迷失的風向
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老穆解析
對於一名學生而言，評判其是否優秀，最主要還是要看其成績！
成績如何體現？是通過考試體現出來的，如何才能考好？解題能力是關鍵！
解題的過程是具有邏輯性的，穆老師在編寫《記敘文閱讀（老穆陪你衝刺中考）》這個專欄時，在最後一個章節提高過，答題一定要具有邏輯性，截圖如下：
親愛的同學們，我們應該如何提高審題的能力呢？穆老師先帶著大家分析如下：
🏮【1】審細節（關鍵詞/要素）
我們在審題時，不能放過試題中的每一個細節，有時候，簡單幾個字往往是成敗的關鍵。
🏮【2】審整體
有些試題，如果你細看，以為考點是A，但用“全局”的眼光去看，才是正確考點B。這就需要我們具備大局觀。
🏮【3】掌握審題技巧，提高審題效率
每一種類型的試題，都有對應的審題方法，這需要我們去掌握對應的方法和技巧。
🏮【4】勤做題，多練習，善於總結與歸納同一考點不同問答，提高審題效率
我們在審好題後，接下來就是解題了，我們該如何提高解題能力？穆老師給出如下建議：🏮【1】知曉考點對應的知識點及答題技巧
🏮【2】解題要仔細，不可馬虎
🏮【3】學會知識點之間的串聯
🏮【4】平時勤加練習，提高解題速度
🏮【5】思考問題要有邏輯性
親愛的朋友們，你們清楚了嗎？加油哦！
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老穆說語文
我試著來說說，姑且聽聽有用沒用！考試考了這麼多年，很多問題其實已經套路化了。
首先，從問題本身出發，一個問題的句子裡一般而言只有一個到兩個關鍵詞，找出這個關鍵詞，同時找到這個關鍵詞的修飾語，這個修飾語往往限定了答題的範圍。例如：詩人是用哪些藝術手法來勾畫梅花的？請作賞析。這個問題的核心關鍵詞就是“藝術手法”，關鍵修飾語“哪些”，哪些就意味著“藝術手法”不只一種。後面的“析”字也是一個關鍵詞，這就意味著不能簡單的答，還要結合詩文進行分析。
其次，判斷問題的類型，理科我不大瞭解，但是文科，一般而言類型相同的問題，答題的切入點大題是相同的，這就意味著要提高類型問題判斷能力，並且熟悉各類型問題的切入和做答方法。還是上面那個問題，“詩人是用哪些藝術手法來勾畫梅花的？”從“藝術手法”這個關鍵詞，我們就可判斷，這是一個考察藝術技巧/手法類的題。如果對藝術技巧熟悉，我們就可以從四大方面（表達方式，修辭手法，表現手法，篇章技法）去分析去分析和辨別。再結合基本的答題步驟去答題就可以了。
有了上面的基礎做題就成功了一半，可能你會問了，那另一半呢？另一半就是與相關類型問題的配套知識點了。這個得靠熟記和運用了。而這一塊也是最龐雜了，不下點功夫恐怕是不行的。
不知有用沒用，大家姑且看看吧！
退耕
先培養孩子的閱讀習慣再培養孩子的理解能力
