談清
這是一個有意思的問題。
筆者是高中語文老師，有２０多年的教學經歷，為了教好作文，經常寫下水作文，把寫的文章投寄出去，前前後後３年時間，發了１０００多篇文章，大到《人民日報》、《新民晚報》、《南方南末》、《意林》等極具全國影響力的報刊，小到地方市報；稿費多的達２０００元/篇，少的幾元錢一篇。作為舞文弄墨過來之人，深知寫作作文箇中滋味，作為老師，深知一個學生寫好作文意味著什麼！優秀學生最後比拼的就是語文，而語文的比拼就是作文；俗話說，得語文者得高考，得作文者得語文。
寫一篇作文，許多老師都會教育孩子要多讀書。這種說法當然沒有錯，但是實際情況是許多學生讀了許多書，下筆依然難以成文，搜腸刮肚，寫出句子前言不達後語，言不及意現象還是比比皆是。
筆者寫作和作文教學體會，寫好作文最有效的方法莫過於思維的訓練。作文思維方式的種類很多，但是最主要的就是比喻和象徵。掌握這兩種方法，寫起作文來至少能打開些許思路，就不會拘泥、閉塞了。
比喻和象徵，就是佛家所說修煉的第二重境界：見山不是山，見水不是水。即由具體到抽象，物已不再是眼前之物，景已不再是眼前之景，總會打上作者人生的烙印，帶著強烈的情感傾向。
比如說，面對柳樹，我們可以用比喻和象徵的思維方式，把思維發散開去，可以借物抒情，可以託物言志；可記敘，可描寫，可議論；可以寄託鄉愁，可以表現親情；可以回憶過去，可以暢想未來；可以闡釋柳樹的文化意義，可以抒寫柳樹柔軟嬌媚，總之思路萬千，圍繞某一個點聯想想象開去，定能思路開闊，妙筆生花。
這樣回答，不知是否令你滿意，如果願意，請加關注，我們再一起研究探討。
亂語三千
面對一株柳樹，如何寫關於柳樹的作文？其實，這樣的作文對學生而言也不算是很難。我教語文多年，教學生寫各種類型的作文也不少。就我的經驗，要寫好這篇作文可以從以下幾個方面寫。
一、確定題目
題目是一篇文章的文眼，對讀者來說，具有很強的吸引作用。在寫作之前，一定要看到柳樹的本質，看到柳樹更深層次的精神力量。充分考慮好，確定幾個作文題目，再從中挑選一個最有代表性，最符合柳樹本質、符合自己寫作實際的題目寫。同時，在確定題目的同時，往往伴隨著文章的主題和立意。圍繞著主題和立意確定的題目不會偏題，如果有新意，能吸引讀者就更好了。
二、寫柳樹的外形
柳樹是一種很美麗的植物。柳樹的枝葉都很美。在寫作的過程中，可以從柳樹的動態美和靜態美兩個方面去寫，從不用的角度把柳樹的美感呈現出來，讓讀者有不同的感受。
三、寫柳樹的作用
我們從很多文章和資料上都可以看到，柳樹具有很多作用。柳樹全身都是寶。在寫作的過程中可以借鑑它不同的方面。通過自己的理解，把柳樹的這些作用作一些整理，用自己的話寫出來。如果可以，還可以舉一些事例，這樣就顯得內容具體，不空洞。
四、寫柳樹的精神
古往今來，很多文人墨客都讚美過柳樹。柳樹也常常成為人們寫作的對象和抒發情感的精神寄託。不同的詩人觀看柳樹的角度不同，表達重心也不同。在寫作的過程中，可以適當引用一些古詩，增強表達效果。由於柳樹生長的環境不同，有些柳樹生長在水邊和土壤肥沃的地方，長勢是很好的，極盡形態之美，生長之美；有些柳樹長在貧瘠的土地上，甚至長在氣候比較惡劣的地方，在寫作的過程中，可以著重表現柳樹的生命之美。根據題目，表達出自己獨特的感受，體現文章的主題。就達到突出主題的作用了。
當然，不同的人有不同的看法和寫法，在立意和材料的選擇上也是千差萬別。文章要寫得好，還要看個人實際情況。不同的人有不同的認知，最後文章的質量也是不一樣的。
希望我的回答，能對你有所幫助。
高原歌者
面對一棵柳樹，怎樣寫出好作文呢？
柳樹是人們喜歡的樹種，可圈可點可寫的地方很多。
柳樹容易栽種。隨手栽根柳枝，就有可能生根發芽，生長速度很快，正如俗話所說：有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。
