大朱1983

近年來，國家很重視教育的發展，也加大了對教育的投入力度。2018年中小學教師工資上漲幅度較大，人均漲幅達500--600元，而且這筆上漲的錢，國家要求在春節前必須兌現，撥到老師指定的賬戶上。2019年，國家將加強新時代教師隊伍建設作為工作重點之一。

2018年，關於《加快推進教育現代化實施方案》中強調，要分類推進教師職稱制度改革，切實保障教師工資待遇。從方案中可以概括為以下幾點。

一、健全中小學教師工資長效聯動機制。

逐步完善中小學教師職稱制度。目前的正、高級職稱指標名額有限。改革中會不斷擴大正高級職稱指標名額，重點向農村一線教師傾斜，通過這種方法，逐步提高農村教師的工資待遇。教師職稱，不僅是一種榮譽，很重要的是與教師工資掛鉤。

職稱工資間的差距較大，一級和高級之間的工資，每年相差2萬多，很多年輕優秀的教師，對此有想法。如何才能調動教師的工作積極性，這是擺在教育主管部門面前的課題，國家也正在想辦法提高教師的待遇，在2019年應該有新的政策出臺。

二、不斷規範中小學績效工資發放標準。

目前中小學績效工資，按照70%打入個人賬戶，30%用作績效統籌，按照"多勞多得，優質優酬"的原則進行分配，主要目的是"獎勤罰懶"，充分調動廣大教師的工作積極性，但無論怎樣再分配，績效工資的總量沒變。

從目前趨勢來看，中小學教師績效工資，有望參照公務員績效工資制定方案，總量可能會提高。

三、三年時間內，教師的福利待遇不低於當地公務員的待遇。

國家計劃利用三年時間，讓教師的工資待遇不低於當地公務員的待遇，並逐步提高教師的福利待遇，讓教師這一行業成為人人羨慕的職業，吸引更多優秀的人才加入到教育行業中來。

2019年是教育改革中關鍵的一年，教師的教齡工資每月最多十元，且封頂，這也是改革中的重點。教師的工齡工資，也會得到提高。教師的各種津補貼，也會逐步得到提高。特別是針對農村地區的津補貼，由於條件艱苦、交通不便等原因，應每年按一定比例提高津補貼，有望參照公務員執行。

2019年，中小學教師工資上漲幅度不會比2018年低，相信國家會盡快落實這件事。

Lance課堂

漲工資是肯定的；至於漲多少，各地肯定不一樣，每個人也不會都一樣。

先彙報一下筆者的情況：從2019年2月起工資漲了600多元，每個月的打卡工資終於達到5000以上了；我的同事們也大致都增資400到600元，其中包括一百多元到200元不等的物業費。

當然，實際上工資調整是從2018年的下半年開始的，這增資部分在春節前集中補發了。雜七雜八，帶上年終獎人均發了3萬元左右
（你追我趕，還有看的）

現在是三月中旬，2019年尚剩餘9個多月。在這9個多月裡，究竟還會不會再有一次增資的機會，說不準。2108年沒有增資的，今年肯定得兌現；已經漲過的，我個人認為是不會再漲了。要漲，那得等到明年。

同樣是教師，全國各地工資收入差別不小，經濟發達的地區工資高，欠發達地區就低； 這主要是各種福利補貼不同。比如我們補發的“物業費”，以前誰知道還有這個名目？再比如之前有“誤餐費”“洗理費”還有什麼“訂報費”，現在卻都給取消了。

經濟發達地區的工資高，高得出乎低工資教師的想象。比如我看到某經濟發達地區20多年教齡的高級教師年收入達到了20萬；像筆者所在的中原地區，教齡20多年的高級教師工資年收入大概不到10萬元，僅僅是人家的一半。至於欠發達地區，同等的資歷的教師說不定年薪也就是5萬元左右。
（比比誰的高）

所以要漲工資，應該是這些欠發達地區的教師上漲得要多一些，發達地區的高工資教師可能漲幅要小得多。但是需要提醒的是，教師的工資水平永遠不會有一個全國統一的標準。無論教師的工資怎樣漲，都不可能脫離當地的經濟狀況而一枝獨秀。

