hybeng
我們就拿幹家務對孩子大腦發育的益處來說：
第一：餐前準備，讓三四歲的孩子在吃飯前搬椅子、發碗筷，不但讓孩子練習了數數，還培養孩子的一一對應的能力。
第二：把自己餐桌前的遺留物收拾乾淨，學齡前孩子一手拿碗接著，另一手擦桌子上的髒汙，鍛鍊孩子的手眼協調能力。
第三：擇菜，讓孩子幫忙擇菜，不但能認識各種蔬菜，還知道每種蔬菜吃哪一部分，擴大孩子的視野。
第四：蒸米飯，上三四年級後，可以讓孩子學習蒸米飯，不但瞭解米和水的比例，還能鍛鍊目測能力。
第五：學習切菜。知道怎麼切丁、切絲、切片，不但鍛鍊手部的肌肉，更重要的是對事物的形體、方位有了更深入理解。
我簡單列舉了幾種家務，不難看出對孩子發展好處。當然，幹家務的孩子不但心靈手巧，責任感也會很強。總之，葡萄老師認為從小培養孩子做家務是百利無一害的好事。
葡萄老師讀書
我以為：讓適齡孩子學做力所能及的家務，是對他的一種成長。很多家長會認為孩子太小，或許學習時間太緊張，這些家務活大人幹就可以了。其實越是持有這種觀念的家庭，孩子長大後的各項能力發展均不如適當做些家務的孩子。
家務分配促使家庭和諧
處於和諧家庭成長的孩子，不管在哪方面，都是健康發展的。若沒有合理的分配家務到每個人身上，不幹活的那個人就不懂得珍惜幹活的人的勞動成果。
家務促使孩子獨立自理
家務不僅僅是打掃，還應包括整理、洗衣、做飯。這些能力目前對於孩子來說可能顯得不是那麼重要，當孩子長大成人，步入社會後，一個能夠獨立自理的孩子會讓父母省心不少。何況這些能力還可以促使孩子養成一些良好習慣，如起床疊被、飯後即刻收拾、不懶惰。
家務提升孩子成就感
做家務的孩子懂得家務的繁瑣，知道爸媽的辛苦在哪裡。另外年幼的孩子獨立完成一項家務會得到讚揚，會讓孩子內心感覺到自己的重要性，有成就感。
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現在我們大部分家長都不太捨得讓孩子做家務，覺得孩子學習時間已經夠長了，沒有太多的時間去做家務。其實這裡是有一些誤區的，如果從小就培養孩子做家務，孩子是可以從中獲得很多快樂，因為在這個過程中孩子得到了參與感，從而就找到了歸屬感與價值感。所以適當的做些家務，不但可以緩解孩子的學習壓力，還可以學習到生活上的技能。
哈佛大學的一項研究發現，會做家務和不會做家務的孩子成年之後就業率是15：1，居然相差了十多倍。還有會做家務的孩子離婚率也低很多。特別是孩子在成長的過程中，家務勞動跟孩子的動作協調性，認知發展以及責任感的培養有著密不可分的關係。 如果在孩子小的時候，擔心孩子不會做， 不培養做家務的習慣，到長大的時候生活上各方面的能力會有更大的挑戰。個體心理學認為，所有孩子的首要心理需求，就是尋求歸屬感與價值感。那麼孩子通過做家務是如何一步一步的增強了歸屬感或價值感的呢？比如，當孩子開始不會涼衣服，通過幾次自己的練習，最終可以把衣服涼好，雖然過程中可能並沒有那麼熟練。但是孩子得到的認知就是，我學會了晾衣服，我幫了媽媽晾衣服，是有價值的，有用的等等這些正面的積極的認知。 特別是在6歲之前，孩子如果經常得到這樣的積極的自我認知反饋，那麼這樣的認知就會慢慢的形成內在的性格，比如說：我就是有很價值的，所以我很自信等等。通常我們在說要教孩子自信一點，這個不是用語言來說，讓他自信就能自信的。必要需通過一系列的事情，先從簡單容易的事情上手，然後慢慢的得到成就感，這樣才可以自信。 另外在孩子做家務的過程中，我們可以適當的增加一些趣味性和及時給到孩子反饋，比如，可以扮演在餐廳就餐的情景，我們點餐，孩子當服務員，為我們盛飯，送水果等等。完成之後，我們一定要說感謝，也可以說，今天寶寶盛的飯就是香啊。通過這樣的互動聯接，更一步的強化孩子的愉悅感，孩子在這個過程中也體驗到了為他人服務的責任，慢慢的就形成一定的性格特質。
