
期待中的2018年即將過去，急切盼望的2019年已經來到了。多麼渴望有新的政策能夠惠及民辦教師呀。老弱病殘的他們，還能等待幾年？
唉！可憐無助的民師們，在盼望中等待，在等待中盼望，盼望。
寶木鴻F
民辦教師是一類特殊的群體。他們曾經是我們國家教育力量的支柱，最高數量高達490多萬。國家將其大部分轉為了公辦教師，但是也清退了一大批民辦教師，並於2000年關閉了民辦教師制度。
當時受限於經濟社會條件的限制，很多地方沒有給予其相應補償，並給其繳納社保。
在2011年國家關於妥善解決代課教師有關問題待遇的時候，明確提出要對民辦教師這一群體落實經濟補償，並納入養老和醫療保險。
全國各個省市制定的具體實施意見並不相同，像四川、雲南等一些地區，直接是確認其可以通過職工養老保險繳費補交方式，將從事民辦教師的服務年限轉變為繳費年限，享受養老待遇。
更多的地區，是實施城鄉居民養老保險基礎養老金補貼的方式進行養老金待遇增發，一般是每工作一年額外發放20元的教齡補貼待遇，只有其到達城鄉居民養老保險待遇領取條件時才能夠享受。這一教齡補貼標準各省市並不同意陝西省只有8.7元，黑龍江省和河南省是10元，山東、河北、青海、廣東等地是20元。
相關教齡補貼標準長期沒變，城鄉居民養老保險的基礎養老金都增加了好幾次。因此現在已經有省份開始提升標準了。江蘇省教育廳和人社廳2018年宣佈，從2019年1月1日起，將江蘇省民辦教師的教齡補貼標準由20元上調至26元，像南京浦口區是30元。
希望越來越多的地區能夠落實好民辦教師的教齡補貼政策，畢竟現在已經推行城鄉戶籍一體化了，讓民辦教師能夠享受到職工的待遇也未嘗不可。
暖心人社
“兩會”之前還沒有有關原民辦教師待遇問題的新政策出臺。目前，代課教師（實際上就是給民辦教師換的一個新名詞）一個最大的共同心願就是同工同酬。但國家有明文規定不許招代課教師，這就說明國家對這個問題已經畫上了句號。而代課教師的出現和存在，完全是當地教育主管部門在一時無法完成編制和財政部門沒有財力的情況下繼用民辦教師或廉價招人代課頂編的，一般都沒有簽訂書面合同，工資和年限不定，這樣有利於聘用單位需要時繼用，人滿後解聘。所以邊遠落後山村學校教師編制難滿或人、編分離，如果要有什麼大查的話，有關部門領導要麼叫該歸編的歸編，要麼從超編的學校抽人下來支教，給邊遠津貼，期滿後給晉級提薪。說白了，要等同工同酬是很難的。一方面是義務教育階段的學校不許收費，學校根本就沒有收入來源，另一方面學校的辦公經費是不準拿來開代課工資的，你代課老師要同工同酬，學校開不起工資隨你幹不幹，你真不幹了，上面調正式教師下來，還省得校長操心呢！總之，民辦代課教師這個問題，有已離崗的也有在崗的還有轉崗的，這都需要社會的關注和國家的重視，將其納入民生問題，才能得到有效的解決。否則，民代教師的路只會越走越渺茫，越走越接近被解聘的邊緣。
用戶8494519204652
對於原民辦教師的待遇問題，2019年是否會有新的政策？
原民辦教師的待遇問題，因為情況複雜，涉及問題比較多，比如有的是臨時代課，有的是主動離崗，有的是被清退的，教齡也有長有短，所以解決起來會有一定難度。
儘管如此，全國各地還是因地制宜，出臺了一些政策，但離大家的願望仍然有差距，所以大多原民辦教師依然不滿意，覺得力度不夠，並且標準不一，還是希望能有一個全國統一政策。
其實，黨和政府對解決教師的待遇問題一直非常重視，去年還專門印發了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，明確提出要健全中小學教師工資長效聯動機制。隨後，全國各地也相繼出臺了有關政策，提出著力提高教師地位待遇，確保中小學教師平均工資水平不低於或高於公務員平均工資收入水平。
之前，對原民辦教師的問題，各地也進行了反覆摸底，但由於時間過去太久，加之當年民辦教師上崗時，沒有辦理任何手續，沒有任何檔案記載，要弄清每個人的情況，著實很難，這毫無疑問會增加制定相關政策的難度。
相信隨著教師待遇和社會地位的提高，原民辦教師的待遇問題，也能得到相應的解決，不過這確實需要一個過程，更需要各方的努力。不過大多原民辦教師都已步入老年，大多晚年生活過得比較艱難，他們希望曾經的付出能有一個回報也是完全可以理解的。
軍旅小故事
原民辦代課教師的問題是個複雜的歷史遺留問題，更是個社會的大問題，全社會都在密切關注著此事的進展。
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筆者時刻也在關注，也曾經寫過幾篇關於這方面呼籲的文章，而最近寫了幾篇關於原民辦代課教師的文章，是在廣東省政策出臺後，總閱讀量去到幾百萬，引起了社會的廣泛關注，轉發、評論。當中還有不少人在懷疑是不是假消息？廣東省的【紅頭文件】都下發了，還有假嗎？比“珍珠”還要真，請放心轉發和評論。
