夏令營的故事
造成孩子任性的原因是什麼呢？首先，是家庭教育出現了問題，隨著生活水平的提高獨生子女的增多，而且當前的家庭一般是四二一家庭，或是四二二家庭。祖輩們毫無節制的寵愛與父母的遷就，要星星不給月亮，想幹什麼大人都依著，放任孩子的各種無理要求，家長們就這種濃厚的“愛”的方式，促使孩子被祖輩和父母的錯愛形成了以自我為中心的觀念，造成了孩子嚴重的任性霸道的性格，孤僻、不善於接納別人等。所以，當來到幼兒園時，搶小朋友手中的玩具佔為己有，一不順心就躺在地上打滾哭鬧，又蹦又跳，甚至對老師拳打腳踢。其次，是孩子自主意識萌芽的一種表現。這種孩子，他們自以為已經長大，想掙脫大人的管束，想展現自我的一種表現。但是他們理解意識薄弱，根本不能分辨是對是錯，對事物的認知和判斷能力還很缺乏。
不論是哪一種原因造成孩子的任性，我們必須採取端正的教育手段和方法，糾正他們的任性行為，使他們形成良好的行為習慣。
一、勤與孩子溝通，聽聽孩子的心聲
“視其所以，觀其所由，察其所安”。只有通過與孩子的溝通，我們才能真正知道孩子們內心一些真實的想法，這樣我們才能“對症下藥”，對孩子進行一些心理疏導和正確的引導。
二、改正家長的觀點，不是一味地滿足孩子的要求就是愛孩子
面對孩子們的需要，父母應該有原則性的滿足，要做到愛而有度，愛而有則，同時要明白孩子的行為是否正確，孩子提出的要求是不是合理，如果覺得不合理那就不應該去滿足他，家長便要有針對性的加以說服教育，給孩子分析利害關係，講清楚家長不答應他要求的原因，甚至可以“冷處理”，不理睬他的無理取鬧，同時全家人要步調一致，一起把孩子孤立起來，不要心疼他，否則，不但目的達不到，還會造成孩子任性行為越來越嚴重。這樣對待孩子的任性方法，久而久之，孩子就會感覺到：原來靠哭鬧、打人、任性是不能達到自己想要的目的的。
三、運用榜樣學習，多讓任性的孩子與有良好習慣的小朋友作比較
我們必須認識到幼兒園早期兒童教育的重要性。教師應該在日常教學活動中找到孩子的任性行為，針對孩子的任性行為，不能像家長那樣遷就他，也不能一味的批評和責怪他，根據他的任性表現，找到引起孩子的任性原因，然後採取一定的教育方法來進行引導教育。當一個孩子和另一個小朋友相處時非常霸道、任性，老師可以通過對比，讓小朋友意識到要控制自己的言行、舉止。比如，你看某某小朋友謙和友愛，大家都非常喜歡他，他是我們學習的榜樣。你願不願意也成為大家都喜歡的小朋友，那麼你也要做一個謙和友愛的小朋友。每個孩子都是有一種喜歡被人稱讚的本能，掌握孩子的這一特性，再加以善導，在潛移默化中幫孩子矯正幼兒任性的行為。
矯正幼兒任性的行為，是需要家園共同努力的，最忌“園否家然”。家庭與園所的教育一定要相一致，要時常相互聯繫溝通，為了避免兒童任性行為的不利發展，減少兒童成長的障礙，我們必須及時把握兒童學習和生活的趨勢，把家庭和幼兒園結合起來。
兒科醫生鮑秀蘭
當孩子發脾氣時，要確保周圍環境的安全，讓孩子不致傷及自己或他人。那麼孩子任性，不聽話怎麼辦？所有的孩子都得學會哪些行為是可接受的，哪些則不可以。而且這一學習過程應該儘早開始。孩子只會被自己的需求所驅使，而對別人的感覺沒有絲毫感知，因此，不要期望他自己能懂得怎樣去行為處事。大人應當給予他明確的指導。通情達理。儘可能少地制定規則，但是當它很重要時，你就要堅決地執行。始終如一。要確保你，你的配偶和其他的照看者堅持同樣的規則。樹立好榜樣。儘量不要對孩子或者配偶大喊大叫，因為孩子可能會模仿你的舉止。鼓勵孩子更過得體的詢問來達到目的。不要氣憤地抱怨或者大喊大叫。
用戶22816978495
無家教，難出好兒女。
家長必須要很清楚的認識到，孩子叛逆，最大的責任首先是家長。
龍生龍，鳳生鳳，老鼠養兒會打洞。
作為父母，在家庭教育方面，絕大多數人都不願意接受自己是老鼠般的父母定位，卻希望自己的孩子有龍鳳般的未來。然而，人們不知道，這種希望只是一種一廂情願的幻想。
一個孩子的成長，所謂的基因遺傳因素最多佔2成【先天性缺陷除外】，8成是後天的成長環境決定。
自然，成長環境有龍的環境、鳳的環境和“老鼠”的環境，儘管，“老鼠”這個詞大家都不喜歡，但是卻不能擺脫這個事實。在很多家庭中，父母為了生存不得不離開自己的孩子去工作，孩子就成了留守兒童，這種情況下，孩子的成長環境侷限性就已經定型，孩子們小時候開始，所涉及的話題和圈子都離不開其生長的環境。
