2019-04-11 11:20:32 佚名

溪茈

父母幫助孩養成寫作業的好習慣，要養成定時定量定質的習慣。

孩子寫作業的時間要固定。平常放學後孩子稍事休息就應著手做作業。以免因玩耍控制不好時間，晚上補作業時間過長而影響睡眠，進而影響第二天上課的精力。逢到節假日，除了保證孩子睡眠時間和適當的娛樂活動外，也應有個學習時間安排表，讓孩子按時作息。要讓孩子明白:學習是生活第一要務。

孩子寫作業的數量要保證。以完成老師當天佈置須完成的作業量為標準。家長或孩子興趣上的補充作業則應因人而異地完成。因為老師佈置的作業同步當天所授課程內容，能起到複習鞏固作用的。節假日孩子所上興趣班的作業數量也要量力而行。

孩子寫作業最重要的是保證質量。現代科技發達，輔助學習工具多。但不自己動腦筋做作業的學習，質量自然不高。理科的計算一定要手算而不能用計算器。什麼作業幫之類的更是扼殺孩子思維發展的劊子手。家長要每天查看孩子作業，瞭解孩子作業中出現了哪些問題，是否及時得到糾正。追求對孩子的作業質量有一個總體滿意的評價。

孩子寫作業做到了定時定量定質這三點，長期堅持，養成習慣，形成優秀的學習品質，必定成績優異，家長滿心歡喜，孩子充滿自信。

需要注意的輔助工作是:家長要為孩子營造一個寧靜整潔的學習環境。切忌在孩子讀書學習做作業時，聊天、看電視、玩手機。更不要以送水果等為名干擾孩子學習的思維活動。

湖濱居客

現在大部分家長都有了這樣的意識，知道小學階段最主要的不是孩子學會了什麼東西，而是培養出孩子好的學習習慣。可是還是有很多家長沒有達到這個目的，現在他們面對孩子寫作業時，就很發愁。

父母如何幫助孩子養成良好的寫作業習慣呢。我就來說一說。

首先我要強調的是，要先樹立孩子獨立完成作業的意識。

很多家長從孩子上幼兒園開始就陪著寫作業。到了上小學依然還是這樣，造成孩子有很大的依賴性，不能獨立完成作業。

我班裡就有這樣一個男孩。奶奶以前是個代課老師，孩子又是個內向的孩子，幼兒園裡上學時，奶奶去陪讀，天天待在教室裡幫人家老師看著孩子，打掃衛生，什麼事都是奶奶做。

到了小學後，奶奶依然如此，每每孩子寫作業都是給孩子讀一題做一題。有時候去幹點啥活，回來孩子一道題也沒有做出來。

這孩子上課不注意聽講，走神，做題時，別人都迅速地開始做了幾道題了，他還在那裡等著，我說你等著什麼，他竟然說等著奶奶！

寒假期末統測考試，他考的分數很低。他奶奶說我費了那麼大勁，才考這麼點分！

我說就是你幫助太多，造成了他的依賴性，好像學習，寫作業根本不是他的任務，而是家長的任務。這是家長最大的失誤。也是我為啥把獨立自主學習的習慣排在了首位的主要原因！一定要孩子明白，寫作業是他應該獨立完成的任務，也是他作為學生必須完成的任務。

放學後要養成先寫作業的習慣，並且看看作業大致能寫多長時間，給孩子限定個時間，不要讓孩子從小寫作業就磨磨蹭蹭的沒有效率。

寫完作業在吃飯，或者去玩，也沒有作業的負擔，玩的也開心盡興。回家後可以稍作短時的休息，喝點水，如果餓可以吃點小零食，然後開始寫作業，就不要在一會幹這，一會幹那，在屬於自己的地方安靜的寫作業。家長也不要有事沒事的去打擾孩子，或者弄出大的動靜來打擾孩子的思路，學習時保持安靜的一個狀態！

孩子寫作業的過程中，遇到不會做的題了，家長要鼓勵孩子勤于思考，勇於向難題宣戰，並取得勝利！教育孩子不要害怕困難，一遇到難題就想找家長幫助，這是一種學習的惰性。

有一定難度的題，孩子實在不會，家長也不要拿過題來，就給孩子講。要先問問孩子哪裡不會，哪裡不明白。如果是今天新學的知識點，根本沒有沒懂，那家長就先把課本上知識的要點，給他講明白，然後在回頭讓他再做遇到麻煩的難題，或許就迎刃而解了。這也讓品嚐到成功解決難題的喜悅，以後會更加有學習的動力！

