唐志憲
人類的學習過程容易受到自己心理認知規律的影響，對於一些圖形的認識，從平面到立體的時候會產生錯覺，所以對於孩子來講特別在小學階段的學習過程，我們可以明顯的感受到教科書在編排時的意圖。
對於低幼段的孩子們，我們可以利用上面的這一種玩具自己來做一做，其實做完了圖形之後，孩子的感官是比較直接的，這有利於孩子空間的形成，大多數孩子都可以通過這種形式來完成平面和立體的轉換過程。
這一個過程只是在表達我們的很多事情，很多前提實際上源於我們的動手認知，如果我們把所有的知識都放在課本上或者放在一種腦海中學習的話，我們的學習效果將大打折扣。
進入小學之後，我們會利用各種方式完成一些知識的學習，這些知識把我們所認知的圖形已經進行了數量化，這些數量包含了平面面積，體積周長等等。
這是知識學習的昇華，也是把我們最初所感觀的一些形象進行了具體化。
隨著學習的深入，我們將把這些知識完全進化到空間立體圖形立體圖形對於學生來講是一個非常大的難點，這個難點在於自己的腦海中有時無法形成這樣的觀念，成年人一下子就想象出來的立體圖形，對孩子來講卻是非常困難的。因此我們可以再退回到第一幅圖中，讓孩子通過動手製作的方式來實現立體圖形在腦海中的印象。
宜城老師
對於6歲以下的孩子，給他做圖形的啟蒙時要注意，要讓孩子反覆觀察、思考、想象以及交流，才能讓他掌握圖形的含義和特徵。因為6歲以下的孩子記憶事物是通過形象記憶，比如，同樣是兩個三角形，一個是等腰三角形，一個是直角三角形（非等腰），你讓6歲以下的孩子辨認，很少會有孩子辨認出它們都是三角形。
您可以先給孩子用積木去認識空間圖形，因為手部動作是孩子出生後最先發展的能力之一，0-1歲的他會通過觸摸、啃咬等方式來感受物體的形狀、材質等。也可以用橡膠玩具、模型卡片、水果等物品讓孩子感受，只要注意別讓他啃咬有害物品或是過小的物品，防止孩子將其吞下。
2-3歲左右或以上，孩子的語言能力飛速發展，通過遊戲的方式，比如剪紙、摺紙、圖形塗鴉等。因為這個階段的孩子是通過事物的形象、色彩等記憶和理解。當然，玩具在這個階段同樣不會“退休”，形狀明顯的七巧板、積木、串珠等都是孩子學習空間圖形的好工具哦！
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積木育兒
1.一般來說，3歲的孩子基本可以找出最易識別的圓形、正方形和三角形；可以完成圖形配對，還能從若干圖形中找出指定圖形，並說出圖形的名稱來。這個時間段就可以多從平面圖形來看，用手絹、紙張、相框、環形物（圓環、三角鐵）等實物，通過觸覺幫助幼兒感知和認識平面圖形，瞭解它們的特點。
2.一般到了4歲以後，孩子們掌握平面圖形的能力有了很大的提升。他們能夠不受顏色、大小、位置的影響，從環境中準確辨認出這些圖形，並說出圖形的名稱來。這個時候就可以讓幼兒用各種形狀的積木進行搭建活動，在搭建中瞭解立體圖形的特點。在一次次地搭建、一次次地推倒、一次次地滾動中，幼兒就會關注到橫平豎直的小方塊、能夠滾動的球和有著尖尖角的錐狀物。
蘭心老師小迷妹
簡單說下讓孩子進行空間圖形認識的進階步驟：
第一步：感受。孩子認識圖形的順序是圓形、三角、方形、長方形......,先拿出圖形看，說名字，摸一摸，圓形的邊很光滑，方形有四條邊.....
第二步：記憶。感受之後要記住他們的名字，可以用多種遊戲，比如遊戲：誰不見了。把圖形放在孩子面前，讓他們捂住眼睛，然後拿走一個，猜誰不見了，這個小朋友很喜歡哦。
第三步：鞏固。鞏固圖形特徵。比如拿出有大有小顏色不同的圓形，但他們還是圓形啊。說特徵讓孩子找，找出大紅色的圓形。這些孩子也很喜歡的。
第四步：借形想象。正方形像什麼，可以讓孩子畫一畫，加幾個點點是餅乾之類的。
第五步：生活聯想。就是想想生活中有什麼東西是圓形的，比如：鐘錶是圓的。
這五步足夠滿足孩子的需求。
我是幼兒園張老師，歡迎點贊留言和關注。
幼兒園張老師
孩子的空間觀念還不是很成熟，特別是由立體圖形到平面圖形的思維轉化，我覺得不用太刻意要求一定機械式教授知識點，鼓勵孩子自己通過觀察，總結描述出來形狀的特徵。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！如果是學前學生，建議玩一些拼圖，積木等搭建玩具，最好的就是七巧板，七巧板可以每次設定一個題目給孩子，讓他自由發揮想象力。生活中到處都是數學，空間圖形也是無處不在，引導孩子的探索之心，積累認知經驗就可以了。下面具體詳解，適合5歲左右孩子。以下內容選自我的一年級趣味數學專欄，1.21日~28日聯合頭條知識年貨節活動，專欄半價優惠，關注王老師頭條號，點頭像詳細瞭解專欄信息吧。
空間圖形認知
一年級會涉及基本圖形的特徵認知，從立體圖形開始，因為是生活中最熟悉的。通過觸碰，觀察，才能逐步建立起空間意識。除了圖形，方位也是可以增加空間感！比如玩尋寶圖遊戲，把房間佈置情況畫在紙上，引導孩子從平面到立體的聯想。
① 收集圖形
在超市裡來一場尋找圖形的實踐活動吧，讓孩子找各種形狀，家長拍照，做成圖形收集卡
② 認識方位
按照尋寶圖，建立前後左右上下的空間感。
③ 七巧板遊戲
學習更多好玩有趣的數學乾貨知識
一學堂王老師
你好，在安全保證情況下平常多放手讓孩子去感受外界，比如孩子喜歡爬沙發，鑽桌底，等等讓他們玩，有助於培養孩子的空間意識，另外平常可以用生活中的物品形狀讓孩子直觀感受到形狀的概念，比如看到汽車輪子告知這是圓圓的汽車輪子，汽車輪子是圓形的等等。讓孩子會覺得有趣有好玩，容易理解記憶。
二胎來了雙胞胎
帶他到外面走走，根據他的好奇心給予解釋。自己如何理解這個空間圖形的，表達出來。孩子會有一定的理解力。之後，讓ta講給你聽。你就可以知道ta是否掌握了。
山報
多動手 組建玩具 建立空間想象能力
