小艾老師課堂
這次事件的導火索是孩子沒有完成作業，所以老師為了懲罰未完成作業的孩子，給其他孩子起到以儆效尤的作用，才對那個未完成作業的孩子進行罰站的懲罰。
效果自然是達到了，罰站的孩子肯定自尊心受到了嚴重打擊，回到家後肯定對父母大倒苦水，大哭大鬧。但凡明理是非的家長，自然會理解老師的做法，並且合理的疏導孩子未完成老師佈置的作業是不對的，這是個不好的壞習慣，將來參加工作，不按時完成上司佈置的任務，也是會受到處罰的，如果在戰場上，不服從上級的指示，未完成首長的命令，軍隊有可能會吃敗仗的，所以說，不完成作業是錯誤的事情。
但是遇到在家中無比溺愛孩子的父母，不明辨是非，不問青紅皂白，看到自己孩子受了欺負，就跑去學校裡撒潑，他們到底把學校當成教書育人的地方，還是把學校老師當成侍候他們孩子的丫鬟婆子，必須對他們的孩子言聽計從，微笑服務呢？
再來說校長，作為一校之長，必須要考慮社會影響，出現家長鬧事的情況，為了息事寧人，自然會犧牲教師利益，安撫家長氣氛的心情。這樣做對嗎？也對，也不對。對的是為學校，平息了無謂的紛爭。不對的地方就是委屈了老師，打擊了老師教書育人的積極性，以及工作熱情，以後再也對不完成作業的孩子，不聞不問，福兮禍所依，禍兮福所倚，那樣還能培養出棟樑之才嗎？
歲月靜好聊個球
學生作業沒完成被罰站是很正常的是。我現在已工作三十多年了，想到小時候淘氣，被老師罰站是最輕的；被老師大打屁股，教鞭打手，揪耳朵時常發生，甚至大冬天被老師趕到外面，雪地裡罰站，一站就是二三十分鐘，腳都凍木了，家長從來不去學校找老師，每次都說老師罰的輕了。現在非常感謝哪位老師，如果不是他嚴厲管教，那有今天。
現在學生、家長不知道怎麼回事，老師將學生稍微管緊一點，學生就告訴家長，家長就到學校鬧事。
我老婆姐姐的同事，最近就是罰站學生，被調離教師崗位，工資將一級，這件事對老婆的姐姐衝擊力很大，她想提前退休。
老婆的姐姐從教已三十年了，特別愛她的職業和學生。那天吃飯，她說：“心累了，想提前退休”。我們都感到非常驚訝，問“怎麼一回事”，她說：“學校最近發生了一件事，對她印象太大”。“一位優秀的老師，中午沒休息，給學生批改作業，看到一學生的作業寫的潦草，感到是在完任務，老師有點生氣，下午上課時讓這位同學在外面站了半小時，這學生中午沒吃飯，低血糖暈倒了，這給她惹了很大的麻煩，學校批評，家長鬧，派出所訓斥，教育局大會小會做檢討。最終這位老師被調離教師崗位，將一級工資”。
那天吃飯她喝了點酒，很激動不斷髮牢騷。
“你說這老師，好好的午睡你不休息，你還要批改作業，你批改就批改吧，還責任心爆棚，人家字跡潦草了你還要罰站。惹下麻煩了吧，家長要討說法也正常，人家的孩子在家裡都沒捱過打的，怎麼就能被你老師罰站，你管人家將來能成棟樑還是朽木，人家家長就沒想過要讓這孩子怎麼著，人家不一定要靠讀書吃飯的，至於將來對社會有用還是有害，你操哪門子心啊，成材了是人家祖墳上冒青煙了，成為社會公害不還有國家暴力機關嗎”。說的淚流滿面，說著說醉了，終於爬在桌上睡了。
事後我想，這件事可能對她的刺激太大了，將她幾十年教書育人的夢想徹底打翻了，所以想提前腿休。
未來的希望6359
我是一名工作20多年的語文老師，當班主任。在教學中，有幾個老師沒有對學生進行罰站呢？
1、老師為什麼會讓學生罰站。
題主說是學生作業沒完成，依照我的教學經驗看來，肯定不會是一次作業沒有完成。 如果只是一次作業沒完成，頂多被老師點一下名，輕微地批評一下，讓他把作業補好。
照這種情形，孩子應該是經常沒有完成作業。 而且應該跟家長溝通交流過，但是卻沒有什麼效果。老師實在沒有辦法了，只能讓學生站一會兒。
我兒子上高中那會兒，因為違反了寢室公約，還被老師罰抱飲水桶蹲馬步，被罰在操場上蛙跳，孩子表現不好時，他們的班主任老師動不動就會批評人，甚至罵人。
儘管如此，孩子對老師卻服服貼貼，經常跟我講班主任老師如何如何的有文學素養，上大學時還專門繞道去看望老師。
2、孩子不完成作業，家長有沒有責任呢？
我歷來的主張是孩子的課堂作業，我會盡量的督促孩子在學校完成，但是對於家庭作業，老師不可能24小時跟著孩子，只能讓家長督促完成了。如果家長沒有盡到督促的義務，孩子學習不自覺，沒有養成良好的學習習慣，是完全可能不完成作業的。