“龍、鳳”的家庭，其孩子從小就開始接受不同的思維和問題，他們從小涉及的話題和圈子都是商界和政界。
在這種潛移默化的過程中，孩子的價值觀慢慢開始形成，對他們未來的人生方向上起著決定性的作用。
我們不可能每個家長都是龍或鳳，但用正確的方法來教育孩子不要叛逆，還是完全可以做到的。
家庭教育變革者
孩子任性不聽話，我認為必須得適當管。
作為父母都很愛自己的孩子，也想把最好的都給孩子，甚至都捨不得打罵孩子，但這不是就可以放任孩子胡作非為，或是沒禮貌，沒素養，隨意任性。
任性，指的是聽憑秉性行事，率真不做作或者恣意放縱。這是這個詞組的前半句解釋，如此這樣其實看來放縱孩子任性還是可以的，做最真的自己，真實的自己，不被世俗所牽絆，活出自己的色彩，但這個詞還有後半句解釋，以求滿足自己的慾望或達到自己某種不正當的目標或執拗使性，無所顧忌，必須按自己的願望或想法行事，那麼這樣看來就不是那麼好了，問題就出來了。
見過太多這樣的例子，把孩子捧在手心，含在口裡，就算孩子搶奪其他小朋友的玩具，也不管教，還說人家孩子小氣，還有些孩子無理取鬧，打罵別的小孩，甚至長輩，作為家長的都不制止，反而任其無禮，甚至還幫著自家小孩來討厭對方，等等。試想這樣的小孩長大那得會如何，難道還期待這樣的孩子會報答養育恩，或是對自己有禮貌。
適當管管總是好的。
幼稚或語病
孩子的性格來自家庭教育,父母作為孩子第一任老師起到關鍵作用,很多家庭溺愛孩子,讓孩子養成任性不聽話的性格,父母對此也很頭疼,如何教育和引導不聽話的孩子呢?
父母多與孩子保持溝通,傾聽孩子內心的想法,把孩子當作朋友,取得孩子的信任,從而走進孩子的內心,找出孩子不聽話的原因,從而對症下藥從根本上解決問題,父母要做好孩子的榜樣,反思自己的教育方式,在家裡與孩子制定好規則,讓孩子知道什麼事情能做,什麼事情不能做,減少孩子不聽話的機會.
父母要尊重孩子,不打擊孩子的自尊心,不在外人面前教育孩子,教育孩子起衝突時,父母要轉移話題,等孩子平靜下來再教育孩子.
父母要多學習教育知識,做到科學育兒,從而培養優秀的孩子.我是侯媽,從事教育十幾年,大家可以關注我,每天給你們分享教育知識,有問題可以給我私信,我們一起討論.
侯媽家庭教育
孩子如果能對他的任性負責任，就讓他任性去吧！
我很少要求我的孩子聽話，事實上我覺得聽話不如有主見，如果我的兩個兒子任性，不聽話，但是自己的事情自己能兜底的話，他可以任性，我不可能管他們一輩子，他們的生活得自己負責。
但如果是胡攪蠻纏的任性，對不起我一定會懲罰，從有這個苗頭開始就要嚴加管教。比如要東西一定要買，不買在地上打滾，這種事情不僅不能買，還要嚴加懲罰，不能遷就。
孩子小的時候要培養習慣，大了人才能輕鬆一些，或許因為我有兩個孩子，沒有太多的耐心一味遷就，孩子還蠻好商量。
丁丁的育兒小本本
任性必須管！
放任自流等於害孩子，小編認為孩子自從懂事起，就要引導教育，告訴他什麼是對，什麼是錯，做什麼事，或者什麼行為是不對的，自己都有一個正確認知，也就是給孩子樹立一個正確價值觀。
千萬不要等孩子大了再管教，那就難了，小的時候沒有正確引導，大了肯定是不聽話了，一個習慣的養成需要時間的，孩子不懂事，大人有責任，小孩子捨不得管，大了捨得了，他也不聽你的了。
管不是傳統意義說教，家長要身體力行，做好榜樣，跟孩子耐心溝通，互換角色，比如說換成你這樣是不是不好了，循循善誘，把孩子引導到他自己覺得這樣做不好，方式方法很重要，管好孩子，不是壓制孩子天性，這一點要清楚了。
百人百色
進入初中，多半孩子會迎來叛逆期，這時候父母能做些什麼呢？第一：溝通依然很重要，但前提是有效的溝通，每一次分析問題，站在孩子的角度去考慮，孩子會覺得父母並不是針對我，就降低防備心理，反而更容易聽進長輩的意見了；第二，確定目標，進入青春期的孩子其實是在各樣的經歷中尋找自己的人生目標，這時候身為過來人的長輩如果能為其設立目標，孩子就不會感到迷惘，而是會朝著這個方向努力，有目標，問題自然減少。
夏令營的故事
曉之以情，動之以理，還是任性，蠻不講理就打他，都是慣的。
父母是孩子的第一位老師，父母所說的道理，如果能夠以身作則，有助於教育孩子，如果不能，那就還是揍吧，莫名尷尬。