請各位第一時間把這好消息告訴你身邊的親朋好友，符合條件10-30年及以上教齡的原廣東省民辦代課教師，省負責50%的補助資金，到退休年齡(男60週歲，女55週歲)後，都可以申請領取生活困難補助金，從2018年1月份開始領補助金。
其中10-19年教齡的每月領700元，20-29年的每月領800元，30年教齡以上的每月領900元。而1-9年的省財政不負責，由市負責及籌集補助資金，作適當的一次性補助。
全國各地都應該以廣東省為榜樣，各省都應該儘快出臺公平公正合理的對原民辦代課教師生活困難的補助政策，讓這些曾經為國家的教育事業奉獻了青春的老師們儘早實現多年來的願望，讓他們老有所依，老有所養。
廣東省在2016年就對原民辦代課教師進行了摸底登記核查工作，歷經兩年多時間，廣東省政府在這項工作上做了大量工作，2018年年底將至，終於有了好消息。
2018年12月10日，廣東省財政廳在其官網上發佈了《2018年原民辦代課教師生活困難補助資金的通知》，並附上了資金安排明細表。
隨後下發了粵財教【2018】341號文件:《關於提前下達2019年原民辦代課教師生活困難補助資金的通知》。
再後於2018年12月21日，廣東省教育廳、廣東省財政廳、廣東省人力資源和社會保障廳、廣東省衛生健康委員會四部門聯合發佈了粵教【2018】13號紅頭文件:《關於向原民辦教師和原代課教師發放生活困難補助的工作方案》的通知。
目前，廣東省各市都在積極實施省的政策，爭取在2019年6月前，把補助資金髮放到符合條件的廣東省第一批原民辦代課教師手裡。
到目前為止，可以說，廣東省原民辦代課教師的歷史遺留問題基本得到了解決！雖然補助政策對1-9年教齡的原民辦代課教師不太公平公正，但還是要為廣東省政符點贊！
想了解更多關於補助的詳細政策，請點擊關注，進入去閱讀我近期寫的關於這方面的幾篇文章。↓
社會共同體
在民辦教師的待遇問題上，只能說期待著在2019年會有新的政策，真正是這部分原民辦教師的待遇能夠得到改善。
對於現在的很多人來說，民辦教師好像是很久遠之前的事兒，實際上民辦教師現在的問題也應該是算一種歷史的遺留問題。不可否認的是，民辦教師在中國的教育事業的發展上作出了極其巨大的貢獻。我們都不能抹殺民辦教師在教育行業所做的貢獻和對教育所起的推進作用。
隨著國家的不斷髮展和國家對教育政策的改變，民辦教師逐漸退出了歷史的舞臺。有一部分民辦教師轉為公辦，也有一部分民辦教師被清退。對於民辦教師的關注，我們更應該把目光放在被清退的這部分教師身上。
我所知道的就有兩位民辦教師，不管是從對學生的態度上從教育質量上，從對待工作的認真程度上都是相當敬業相當好的老師。但政策出臺之後這兩位老師都被清退，現在年齡大了之後，所享受的保障也比較低，可以說很是讓人唏噓。
在對民辦教師這一塊也有一系列的政策，但是政策的出臺以及對民辦教師的保障，遠遠達不到預期的要求。而這部分民辦教師的年齡也越來越大，民辦教師這個名詞在以後也會消失，那麼如何處理好這個遺留的問題就需要，值得關注。
其實可以參照同工同酬的方式，根據民辦教師不同的情況來進行政策的制定，比如說民辦教師是被清退的還是自動辭職的？以及民辦教師在崗的時間長短，參照現在工資額度以及退休人員工資額度，來調整對於民辦教師的政策。
其實真的很期待能夠有更加好的政策去解決民辦教師的一系列保障問題。比如說醫療保障，比如說養老保障。讓這部分民辦教師真正的可以老有所依，老有所養，在作出貢獻的同時也可以享受到政策所帶來的溫暖。
龍語堂
2018年已經過去了，真的應該感謝悟空問答，藉助這個平臺是原民辦教師同仁們暢所欲言，一次次發出大家的呼聲。一些專家的建議有時會形成一項政策，相信今日頭條的影響力及悟空問答的傳播度，2019年原民辦教師的問題會有好的政策出臺的。
原民辦教師的問題跨年度大，牽涉的人數多，又是在當時政策下實行的清退。去年已經有一些省份傳來了好消息:青海省將教齡津貼增加到20元，並按教齡為原民辦教師發放了生活補助費；四川省涼州彝族自治區西昌市已發放經濟補償金並按一定比例將原民辦教師納入城鄉居民養老和醫療保險體系；廣東省年底出臺為原辦教師發放生活補助費方案；江蘇省從今年起將原民辦教師教齡補助增加至26元……
隨著國家民生工程的實施，農村中的弱勢群體，已經得到了關愛和照顧。做為曾甘為人梯，奉獻了青春年華的原民辦教師也應該受到重視和關注。只是還需有理有據，合理合法地與當地教育部門反映和溝通，將原民辦教師的遺留問題再次提上議事日程，形成地方性的政策。
為生活而提神
應該說，民辦教師是一個歷史遺留問題，在那個特殊的年代，民辦教師為國家，為人民，為孩子，漠漠無私的奉獻，甚至獻了青春獻兒孫。
可喜的是，國家經濟財力的不斷趨好，全社會已經意識是有責任，有條件也有能力為這些遲暮之年的老教師們做出一定的補償，不能讓他們身在流汗，眼在流淚，心在流血。
這些年，很多地方落實民辦轉正，民辦按工齡補貼養老等利好政策，但全國範圍看來，仍不夠全面，仍不夠深入。
相信，2019年，國家仍會持續出臺一些政策來落實民師政策，因為科技興國，教育興邦決不是一句空話。