就我自己說，貢獻有限，工資已經超過了身邊大多數同事了。應該知足了。

牟山花下客

應該會漲，教師工資漲是階段性的，一段時間會漲好幾年，然後會停滯下來，等下一個窗口期，現在就是窗口期了。我98年工作當時月薪750，年底兩千獎金，現在月薪5200左右，公積金5400（我們這個三線小城市很特別，公積金高於工資，逼人買房），年底三四萬年終。總是會不斷向好的方向發展。但是教師想要超過公務員收入，個人覺得還是難得的。教師基數大，漲大幅工資，財政壓力很大，再說了公務員是分配資源的掌權者，不可能把教師抬的太高，但求能接近公務員水平即可。當今社會技術為王，掌握一門熱門技術，成為緊缺型人才，收入自然高，不需要眼巴巴等人賞口飯吃

漁依帆

肯定會漲，我是一個三線城市的教師，99年參加工作。記得剛參加工作的時候一個月工資才六百塊錢。說出來好感慨，我也參加工作二十年了！2015年之前工資一直都不高，課補低的嚇人，年底過年之前，我們一直雷打不動六百元的獎金。但是從16年起這種情況就有了不小的變化！首先，年底我們終於可以和我們當地的公務員看齊啦，看到工資卡里一萬多的獎金還是很欣慰的。另外，這兩年每年都在漲工資，雖然漲幅不是很大，好在一直在漲。今年我的工資終於過了四千了！前幾天又得到一個令人歡欣鼓舞的消息，今年我們這個地區又會人均漲三百工資。

小城

今年中小學教師的工資會漲嗎？

回答是肯定的！

理由如下:

第一，教師的工資增長機制，就是每兩年內上調一次工資。

2019年剛好逢上調節點。

第二，適逢建國70週年，這是普天同慶的大事。

在這樣的一個大慶之年，漲工資幾乎成為板上釘釘的事了。

第三，從去年以來，高層密集表態、發文，要求切實提高教師待遇，提升教師的職業幸福感。要讓教師成為令人羨慕的職業。

第四，從小編所在地區領導的發言來看，今年漲工資是沒有任何問題了。而且，我們在2018年底，就將增量績效由1.82萬，提升到2.62萬了。

第五，至於按照工齡、教齡等的常規漲工資也更不在話下了。

綜合來說，2019年還是很值得期待的！

姑蘇講堂

今年教師的工資一定會漲，理由如下：

第一，我國改革開放40年來取得了巨大的成就，綜合國力不斷提升。

• 國家富強了，要讓人民共享改革發展成果，實現共同富裕，教師也要共享改革發展成果，當然要提高工資了。
  

第二，今年是2019年是建國70週年。

• 在這大好的日子裡，國家一定會給所有的人漲工資，今年是建國70週年，普天同慶，每個人都要漲工資的。
  

第三，近幾年來國家對重視越來越重視教育的發展。

• 去年年底的時候就開始給教師調了一次工資，今年對教育更加重視，特別在兩會上，一直在強調提高教師待遇和提高工資，要吸引更多更優秀的人才到教育行業，要讓教師職業更具幸福感，更具吸引力。
  
  

我也想提一點小建議：

如果國家給教師的工資地方都能落實，其實教師收入不低，但是很多地方教師的工資不能全部落實，只能落實一部分，所以教師才嫌工資第。例如，績效工資部分，我們當地教師一分錢都沒有。再例如，去年工資調檔，按照國家文件，我的級別應該漲800到900，可是到了我們當地就是500。地方總是以沒錢為理由少給教師錢，所以希望國家把教師工資直接歸國家或者省級財政管理，不要讓地方管理，只有這樣才能確保教師工資足額髮放。

記得我剛上班時，我的工資580多，第二年590多，現在已經6000了，真希望還能上漲。

最近國家發聲，說要讓教師職業錢包鼓起來，要讓教師職業成為令人羨慕的職業，期待著這份驕傲和自豪早點到來！

中考政治劉老師

在當前的教師隊伍中，最受關注和關心的應該就會工資待遇能否上漲的問題。自從進入2018年開始，教育領域中最大的事情就是要為中小學教師解決待遇問題，提高他們在工資方面的待遇，以此來提升教師的職業魅力與吸引力。