再看看這位家長，老師對孩子不完成作業作出了處理，結果老師去被批評，寫檢討。我不想評價這位校長的做法正不正確。因為作為校長，畢竟有他的職，我只想說這樣的家長，誰還敢教你的孩子呢？
3、老師要記住，你不是聖人，也不是萬能的。
題目中的這位老師，包括很多的老師都讓自己的形象高大化，總覺得自己很偉大，自己可以憑藉一己之力改變一個人的命運，就這一個人的習慣。
其實恰恰相反，現在這個社會，特別是現在的教育制度下，老師幾乎是手無縛雞之力的。 老師只能一板一眼地遵守，無論學生怎麼做，做了什麼，我們老師都只能 使用說服教育、情感教育。如果說服教育和情感教育不起作用，那麼老師們，請你當聾子，當瞎子，當啞巴，保護好自己吧。
話說回來，既然家長都不願意在意孩子的學習成績，你又何必瞎操心呢？
老師在負責任管理學生的同時，一定要控制好自己的情緒，保護好自己。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子健康成長。
語文教育楊柳依依
校長處理很好啊，記得小的時候老師為了懲罰考試成績差的，動不動讓學生抄寫課文10遍20遍，卷子幾十遍，很明顯這麼重的抄寫任務，不加班加點是無法完成的，我記得最深的一次，考試卷子抄寫10遍，錯誤天填空整句抄寫50遍，從還沒有放學就開始抄，無論上什麼課都在抄更本無心聽講，就這樣抄到放學沒有抄完，回到家繼續抄，深夜也在抄，由於打瞌睡被母親打，抄寫的東西都是血，就這樣抄到凌晨5點半才抄完，早上起不了床，被母親一頓打，第二天到學校，眼神迷離沒精打采，犯困，就這樣週而復始的循環，抄寫更本無助於學習進步，只會雪上加霜，這些無意義的體罰早就該改改了
緣來是你36712
估計以後老師都不敢管孩子了。
老師體罰學生最受爭議了。管孩子吧，不懂事的家長給你鬧啊。不管孩子，對不起教師這個職業，還有可能影響其他學生。
我兒子上學前班，淘氣不學習。原來的老師還好，經常教育他。兒子還有點約束，不敢太過分。最近換了新老師，脾氣太好。不敢說孩子。我直接了當的讓老師狠批評，實在不行打幾下。說了不止一次。老師就是不敢說不敢打。導致兒子現在越來越過份。只要我一接孩子，老師就告狀。我除了教育兒子，還得告誡老師。弄的我也十分生氣。遇見不負責任的老師也很頭疼。
我已明確告訴你嚴格管教兒子，你怕什麼?
我喜歡負責任的老師，既然孩子跟著你，我希望你盡最大的努力教育好孩子。孩子調皮搗蛋，我希望老師能夠教育並幫助他改正。而不是希望把責任都推給家長。當然，我很樂意配合老師一起教育孩子。因為我們有個共同的目的：把孩子培養成優秀的共產主義接班人。
州州成長記
如果你是老師，你的學生作業沒寫完，你讓他回家補作業，結果他跳樓了。
如果你是老師，你的學生家庭作業沒寫完，你罰他站了，家長鬧事兒，你的校長讓你寫檢討。
面對沒有寫完作業的孩子，你還有辦法嗎？有，就剩這最後一個辦法了——那就是別管他了！
我有一個同事，因為孩子周天的作業沒寫完，同事早上放學留孩子在教室寫作業了，還給孩子吃了一個饃夾菜，結果人家家長跑到學校來，先是衝著同事大罵：“你們老師都知道吃飯，讓我孩子在這寫作業，走，回家吃飯！”
然後她就拉著孩子回家去了！
這裡我一點都不想譴責家長的不講理，我就想知道，孩子面前指責老師，家長這種態度會讓孩子怎麼看這件事兒？
首先，孩子覺得自己好像沒有做錯，錯的反而是老師。
其次，老師在孩子心目中就沒有了一點權威性。
最後，家長將問題錯誤的焦點轉移了，本來是作業沒寫完，孩子錯了，現在反倒成老師錯了！
所以，面對無理取鬧的家長，面對是非不分的昏君校長，如果孩子犯了錯，老師們，大多情況下，多一事不如少一事，乾脆不管了，大家也可以想一想，這樣的教育現狀，最後害得究竟是誰？
我想起去年教師節，微信上的一個有意思的圖片，9月10日那天，老師們在過教師節，警官們說自己也過節，後來我想了想，其實也對，老師在學校裡教育不過來的學生，最後走向社會都交給了警察，那可不是警察和老師都得過教師節嗎？
遇見美子老師
