在長武縣昭仁街道中心小學，有這樣一位教師，她一心育幼苗，用愛心點亮學生的希望；她微笑平和，淵博堅韌，讓孩子們在愛中成長；她播撒汗水，收穫富足，用智慧照亮了學子前程。她就是長武縣昭仁街道中心小學教師曹亞妮。
長武縣昭仁街道中心小學教師曹亞妮
1999年參加工作以來，她始終恪守“學高為師，身正為範”的人生信條，堅守教學一線，潛心教書育人，主動發現愛，感受愛，奉獻愛，用良好的師德師風為孩子們留下了一串串堅實的足跡，得到了組織的肯定，學生、家長和社會的好評。近年來，先後被授予“陝西省第十批特級教師”“陝西省首批學科帶頭人”“陝西省教學能手”“咸陽市優秀教師”“咸陽市首批名師工作室主持人”“長武縣優秀教師”“長武縣第六批縣管拔尖人才”等榮譽稱號，在《教育現代化》《當代教育科學研究》等國家級刊物發表論文十餘篇，2018年當選陝西省第十三屆人大代表。
研修提升專業素養
學習是成長進步之基，更是幹好本職工作之需。從教以來，曹亞妮同志堅持向名師學、向實踐學，向前沿學，逐漸從一名非師範類畢業生成長為小教數學教學方面的行家裡手。為了提升自己的專業理論知識，她自費訂閱《教師月刊》《小學數學教師》等書籍，上班時間無暇鑽研，她就每天晚上堅持閱讀，認真學習教育教學新理念、新方法，並結合自己在課堂上獲得的實際經驗，進行實踐和反思。近年來，曹亞妮同志先後到北京、上海、西安等地參加專題培訓。每次外出培訓，她都沒有忘記各級領導的殷切希望:要做一名有優秀的職業道德素養、先進的教育教學理念，較強的教育教學能力、較高的教育科研水平的教師，要能在全縣本學科領域起到帶頭、示範、引領作用。在每一次培訓中，她的境界因專家深邃的指引而更加開闊，目標因名師現身說法而更加明朗，理念因思考總結而更加新穎，見解因同伴思維碰撞而更加獨特。通過立足崗位，不斷研修，她逐步形成了樸素而靈動、樸實而深厚的課堂教學風格。近年來，主持參與完成了《小學數學作業佈置的適量性、有效性研究》《小學生計算常見錯例的成因分析及教學對策研究》《農村小學數學學困生轉化策略的研究》等省、市級課題十餘項。撰寫的論文《在數學教學中培養學生的創新意識》《數形結合思想在小學數學計算課中的應用》《優化作業設計，提升教學水平》等論文分別發表在《當代教育科學研究》《教育現代化》《教學與研究》等刊物上，面對點點滴滴的收穫，她在磨勵中成長，在奮鬥中進步。2015年被陝西省教育廳、人社廳評為“陝西省首批學科帶頭人”。
曹亞妮指導老師開展校本教研活動
用心做好本職工作
細節決定成敗，平凡卻不平淡。曹亞妮老師用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。她始終對工作充滿熱心、對學生富有愛心、對犯錯誤的學生保持耐心、對思想工作充滿恆心、在榮譽和利益面前，保持一顆平常心。在工作中，她對每一節教案，每一堂課，每一次作業，都認真對待。對學生上學、放學、課間活動、午間休息，都密切關注；對學生思想、心理、學習、身體、個性發展都全面關心。利用家長會、家訪等機會，她積極與家長溝通、交流，宣傳教育理念，傳播教育新方法，贏得了家長的理解、支持和配合。在構建學校、家庭、社會“三位一體”教育格局方面做出了有益探索。
對待學生，她愛生如子。懷孕後，39歲的她依然堅守在教學一線，承擔著畢業班的教學任務，一直堅持到學生畢業的那一天。由於長期堅持一線的辛苦、勞累，2018年3月份她被診斷為左側聲帶襄腫，右側息肉，但為了不耽誤孩子的學習，她不顧家人和校長的勸說，還是毅然堅持到了暑假才做手術。手術後不到兩個月，她又回到了自己所熱愛的三尺講臺，承擔起了新學年的教學任務。