做完作業不是家長先檢查，而是你要孩子學會自己檢查。這時如果是媽媽的話，你可以去做飯了，吃完了飯。你再回頭檢查孩子的作業。如果發現了錯誤，不要直接告訴他，讓他自己去檢查。別怕浪費時間，這樣在日常寫作業過程中，就學會了檢查，也會慢慢培養他細心認真的習慣。

要監督孩子寫作業時的書寫狀況，要求他保持正確的書寫姿勢，字跡要清秀整潔，這樣的好習慣就是到了高考也是受益無窮。現在試卷都是通過掃描，然後電腦閱卷，如果書寫亂糟糟的，一定會影響你的分數。而好的書寫習慣，不是一天養成的，要從小培養！

寫完作業後，睡覺前如果時間充足，可以把今天所學的知識點進行梳理整理複習，然後進行下新課的預習。尤其是隨著學業的難度增加，課後的複習，課前預習工作，會對你的學習起到事半功倍的好效果。

這是我的一點點看法，如果朋友們有更好的意見或者建議，希望友友們留言分享！

心中百合靜靜開

我女兒今年兩歲了，所以我平時會研究這類問題。

首先要確認，孩子的家庭教育多以引導為主，家長以身作則，營造良好的生活環境。

然後就可以像打遊戲練級一樣，一步步來了。

1，瞭解孩子的愛好，喜歡吃什麼東西，喜歡去哪裡玩，喜歡和哪個小朋友玩耍，有哪些是孩子不惜代價也要得到或者滿足的東西。

2，樹立家庭觀念，簡單點就是讓孩子瞭解到，家庭有規矩，不能想怎麼樣就怎麼樣。家裡誰說了算，當然說了算的也要以身作則守規矩。

以上兩點基本兩歲開始就可以進行了

比如說，孩子小時候總喜歡用手打人，我女兒1歲多時候喜歡用手打媽媽的臉，其實這是對孩子來說是一種親暱的表現，但是這種行為卻要禁止。我告訴老婆，下次她再打你，你就直接捂住臉裝哭，哭對孩子來說是通用語，就是委屈不高興，這樣幾次之後，女兒再也不打人了，到現在，我老婆裝哭，女兒就會跑過去抱住媽媽的腦袋拍一拍，溫馨的不要不要的。

下面要說的是沒有前期鋪墊，直接四歲左右的孩子如何引導，這個年齡段的孩子已經有了思想，會表達，好溝通，就好引導。

首先只要孩子從小跟父母一起長大的，ta對母親的這種愛是深入靈魂的，也就是說孩子看到母親委屈難受，自己也會難受，這種時候孩子就會思考。

孩子不寫作業，不要打罵，不要生氣，也不要說太多話，而是用肢體語言，讓孩子自己發現，你很難受，委屈，勞累等，這個時間可能要幾天甚至一週，如果以前你已經是經常打罵，可能需要更久。

如果孩子平時就是貼心寶寶的，ta這時候會來問媽媽怎麼了，這時候你就要戲精附體了，媽媽很累啊，小時候不好好學習，現在沒有好工作，每天特別累，但是為了你能好好讀書，媽媽再累也值了等等，不要過分強調，一點就可以，這時候孩子雖然對生活還沒有太多概念，但是ta心裡會有一種負罪感，這就是好的開端，如果孩子學習態度有了改善，你要在孩子做作業的時候到ta身邊坐坐，表現的很開心，然後誇一下孩子，久而久之，作業和學習態度都會慢慢好起來。

如果是那種皮慣了的孩子，真的就傷腦筋了。

因為性格皮實，感化方法可以試下，如果行不通，再來鼓勵方法，和老師溝通一下，問問孩子在學校有哪些好的表現，比如幫助了哪個同學，撿到什麼文具上交給了老師等等，只要是好的事情就可以，然後孩子回家後就說，今天老師給媽媽打電話誇你了，說你樂於助人拾金不昧，然後講講這些成語的故事，故事裡要有主人公每天回家都會寫作業的引導詞彙，被誇的孩子本能的會表現好很多，ta發現故事裡的孩子不僅樂於助人拾金不昧，還會每天寫作業，ta也會想跟主人公一樣。

如果還不行，那就讓老公唱個黑臉，然後用孩子喜歡的事物進行引導，比如今天作業寫完，會帶孩子去遊樂場啊，去買玩具啊什麼的。其實孩子畢竟只有幾歲，怎麼可能和幾十歲閱歷的父母周旋呢，方法總比困難多，對孩子還是要多用心交流。

