一個小女孩第一次剪指甲把手剪出血了，她媽媽看後即說：“叫你不要獨自動指甲刀，你偏不聽話，現在知道痛了吧？你不會，你知道嗎？只有等長大後有人教你，你才行的。”孩子怯怯的，再也不敢說什麼了。直到小學快唸完時，剪指甲這事兒，她還是得由她媽媽替她完成。
另一小女孩同樣是第一次剪指甲，也把手剪出血了，她媽媽在一旁看到後，走過去將孩子擁在懷裡，一邊問孩子“很痛吧？”，孩子回了一個“嗯”，媽媽用創可貼替孩子包住傷口，一邊口中又向孩子道：“你真了不起，都會自己剪指甲了。我剛才看到你是從指甲邊上剪起的，下次你要是嘗試著從中間長一點的部分剪起，肯定會剪得更安全更漂亮的。”孩子聽後，點點頭，又開始了第二次剪指甲的嘗試，果然，這一次她很快就把指甲剪好了。這一年，她才三歲，也是從這一年起，她就已經開始獨立剪指甲了，生活中此類小事她都再也沒有麻煩過任何人。
一小男孩無意中哼出了一段《莊子》中的《逍遙遊》，她媽媽聽後，照例不屑道：“滿嘴都是這些與書本無關的，真不知道你這一顆心到底什麼時候才能放到正經的課本上！”小男孩爸爸聽了，忙止住他媽道：“別說他，他好像是在讀一種古文，也不知道是不是上次去那家書院試聽國學課給影響的，咱們應該表揚他才是。”話猶未了，孩子的爸爸便大聲對孩子說：“你真棒，你真牛，你真是厲害，繼續保持下去。”大概是聽多了爸爸這種不走心的浮誇而空洞的讚語，孩子一點也沒有動心，只臉上皮笑了下而已。這之後，孩子也沒有再讀《莊子》了。
另一個同去書院聽了國學課的小男孩在回到家後哼出《逍遙遊》時，他爸爸媽媽第一時間異口同聲地問孩子道：“你是怎麼做到的？”聽到爸媽這麼一問，孩子臉上立馬顯出一幅極自豪的神情，口中慢慢說：“我也不知道，反正上完課後就是記住了。”爸爸又說：“能把《逍遙遊》背得這樣流利真的很了不起，你比爸爸小時候強多了。”孩子聽後，很喜悅，便又說道：“老師教了我們幾遍之後，又囑咐我們課後可以自己反覆誦讀，只要誦讀了超過三十遍，一定是會背得來的。我這三十遍就是在公交車上悄悄完成的。”爸爸聽後，為孩子感到驕傲之情溢於言表，又極真誠的讚美並鼓勵了孩子一遍，從這之後，孩子背起國學經典來直勢如破竹，一發不可收拾，不到三年時間，便背完了至少十二本以上的諸子百家經典書籍。
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