擔任數學教研組組長後，她積極探索教育教學規律，充分利用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，探索適合農村學生特點的教育教學方法。教學中她堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，抓住重點，突破難點，充分調動了學生的積極性，努力打造了高效課堂。注重將點點滴滴的愛貫穿於課堂始終，把一節節課堂變成了學生成長的“樂園”。所任學科成績連續多年名列前茅，2007年被評為“咸陽市教學能手”，2012年被評為“陝西省教學能手”。
曹亞妮老師課堂教學情景
愛心滋潤莘莘學子
沒有愛就沒有教育，參加工作以來，曹亞妮同志先後在亭口、彭公、地掌、棗園、昭仁等鄉鎮小學任教，無論是在邊遠的山區還是縣城學校工作，她始終教育孩子樹立“貧困就要奮起，起點務必堅實”的理念，引導學生正視貧困，自強不息，通過奮鬥改變自己的命運，讓貧困轉化為學生拼搏進取的“動力源”。她用愛的力量為孩子們撐起一片藍天，像陽光一樣照亮孩子們的世界。
對班內的留守兒童和單親家庭子女，特別是建檔立卡貧困戶學生，她投入了更多的關愛。曹亞妮老師立足本職崗位，在學習上給予孩子們耐心幫助，生活上給予他們精心關愛，心理上及時給予細心疏導。吳芯雨是昭仁街道中心小學五年級5班的一名學生，也是曹老師幫扶的一名建檔立卡貧困戶學生。從第一次見到吳芯雨起，她就特別喜歡這個恬靜的小姑娘。多次深入該生家中瞭解孩子的生活狀況，自費為其購買贈送課外讀物，豐富孩子的視野。常常利用課餘時間為該生輔導沒有學通弄懂的問題，在她精心的幫扶引導下，這位小姑娘不但在學習上有了很大的進步，性格也越來越開朗了。如今充滿陽光和自信的吳芯雨每次見到曹老師，都會給她一個深深的擁抱。
李毓婷是昭仁街道中心小學四年級5班的一名學生，曹亞妮老師第一次上課就發現了這個安靜地坐在教室角落裡的小姑娘，下課後，她立即詢問去年的任科老師，瞭解該生情況，隨後及時深入孩子家中，和其母親取得聯繫，才得知該生小時候因發燒導致語言障礙，心理自卑。曹亞妮老師得知這些原因後，她想盡辦法主動靠近孩子，對她進行鼓勵、引導。但任憑曹老師怎麼努力，她就是不願意開口說話，但曹老師堅信“精美的石頭終會歌唱的。”她下課後留在教室主動找李毓婷說話，鼓勵她“今天的課，你看你聽得多麼認真。”上課時，讓該生上黑板板演，對於她的一點點進步，曹老師都及時表揚。學習完“三位數乘兩位數豎式計算”後，曹老師又表揚她，“你看你豎式列的多規範呀！其實你很聰明的，你說你喜歡老師的課嗎？”這一次，孩子終於向她點了點頭，曹老師激動地把她攬入懷中。在她的耐心和愛心的感染下，在她不懈的努力下，李毓婷在一次曹老師為她單獨輔導完作業後，輕輕地對她說了一聲“謝謝老師”。當時曹老師的淚水再一次打溼了雙眼，她激動地表揚李毓婷“愛說話的孩子真好”！同學們聽到這個消息後，一窩蜂地湧向了班主任老師的辦公室，興奮地告訴任老師：“老師、老師，李毓婷給我們數學老師說話了！”
對於惠佳輝、崔軒、紀奧輝、趙文軒、秦志熊……這些在學習上有困難的學生，曹老師除了鼓勵他們樹立上進心外，還經常利用課餘時間，給他們精心輔導，晚上利用微視頻面對面地為他們解決學習中的困惑，面對他們的點滴進步，曹老師總是及時給予表揚和鼓勵。自己在網上訂製帶有昭小校徽的書籤、學習用品等精美獎品作為鼓勵。在她的幫助下，無論是這些同學的學習態度、還是學習成績都有了很大的進步。