進入2019年以來，教師待遇能否實現普調仍然是中小學教師們關注的焦點。從目前國家對於教師待遇提高的政策導向來看，今年必定會有地方開始將“教師工資平均水平不低於當地公務員平均水平”的法律規定落實到位。

進入2018年開始，國家出臺了《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，其中明確提出要提高中小學教師待遇，嚴格落實“教師工資平均水平不低於當地公務員平均水平”的政策，真正做到中小學教師待遇的保障。

在國家出臺政策文件後，各地根據自身實際，相繼出臺了本省關於《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的政策文件，並在文件中明確提出要落實中小學教師待遇，將待遇落實擺在突出位置，同時將鄉村教師待遇問題列入重要議事日程。截至目前已經有31個省份出臺了該政策文件。

過去的一年，國家也確實在提高教師待遇方面做出了努力，對不少地區進行了教師待遇落實工作進展的督導，要求工作推進落後地區抓緊時間落實國家的要求，同時做出了“三年內解決中小學教師待遇問題”的承諾。

在2019年新春後的幾場新聞發佈會中，國家教育部門專門介紹了2018年各地在落實《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》文件的經驗與工作進展。並在這幾場教育部門新聞發佈會中，再次明確表示必須在三年內完成中小學教師待遇問題妥善解決的任務，讓中小學教師的經濟地位得到很大提升。

在今年《政府工作報告》中再次提及，2019年持續抓好義務教育教師工資待遇落實。再次從國家層面表態，將要繼續推動中小學教師工資待遇提高，切實改善中小學教師待遇方面存在的問題。

2019年必將成為教師待遇落實的重要年份，相信部分經濟實力比較強的省份將會擁有實實在在的落實舉措。在2018年末，筆者坐在地已經落實了“教師工資平均水平不低於當地公務員平均水平”的政策，並且也實現了“機關事業單位每兩年一普調基本工資”的承諾。

根據相關媒體報道，最近已經擁有26個省份明確表示，首先為教師落實“機關事業單位每兩年一普調基本工資”的承諾，並且補發2018年六個月的工資。雖然從全國範圍內全部解決中小學教師待遇問題並不太現實，但三年內解決的承諾絕對沒問題，而且2019年也會看到部分省份的實在落實舉措。

東愛雨小公

一、今年中小學教師工資會漲嗎？

種種跡象表明會！

2018年教師調整工資非常的熱一年，有多份文件都提到了這個問題，國務院常務會議也作為會議內容研究過，時間就是到2020年，一定要解決這個問題。90後大學生出現報考老師熱的現象，都表明教師工資會漲，會落實，大家對教育前景十分有信心！好好幹，到時候可以多拿一點錢，讓自己的生活更幸福。

中國經濟持續發展，國家的教育開支保持在4%以上，可見教育經費數額是越來越大的，而且2019年還是建國70週年的大好一年，教師工資勢必會漲。

二、能漲多少？

教師工資本來早該漲起來了，要知道中國還是發展中國家，經濟發展不平衡，很多地方一直沒有落實到位，一旦落實了，工資自然漲起來了。

所以今年要漲工資，補起之前的虧欠，教師不能只是蠟燭，不能只有犧牲，虧欠太多也不利於教育的發展，對社會很不利。教師漲工資也是勢在必行！

教師工資在全國沒有統一金額上的標準，有一個可以肯定的是，教師工資不低於當地公務員的平均工資收入水平。

估計會根據教師級別及薪資結構進行漲工資，大約10%左右，2019～2020年會全面得到落實。

以上個人經驗和見解，大家對教師漲工資有信心嗎？歡迎交流評論。

徽鄉小居

2018和2019年對於教育來說，可謂是里程碑式的轉折，國家開始狠抓教育，並且將加強新時代教師隊伍建設作為工作重點之一。

在2018年發佈的關於《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022）》第五項中，要求全面加強新時代教師隊伍建設，不僅要求“分類推進老師職稱制度改革”還從以下幾個方面要求保障教師工資待遇：

