浮光掠影中努力的小灰
由於在工作時間，我昨天提到的問題我也認真想了，孩子的快樂和成績的權衡。怎麼說作為家長，當然希望孩子學習成績好，讀對他的將來畢竟有好處，但是我曾經在我的文章裡也說過，明天和以外誰都不知道哪個先來，所以再我看來，孩子的快樂比成績重要，我非常喜歡聽劉墉老師的育兒講座的廣播。很多東西很有道理，成績很重要，很現實很殘酷的社會。可是我們是活在當下的，所以如果能保證孩子快樂的情況下，我們可以努力多學點東西。
有些時候我也很自責，因為在發到他寫作業的時候我很多時候控制不了我的情緒，有時候然他眼淚汪汪的說我說的東西對，但是好好說不好嗎我也想好好說，所以我也不斷的提醒自己我要好好和孩子說，有時候我會給他道歉，孩子是純淨的，他說我愛你媽媽，我說我們記不住明天繼續寫我陪著你好嗎。他說好的。可是作為家長，我心裡很慌，怕孩子成績落後，我想很多家長和我一樣矛盾。
我目前在儘量剋制自己，調整自己，如果對孩子吼叫作用不大，孩子還傷心，沒有心情注意到學習只有心情哭了。這個都是我對他的傷害
所以我想在我看來我孩子的成長中的快樂比學習重要， 並不是學習不重要，因為對於孩子來說以後的壓力會越來越大，但是在儘量快樂的溫和的環境中讓他喜歡上學習是我最需要做的不是壓迫強迫他學習，因為那樣，以後他會厭學，在他的回憶裡我並沒有給他帶來多少快樂， 家裡沒有溫暖，那麼這個問題比學習成績差要嚴重的多。所以我送我兒子的銀手鐲上刻的是平順康樂。因為這是要我一生對他的期許。成績，他努力了就夠了。應為我們也是第一次為人父母，我們也不完美，沒有權利要求孩子們要完美。給孩子容錯的空間，其實就是愛的給予。
浮光掠影中努力的小灰
俗話說：“金無足赤，人無完人”。所謂的“完美”也只是人們的一個美好的心願罷了。對於孩子，如果我們要求完美，那我們其實也並不是完美的父母。至於父母能給孩子多大的容錯空間，我覺得應該因人而異。
就像古代大教育家孔子，對於他的弟子，採取的也是根據他們性格特點，揚長避短，分別對待。如對待逞強好勝做事魯莽不周的子路，而是勸他凡事要先聽取父母兄長的意見，三思而後行；對於生性懦弱做事優柔寡斷的冉有，孔子卻是鼓勵他聽到正確的主張後要馬上行動。所以，對於孩子的教育，作為家長，首先要非常的瞭解，要知道孩子身上的優缺點，想辦法揚長補短。
成長是個漫長而又艱辛的過程。 作為成年人，我們很多時候也會犯錯，更何況是未成年的孩子。所以，孩子犯錯並不可怕，關鍵是作為家長，我們應該怎樣進行正確引導和教育。一方面要讓孩子認識到錯誤，另一方面就是要孩子避免下次再犯。在這期間，作為父母一定要冷靜，要清楚地知道自己一步步該怎樣做。對於低齡兒童，孩子的模仿能力比較強，父母要多注意言傳身教，青春期的孩子，自我意識增強，作為家長更需要冷靜，決不能動不動發火，那樣只會適得其反。
培養和教育孩子不是一件容易的事。建議父母要多讀關於一些教育和心理學方面的書，多學習和吸取成功人士的經驗。對孩子多些理解和包容，多關心孩子的成長，而不是一味的專注對錯。只要孩子每天是進步的，不管進步大小，都應該及時給予肯定和表揚，鼓勵和激勵孩子更好。進步多了，犯錯也就少了。