柳樹最先感知春天來臨。寒冬將近春天來臨之時，柳梢就開始泛黃，“五九六九，沿河看柳”，之後由淡黃逐漸轉黃，再由黃變綠，長出柔嫩的苞芽，生出翠綠的枝葉。
柳樹全身是寶。樹皮樹幹可以造紙；枝條柔韌性好，能編筐、編籃及各種各樣的工藝品；柳絮可以填充坐墊、枕頭；柳葚用開水淖熟，涼拌之後是難得一嘗的美味。
柳條可以做成柳笛，供孩子們玩耍。柳樹剛抽芽時，選取細長光滑的枝條，將皮擰下來切成段，把一頭的外皮用小刀子刮薄，柳笛就做成了。柳笛能發出嗚嗚的聲音，雖然有些單調，卻是孩子們的喜愛，因為在孩子們眼裡，能讓樹皮發出從未聽過的聲音，猶如魔術一般實在是一件非常神奇的事情。
在柳樹下容易找到蟬和蟬蛻。蟬喜歡在柳枝上產卵，蟬卵寄生一段時間，等到柳枝幹枯後，掉落地下鑽進泥土裡。之後經過四年的黑暗生活，待發育成熟後鑽出地面，用帶鉤刺的腿抓住樹幹樹枝退掉蟬蛻，翅膀變幹變硬後在樹枝間飛翔鳴唱。小時候經常利用蟬的這一習性尋找蟬和蟬蛻。
柳與留諧音，人們習慣用粗壯的柳枝做幡杆，立於親人的墳前，表達對逝世親人的惜別和留念。
描寫柳樹的詩詞和文章很多。
有寫柳枝柳葉逐漸變化的。
有寫柳樹翠綠美好的。
有寫柳條依依醉人神態的。
有寫柳絮輕盈飛舞的。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”也許，從詩經時代開始，柳樹就成了古代家鄉的代名詞。當親人、朋友、戀人間要遠離家鄉，分別時就會折柳相送，以示挽留、不要忘記。李白在《春夜洛城聞笛》中寫道：“誰家玉笛暗飛聲？散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”
抓住柳樹的特性，結合自己的見聞，融入自己的感想，就能寫出有自己獨到見解的作文。
我在斜陽外
結構一般採用總分總就可以，第一自然段總起出要寫的柳樹，分說可以從季節方面，例如：柳樹是春的使者。春天它是什麼樣的？夏天，他又是什麼樣的？秋天，他是什麼樣的，冬天他是什麼樣的。還有就是，其中可以引用一些詩句也可以。例如：賀知章的《詠柳》。分說幾個自然段以後，最後總結柳樹多麼美或者象徵著什麼精神。
其次，也可以用柳樹和其它樹木作比較的方法來寫柳樹。結構不是固定的，以總分總為例。先總的引出要寫的柳樹，分說的每個自然段可以用同樣的方式開頭。例如：柳樹雖沒有白楊樹那麼高大；但是，
柳樹雖沒有松樹那麼筆直；但是，
柳樹雖沒有……這樣來突出柳樹。最後總結柳樹如何如何。
不管你怎麼來寫，寫作文都離不開細心的觀察。觀察事物的細節變化是必不可少的環節。只有細心觀察了，你才能感受到事物的情感，才能寫出好文章。
自由晏子
首先要確定柳樹的地理位置：1,我家門前的一棵柳樹。2,小河邊的一棵柳樹。……
然後要立意：通過描寫柳樹，讚美柳樹不僅具有強大的生命力，而且為綠化祖國而默默地奉獻著。
可採取“先總說，再分說，最後總結”的寫作方法。小學以記敘為主，中學以夾敘夾議為主。
總說部分可根據地理位置、柳樹的形狀大小及所處季節環境……去寫。
分說可按春夏秋冬四部分去描寫柳樹，可採用比喻、擬人、誇張、排比等修辭方法。
最後是總結，可採用前呼後應或結尾扣主題的方法。
全國的柳樹很多，全國的學生也很多。關於“柳樹”題材的作文決不是千篇一律，用各種體裁寫不能加以限制，不過“形散而神不散”也！
gzj6080
這個問題並不複雜，複雜的是本心。我這人喜歡簡單，當你面對一棵柳樹的時候，你的第一感觀就是一棵柳樹。當你想以樹為題寫一篇好作文時，你首先不應該有太多的想像，而是得靜心。心靜了就能集中精力，排除雜念，讓大腦回歸自然。這時你可以放開胸懷，開動腦筋，對柳樹進行觀察。一切的一切都在你的觀察之中，如，它的生長，它們來路，它的去處。又如，它的清秀，柔軟與堅韌，等等。這也叫格，只有能格方能寫出一篇關於柳樹的好文章。這樣說不知對否？望各位斧正。
李派太極拳法
詩畫
《一七令.柳》
