傻傻的等你回頭
首先，學校黨建先從規範化建設上下功夫。也就是黨的組織建設上做好黨建工作。加強黨建組織管理，然後在規範化建設，制度化落實上下功夫。在進一步落實好制度建設，落到實處，成為學校教師，特別是黨員教師教書育人培養高端人才的工作行為準則。
其次，有了規範化建設及制度保證，就得進一步加強黨員教師（包括高校、高等教育的學生黨員）思想教育常態化，提高工作熱情，發揮先鋒模範作用。學校黨員教師的工作主要是教書育人，得明白自己的身份。加強自身思想教育，自身修養，素質教育，將身心投入到工作中去，起到教育自身，教育學生的目的。同理，高校裡面的學生黨員也如此。學生與學為主，武裝頭腦，將來才能做對社會有用之才。所以，加強學校黨建工作，就要加強日常思想教育工作，在黨建工作中出真知，見時效。
還有，加強學校黨建，關鍵在於學習。也就是創新工作模式，做到與時俱進，跟上新時代黨建工作不落伍。比如現在的網上黨支部建設，智慧黨建，互聯網+黨建等等新提法，新的黨建思想。總之一句話，學習是黨建工作常態化的關鍵，做到跟進時代學習，頭腦不僵化，思想跟進時代新思想。
當然，新時期學校黨建是一個長期的事情，不能一蹴而就，需要在不斷學習中循序漸進的開展好黨建工作。
我是一名互聯網學習新人，感謝閱讀，有不當之處，請指正，謝謝。
邊城隱者
這本身就是一個偽命題，學校就是學校，它的職能就是教書育人，黨建，我覺得更多的應該是黨，用實際行動造福人民和社會，不能靠學校的宣傳和忽悠，，黨的建設，是由黨的執政水平，和執政能力以及人民的幸福指數做參考的，如果做得好的話根本不用做過多的宣傳，
玩家國度的囚徒
黨是政黨，主要在國家政治領域上起作用，不就應該伸入社會各個領域。黨的建設主要是能力建設，就是吸收任用具有決策和治理能力的人才，舍此而做其他，是形式主義、煩瑣主義。