孩子不懂事，家長也屬巨嬰，家長這種行為肯定會給孩子的成長帶來不利的影響。以後孩子在社會上有不講理的地方，家長也會支持的。可悲，愛孩子卻方法錯了。呈一時之勇，替孩子爭回點面子，卻會誤孩子一生。老師罰站學生，也是對學生一種教育手段，讓學生在以後工作學習中不要再犯錯誤。如果家長因此認為孩子吃虧而去鬧，那是孩子的悲哀。這會助長孩子不良行為。讀小學四年時，有一次上課沒認真聽，忘了做數學作業，第二天被老師趕出教室補做作業。從此以後，作業從來就沒有不按時完成的。一直以來從沒一點怨恨老師，相反，在以後的工作中倒是感激老師。她讓我記住，該完成的事要按時完成，不能拖拉。這對以後的工作學習有很大的幫助和促進。老師罰站學生，也是出於對學生的愛和責任，家長講理的話，倒應該感謝老師，回家後配合老師好好教育孩子，讓孩子明辨對錯，這才有利孩子的成長！
老吳
學生沒有完成作業被老師罰站，在教學中老師也只剩下罰站了。畢竟打不敢打罵不敢罵！老師又不是齊天大聖能有什麼高招？尤其是面對經常不寫作業的孩子！老師也真是無可奈何！
罰站一般情況下是沒有什麼事情的，我舉個例子吧！以前我們學校有個老師因為學生沒有完成作業，讓他罰站。也就十分鐘吧孩子突然暈倒了！如果僅僅是倒了也沒有問題，他跌倒的時候頭撞在垃圾桶的角上，頓時頭破血流！事情一下變得不受控制了，老師又是陪著去醫院包紮又是通知家長。總之一通忙活！家長來了之後不依不饒，最後也是當事老師賠錢了事。
既然有這麼多例子在老師們面前，為什麼老師們還是要體罰學生？我覺得主要是僥倖心理在作怪！我就罰他站一會兒不會有什麼問題，我就打他屁股一巴掌沒什麼事情！很多意外傷害看似是偶然發生的其實這裡面存在著必然！常在河邊走早晚會溼鞋！
回到題主的問題，家長鬧事，校長批評老師並要求老師賠禮道歉合理嗎？合理，而且非常合理！在現在的環境下，無論是學校還是老師都處在一個弱勢的地位。如果想解決問題只能讓自己的老師吃虧！可能很多老師說作為校長要為老師撐腰，可老師們設想一下，如果家長持續的鬧甚至去上告教育局，事情就不是一個校長能處理的了的事了！
我們設想一下教育局的處理結果：當事老師行政處分，取消評優樹先資格，取消當年度績效工資。校長誡勉談話，取消學校當年度評優樹先資格！
最後希望老師們不要心存僥倖，積極正面引導教育孩子！我們要始終相信多表揚多鼓勵才會對孩子的成長有利！對於屢教不改的孩子積極跟家長溝通，如果家長都不管，我們能怎樣呢？
跟我學生物
如果只是因為作業沒完成而罰站，我個人覺得沒什麼不妥。望子成龍，望女成鳳，做父母的應該都真的想的，所以，真正想孩子好的，基本上不會因為孩子學校受點委屈而去學校鬧事，何況因為不完成作業而被罰站。學校是教書育人的地方，如果這位家長覺得自己孩子做作業讓孩子委屈了，大可不讓孩子去上學啊。作為一名80後，小時候讀書難免淘氣，被老師教鞭抽過一次，手上留印了，回家被父母發現了，只能再次享受雙打的份。
關於作業問題，我也很迷茫，作為一名農村長大的孩子，那時放學回來，肯定得先做家務，然後再做學業。同樣現在的孩子，大部分孩子放學不做家務了吧，反而很多父母去學校反應作業多了。是真的學業多了？還是因為自覺性差了呢？也許我們那個小時候沒有玩具，沒有那麼多動畫片看，更是沒有手機罷了吧？
老師帶出來的學生成績不好，學校記著政績吧，管嚴格一點，家長有意見。對於校長要老師檢討，我個人非常反對的，你可以對你下屬老師嚴格，為什麼就不能老師對學生嚴格點呢？我更願意相信，這校長是為了化解鬧事家長而不惜讓自己老師委屈的做法。
縋颩逐儚16888
非常合理，開除也不過分。
第一，國家三令五申不得以任何理由任何形式體罰學生。而這位老師置若罔聞，我行我素，不嚴懲不足以警示其它老師。
第二，認不清形勢，自以為是。目前，教育是人們最不滿意的行業，教師是人人敢怒目而視的職業，這位老師打著對學生負責對工作負責的旗號，自認為做的無可指責，實在是愚蠢至極。
第三，缺乏自我保護意識。教師作為當今社會的高風險職業，早已失去了過往的光環，遵紀守法恪守師德低調做人，應成為從業者的底線。按時上課按時批改作業，完成自己的教學任務，對上課違規違紀、作業馬虎拖拉的學生及時提醒，必要時上報學校通知家長即可，對學生動手動腳動口乃當今為師之大忌。“禍從口出”“禍從手出”的道理都不懂，怎麼能當教師？
對同行“哀其不幸，怒其不爭”，而口出妄言，非喜勿噴！！！