有些家長在孩子做家務時會給些獎勵。我不贊成。如果我們通過獎勵和懲罰的方式來誘導或驅使孩子去做家務，那孩子做家務動機是因為想得到一種外部獎歷或害怕某種損失，所以並不會形成一種內的價值感和歸屬感，就會失去做家務的意義。並且，要讓孩子明白，家不是爸爸媽媽的，也是你的，那麼做家務也不只是爸爸媽媽的，也是你應盡的義務。讓孩子從小養成主人翁精神。
寶爸寶媽之家
其實我們可以反問一下自己——為什麼期待做家務讓大腦受益？為什麼我們時刻想著的都是大腦受益，對於一個發展中的孩子大腦更聰明是高於一切的嗎？難道家務能力不是和大腦聰明一樣是一個人不可或缺的一部分嗎？一個完整的人是要體驗完整的生活的，而不是其他部分都為發展智力服務，它們是並駕齊驅的。
從這個問題我似乎嗅到了面對孩子成長髮展的問題上焦慮的味道，孩子智力發育最好的環境其實就是輕鬆不焦慮。
估計美國家庭讓孩子每天做家務的出發點也不是提高智力
楊慧敏共晴心理
家務首先可以提高孩子的動手能力。孩子如果不做家務，那麼他永遠不知道該怎麼做，凡事都有第一次，當孩子第一次嘗試做家務後，他就鍛鍊了自己的動手能力，慢慢的兩次三次他的動手能力會在做家務的過程中得到提升。
開發孩子的思維，讓孩子能夠獨立思考，在做家務的過程中，孩子會慢慢摸索出轉自己做家務的程序，他會知道怎麼刷碗能夠更乾淨，怎麼幹能夠更快點做完，在做家務的過程中，他會不斷的思考，發散自己的思維。
做家務能讓孩子多點生活經驗，以後進入社會也能照顧好自己，
除此以外，孩子在做家務的過程中會感覺到累，他會理解父母每天工作也很辛苦，將心比心，他更願意發自內心主動的做家務，幫父母分擔，孩子以後長大，會更孝順，更會心疼別人，情商也會變高。
當孩子和父母一起做家務，在看懂得過程中，還能增加父母和孩子的互動，對於增進雙方感情是很有利的。
希望我的回答能夠幫助到您，祝您生活愉快，我是您身邊的育兒師：韓曉
韓的放的地方1
讓娃在做家務的時候，學會思考？怎麼樣能在短的時間把家務做好？娃就會想我怎麼樣能快點把家務做完呢，早點出去玩。雖然他們的思想中可能還不知道什麼是時間概念，但是她也會在家務中找一些小竅門，捕捉一些問題，因為娃的學習接受能力是非常快的，只要家長在家務中加以合適的引導。
凹凸體
做家務能使孩子融入家庭這個團體中來，分擔與分享其中的樂觀，既鍛鍊了自己的動手做家務的能力，也能體會爸媽每天的不易。
讓該子懂得承擔與分享家庭中的事務，這種體會更能使孩子養成獨立生活能力，學習也會更有主動性。
歲月99905
孩子做家務，能鍛鍊孩子的手腳靈活，有責任心，現在的孩子太懶惰了，做家務體驗其中的辛苦，讓孩子更能珍惜勞動成果，知道大人的不容易，就算孩子將來什麼都做不好，至少還會勞動
天秤座57980715
現代孩子世界更多是網絡和屏幕，很少有機會集中精神去獨立思考和動手，做家務可以提供難得的手、眼、腦合一的機會。
天馬行空112260736
家務活可以鍛鍊孩子的自理能力和動手能力，可以增強孩子的責任心