1、健全中小學教師工資長效聯動機制。

2、核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平。

3、完善中小學教師績效工資總量分配辦法

4、對薄弱地區和鄉村教師實施補強和支持等。

原文件如下圖所示：

2018年，各地業務教育教師普遍進行了調資，此次調資基本實現了基本工資比當地公務員高10%左右的標準。

2019年教師工資改革和教師工資新的增長點，將集中以下幾個方面：

一、進一步完善職稱制度，改變正高級職稱限額制度，高級職稱向農村一線教師傾斜等辦法，通過提高鄉村教師職稱名額的方式實現鄉村教師工資的提高。

目前，制約廣大教師工資增長的還是職稱。一級職稱和高級職稱之間每月工資相差1200多元，而只有評上高級職稱才能最大限度的提高老師的工資水平，因此，提高高級職稱的名額，或者徹底打破高級職稱限額制度，讓每一個老師都能通過誠實勞動而獲得晉升職稱的通道，是廣大老師們畢生的希望。

另外，全國多地職稱工資基本按最低檔套改，例如二級職稱套專技十二級，一級職稱套專技九級，而高級職稱則套專技七技，而每一級職稱工資的中檔和高檔工資則不設置，例如一級職稱中的專技八級和七級多地並不執行，這不但加大了教師工資之間的差距，而讓無法晉升職稱的老師失去職級晉升的機會，極大的打擊了老師們的工作積極性。

如果教師們的職稱工資也參照公務員職稱工資中的職級並行的核定方式，那麼老師們有望即使拿到每級職稱中的中、高級別的崗位工資，這樣的話，一級職稱就可以最高掙專技八級的工資，二級職稱也可以掙專技十一級的工資，高級職稱則最高可以掙到專技五級的崗位級別，這可以大大提高教師們的工資水平。

與職稱相掛鉤的崗位工資對照表，如下圖所示：

二、完善中小學教師績效工資政策，研製義務教育教師績效工資總量核定辦法。

教師工資中的績效工資一直以來，多地是在教師基本工資中按比例扣除後，又根據工作量、工作業績、突出貢獻等進行統一核定後的再分配。而實則無論怎樣分配，教師工資總量並沒有增加。

2019年教育工作要點中，將研製義務教育教師績效工資總量核定辦法作為工作要點。因此績效工資有望參照公安員績效工資發放的標準，有望提高。

三、總體來說，保障教師工資待遇不低於或高於當地公務員工資待遇，而且未來對教師工資的調整，不僅限於基本工資上的增長，工齡、教齡補貼、地方津貼、補助等也有望參照公務員的發放標準進行相應的調整。

所以，從以上種種政策改革的方向來看，2019年作為教育改革中關鍵的一年，一定會比2018年更具成果，2018年，廣大教師基本漲了300元左右，而相信2019年教師工資增長要遠遠超過這個數。大家拭目以待吧。

指尖教育帝國

一提到老師，沒有別的話題，什麼教學教研啊、素質教育啊、校園暴力啊～一概不談，只提老師工資低、待遇差，除了老師群體之外，沒人知道老師開的工資低，也不會覺得老師待遇差，一定是老師自己在給自己呼籲，就像祥林嫂一樣，殊不知網絡輿論偏重於正義和公平，這個時代不是哭孩子有奶吃吃的時代了，不要總是抱怨這個國家虧待了自己，這個社會對自己不公，應該想不想自己為國家培養了多少人才，修好師德，做好教育，想發財別當老師，當老師別想發財。別用老師也要吃飯來說事兒，我沒見哪個老師餓死了，真到餓死的地步，可以轉行，當老闆能發財，你們不是當不了嗎，還是老老實實的當老師吧，把書教好，言傳身教，多教做人，跟發達國家比比教育教學，別盯著人家的工資，你要是真有水平，去外國當老師去，真沒人攔著你們，中國最不缺老師，有能力沒背景沒編制的高材生排著隊呢

關鍵字: 教師工資 教師隊伍 職場