夭折的天使

給孩子養成好的學習習慣，不是一朝一夕的事情，語言長時間的堅持。

孩子在幼兒園的階段很重要，從剛開始學習書寫數字的時候，每天練習一點，家長可以陪孩子一起練習，首先要培養孩子的學習興趣，舉個例子:家長和孩子一起練習的時候，可以假裝自己不會寫，“寶寶，告訴媽媽，這個數字怎麼寫啊？可以教教媽媽嗎？”激發孩子的興趣，陪孩子一起完成作業，時間長了，孩子養成寫作業的習慣以後，家長就不用陪寫了。

興趣是孩子的第一任老師，以後上學了，老師佈置作業，家長就不用頭疼了，孩子已經養成了寫作業的好習慣。放學回家可以讓孩子休息20分鐘左右，放鬆一下，不用著急寫作業，休息一下以後然後再寫作業，效果會增倍啊！

養成寫作業的習慣是不是不難？

匠人傳承說教育

從小學一年級開始，讓孩子知道放學回家第一件事就是做作業，剛開始如果老師把作業發給家長的話，家長要告訴孩子當天的每一項作業，讓孩子一項一項去完成，有不會的再來問家長，做完後家長批改，指出有哪些地方做得好，哪些做得不太好，需要糾正的讓孩子認真糾正。越是低年級越要注意養成好的寫作業習慣，比如寫之前上完廁所，喝水，吃東西等中間可能要做的事情，開始做作業就要認真專注，要注意坐姿端正。家長要培養孩子好的學習態度，只有認真對待，才能把作業質量提升上去。

靜慧孟

根據我的經驗，想幫孩子養成好的寫作業的習慣，首先大人要以身作則，規定的事情不要隨便改，比如看電視吧，你規定自己能看1個小時，你要做到，孩子有樣學樣，寫作業大約估摸個時間，讓孩子在規定時間沒寫完，不要拖拖拉拉。

第二，在孩子做作業的時候不要打擾，不要一會叫他喝水，一會吃東西，讓他專心幹好一件事情，告訴孩子做事情要專注。

第三，可以做完作業，每天在微信上打卡，曬作業成果，告訴孩子老師也能看到，給與鼓勵和認可。

第四，孩子堅持一段時間後，可以給予一定的物質獎勵，讓他自己訂個目標，堅持多久可以滿足他的一個願望。

好的習慣的養成，21天差不多，只要堅持下來，持之以恆，不愁做不到。

小Y隨想

孩子不寫作業，多次不完成作業，我們要考慮的是孩子的學習遇到了問題，可能很多作業他都不會，這就需要和老師結合，幫助孩子查缺補漏，讓孩子能跟上大部分孩子的步伐，他的作業就不會不寫了。其次我們還要考慮孩子是不是懶惰，如果孩子是因為懶惰不寫，這就需要家長和老師一起督促指導孩子。最後，還要考慮到是不是孩子厭學問題，對學習不感興趣。只要家庭和學校攜手，孩子不願意寫作業這個問題，會得到妥善解決的。下面分享幾個家長要注意的幾點：

一、父母多陪伴孩子。

看到多陪伴，家長們坐不住了。一天到晚忙得腳不著地，哪來時間陪孩子?時間像海綿裡的水，擠一擠總是有的。孩子天生愛動好玩，一玩起來，完全有可能忘記做作業。這時，父母的提醒和監督，就顯得尤為重要了。再說父母的陪伴，也能讓孩子明白完成作業這件事的嚴重性。

二、聯合老師督促。

請老師或者負責檢查作業的小組長，特別關注一下自己孩子作業完成情況。也可以找孩子要好的同學，做作業時約上自己的孩子，和好朋友一起完成作業，肯定比父母壓著學習，效果要好上十倍不止。

三、和孩子交心。

找個大家心情平靜的時候，單獨和孩子談談。以提問的方式，引導孩子說出心裡話。可以問為什麼不能完成作業?是不會做?是不知道為什麼要做作業?還是因為貪玩?