曹亞妮老師不僅對待自己幫扶的建檔立卡貧困戶學生特別厚愛，對待別的貧困戶孩子她也經常伸出援助之手。2017年12月，她去醫院看望生病住院的母親時，遇到了相公鎮芋元村的一位貧困戶，5歲的兒子不幸被開水燙傷住院，由於妻子精神失常，他不得不在醫院照顧兒子的同時，帶上7歲的女兒。在醫院裡，看到衣衫破爛、滿身汙漬的姐弟倆，曹老師眼中噙滿淚水。默默走到街道，為姐弟倆各買了一身暖和的棉衣棉褲。當她把棉衣遞給孩子的父親時，那位被生活折磨的無比滄桑的男人，含著淚說：“你真是個好人，把你的名子告訴我，我好讓孩子長大了報答你。”曹老師輕輕地說：“沒關係，為了孩子，你要堅強，好好撫養他們長大成人。”病房中的人們看到此情此景，都被這位做好事不留名的好人投上了敬佩的目光。
貧苦農家出身的曹亞妮，深深理解生活的艱辛，心中總是深藏著一份樸實的執著，希望自己的努力能夠把儘量多的孩子領上一條叫“幸福”的人生道路。
曹亞妮老師看望幫扶的留守兒童
團隊實現共同夢想
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。曹亞妮同志深知，要幹好教育事業，一個人的力量是微不足道的，必須建設好專業的團隊，集中集體的智慧，形成工作合力。成立名師工作室以後，該同志非常注重青年教師的專業化成長，在學校開展的“青藍工程”中擔任指導教師，先後指導許蕾、席婷、張美麗、等老師達到了省、市級教學能手水平。目前，曹亞妮老師名師工作室成員已發展到了21名，其中省級學科帶頭人1名，省級教學能手2名，市級學科帶頭人2名，市級教育能手8名，縣級教學能手8名，打造了一支業務素質高，教學技術精湛的骨幹教師隊伍。近年來，該同志積極開展送培送教活動，送培送教涉及我縣7鎮1辦的20多所學校，為送教學校教師分別作了《如何上好微型課》《小學數學課堂教學策略》《為思維而教，尋求簡約數學》《讓數學素養在課堂教學中落地生根》等報告，深受培訓教師的一致好評。
為了提升工作室成員的業務素質，她經常組織成員開展“同課異構”、“磨課”、“辨課”等豐富多彩的教研活動。2014年的寒暑假期間，曹亞妮老師帶領楊蕊、魏華、張美麗、魚文靜老師成功編寫了長武縣第一本校本教材《智慧學習》，受到了同事和學生的高度評價和讚譽。曹亞妮老師認為無論是過去的傳統教研活動，還是新媒體時代的“工作室”，目的都在於更好地為教育教學工作服務，讓老師德藝雙馨，使學生品學兼優。工作室的建設永遠在路上！她一直覺得，教師就是磨練在枝頭上，亮了自己，也燦爛了別人的追尋者，因為這個夢想、這個責任，她一直在努力！
當選陝西省人大代表以後，曹亞妮同志深知這既是一份金燦燦的榮譽，更是一份沉甸甸的責任。怎樣才能當好一名稱職的人大代表？這是她經常思考的一個問題。她就充分利用業務時間加強學習，積極調研，深入思考，在一年的履職過程中，她深入聯繫人民群眾，傾聽民眾心聲，瞭解民生問題，提出各類意見建議5件，提交的《優化義務教育階段男女教師性別比例的建議》《加強班主任工作建設的意見》《加大城區教育投資力度的建議》都受到了各個層面的高度重視。
曹亞妮同志用辛勤的勞動、奉獻的情懷詮釋著青春的含義，踐行了“甘守一方淨土，安於三尺講臺”的錚錚誓言。關於明天，她很堅定地告訴自己，始終要把名師作為奮鬥的目標，當一位學生喜歡、家長認可的好老師一如既往，樂此不疲地向著幸福從教、陽光育人的夢想邁進。
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