孩子沉默後，一般都會做出回答的。是不會做的話，家長應該多花時間輔導作業，讓孩子儘快補齊丟下的知識，跟上大部分同學的學習步伐。是不明確做作業的目的，可以告訴他，作業是為了檢測他的學習質量，作業和考試都是試驗石，它們能驗證出他學習的成果和學習中的弱項是什麼。如果是貪玩，讓孩子明白作業完成後，能玩得更開心，沒有因為沒完成作業的負罪感呀。端正學習心態，態度決定學習質量。

小學康文助學課堂

又到了開學季，寫作業的問題提上了日程。

關於這個問題，我有一個非常另類，但絕對管用的想法。

就是把輔導孩子作業的事情啊，交給父親去幹。

您先別急著否定我。

先看一下我的理由：

第一點，爸爸不會像媽媽那樣，事無鉅細，這樣孩子就有了更能自由發揮的空間。

當然，爸爸們要注意的一點是，要堅守原則、保證教學質量。

第二點，爸爸們去做這項工作，那麼媽媽們就會有更空餘的時間，去整理整理家務、刷刷微信圈，她們的心情就會更好，而心情好了，一家人的後勤保障就更好。

不是說，女同胞們更適合幹這個，而是因為她們更細緻。我們不要和人性的特點作鬥爭。

第三點，爸爸們更擅長於專注一件事情。

我們常見到的一個現象，好像男性參與的很多事情，好像辦的都更好，比如廚師、美髮師、美容師，更不要說工程師、建築師等。

這就是因為，男人更少受到家庭的影響，幾萬年來的進化模式，讓他們更專注於一件事，而不是像女人那樣，這也考慮，那也要顧及。

所以，請將輔導作業的事情交給爸爸們，讓還各位孩兒爸們，也要長點心。

當讓，關於父親如何輔導孩子的問題，簡單概括為一句話就是，用科學的方法來解決這個問題。

因為涉及的內容較多，我會在我的文章裡慢慢道來。

最後，將《知否》裡的一句話送給各位父親們：父母之愛子，則為之計深遠！

石頭聊家庭教育

好的作業習慣的培養不是一朝一夕的事情，需要家長有足夠的耐心和愛心，需要孩子的積極配合。要想培養孩子的好的學習習慣，就要從一年級就開始抓起。幼兒園時期的孩子還沒有定性，而一年級正是從幼兒園往小學轉換的關鍵階段，所以，一定從一年級開始培養良好習慣，為以後的學習打好堅實的基礎！

那麼，好的習慣怎麼去培養呢？首先需要給孩子灌輸作為一名真正的小學生，應該具備什麼樣的責任和義務。別以為孩子小，不懂這些道理，其實，現在的孩子都發育的很早，這些基本的道理，他們還是能聽的懂的。告訴孩子，作為一名一年級的學生，你的責任就是好好學習，那麼作業就是你的義務。你每天就需要把老師交給你的作業，漂漂亮亮工工整整的完成。孩子有了這個鋪墊後，再繼續下一步。一年級的作業基本上是很簡單很好完成的，但是，孩子畢竟剛剛接觸正式寫作業的工作，還需要有個接受的階段！這就需要家長有充分的耐心去輔導孩子。思想工作做好後，接下來就是實戰了。實戰的第一步，需要做好準備工作，那就是先吃飽喝足然後上好廁所……這一系列工作做完後，再開始正式的寫。相信我！一定要重視這個準備工作，以免孩子以要吃東西要喝水要上廁所等等為理由而打斷或者不想寫作業。剛開始的前幾天不要要求太高的質量，一定要保證效率，讓孩子儘可能在你規定的時間內完成作業，讓孩子腦子裡有個完成作業的時間概念。寫完之後，一定要表揚孩子：能在規定時間能這麼漂亮的完成作業，真是出乎爸爸媽媽的意料！爸爸媽媽相信，如果你每一天都能這樣準時的完成作業，你一定會成為一名優秀的小學生。有了這個鼓勵，孩子慢慢的就會形成一個在規定時間內完成作業的思維定式！等這個習慣培養好了，再進一步的要求把字體寫工整乾淨，再進一步的提高正確率……這些個步驟都需要家長在旁邊監督輔導(我家騰寶就是這麼做的)。因為一年級孩子還是沒能掌握獨立完成作業的要領，還是需要家長在一旁輔導的。等到了一年級的下學期，根據孩子的具體情況，家長可以不在一旁輔導，讓孩子獨立去完成。我家騰寶只堅持了一年級上學期需要家長到下學期就能獨立完成作業了。當然，完成後，家長還是需要輔助檢查一下的。

我家騰寶就是按我以上的方法一步一步學到今天的，騰寶現在已是二年級的學生，這個暑假就上三年級了，寫作業這一塊兒基本上不用我再操心了，附圖展示下騰寶的語文作業。作為一名二年級的學生，字體寫的是相當好了，雖然還達不到非常規範的標準。作為家長我會和孩子一起加油的！