海藻微視野

最近幾年，很多號稱是書法家的人在網絡上呼風喚雨，玩著所謂的書法表現藝術，可是大多數人卻並不認可他們的表演，看清他們是浮躁心理作怪。如果把這些花架子賣弄式的人稱書法家，那書法前途真的陷入迷霧中。所以很有必要搞清楚學書法意義。

只是我心中深感遺憾，因為這位老師不教我們語文，我也不能就近學他寫字。我心中只是盼著再開學重新分班，可以聽這位語文老師的課，看他寫迷人的粉筆字。有一次學校舉辦書法展覽，有一幅字讓我目眩神迷，看了又看。看了落款才知道，是我們這位語文老師的墨寶，原來他不只是粉筆字厲害，他的毛筆書法也相當了得。我成了他的粉絲。

互聯網時代到來，成年的我在網上可以看到更多書法大家的字，突然發現女書法家周慧珺的字如此親切，她七十年代就出版行書字帖，風靡全國，多次再版印刷。回想當年那位語文老師所寫字體，原來學的是周慧珺的字，心中恍然大悟。再查，原來周慧珺是臨摹宋朝書法大家米芾的字。冥冥中原來我早就踩在米芾書法世界的邊界線上……

就是從最平凡的人生來說，學書法起到很強的淨化作用，很多人修養得到提高，遇事不慌亂了待人心平氣和了。所以我覺得古人說的很有道理，書雖小技，精者通於道焉……

坐照入神

謝謝你的提問。“書法的意義是什麼”？這個問題，確實千頭萬緒，難以一言以蔽之。

我經常說，我們最好還是站在低處仰望高山或者平原，你就會看的更多，然後，或者走向遠處，或者攀登高山，你就會更具體地能夠理解，為什麼我們要仰望，為什麼我們要遠望。

因為世界有高度，世界有遠方。

書法是我們中國人語言文字的組成部分。每一箇中國人要學習漢語，當然不可能不學習書法。

所以，寫好漢字，這是一箇中國人最大的自信。

寫好漢字，這是做中國人的嚴格自律和自信。

書法有法，就不能太隨意太任意。漢字用手寫出來，寫的漂漂亮亮工工整整，這是一種起碼的文化自律和自信。

如果連自己天天要寫的漢字，都馬馬虎虎歪歪扭扭的，我們應該有一些汗顏才對呢！

漢字要有自己的風采，這是文化自信的一部分。

我們自古以來就有崇尚書法的傳統。如果把字寫得漂漂亮亮，那是一種人生價值的基本肯定。

所以，無論寫字是不是有用，自信寫好字，是一種文化敬畏，是一種文化自律。所以，字寫得好，就會得到大家都肯定。

今天，在計算機數字化的條件下，我們寫字的機會越來越少了。

如果寫文章用鋼筆毛筆，就沒有辦法傳播出去，所以，你的傳播途徑就被計算機網絡給切斷了。

如果你堅持要先用手寫草稿，然後再上傳手機，書法是練習了，但是，可能一個商機就耽誤了。

現在是信息化社會，時間已經用“秒殺”在計算。

如果你是諮詢晚了一秒鐘，都有可能前功盡棄。

而且，寫字本來就比打字要慢很多。假如一小時打字是三千字，那麼寫出三千字要兩個小時。

如果手寫三千字兩個小時，上傳時間大約比直接打字又要慢一些，這樣的話，你的一篇文章先寫字再上傳，前後需要三個半小時的樣子，比直接大字發送，要慢一個半小時是樣子。

按照現代“秒殺”的傳播速度，你被秒殺了5000多次了！

所以，現代的書法已經與實用的“寫字”基本沒有關係了。

但是，書法的樂趣和藝術價值還在。我們學習書法，現在更多是一種精神享受。

書法是中國文化博大精深的核心價值。進入書法，我們才會真正體驗中國文化的魅力。

同時，書法也是藝術，通過學習書法，可以提升我們全面的藝術修養。

例如，歷史上的著名文章詩歌，如果我們能夠看到這些文章和詩歌作品的墨跡書法，那麼，我們就會有一種與古人同在的感覺。

但是，如果你不會欣賞書法，就不會有與古人有近距離的感覺。

學習書法，可以認識很多古代風流人物，如果我們也是這些風流人物的粉絲，我們的精神就會更加豐富多彩。

例如，蘇軾的兩個《赤壁賦》，王羲之的散文《蘭亭序》，當我們看到這些書法的時候，遠遠比讀文章要有生活的氣息了。

再比如毛主席的詩詞書法，我們會從這些書法作品，感受到非常不一樣的詩歌意境來。

書法是一種修煉也是一種陪伴。人生需要修煉也需要陪伴，選擇書法作為陪伴，有很親近的感覺。因為，書法也是我們最常見的一種文化。

千千千里馬

書法的意義？

魅力所在一個人的涵養。對於一個書法藝術愛好者來說，其義意義在於情性表現詩意化的生活空間，讓人覺得無憂無慮天真爛漫，忘卻世間一切塵埃之累。以自己的生活愉快而摒棄擁擠的社會喧囂。

書法藝術的內涵，就是陳述自己的內心深處的歡快與酸楚，更有收穫自然物化的書墨景觀，沉澱人生的經歷及閱歷，豐富自己的生存底線，遠離是非，遠離顛倒夢想，使其達及心趣永遠活在現實與夢想之間。

一種生存的進退境界。立命哲學，君子有可為又有不可為的處事態度。在這個溫存的意境中，籍以藝術的美奐裡，獨自徘徊，心靈感應，如此形成的只有意會不可言傳的情緒化的持續於歡悅與欣喜。雖無瘋狂，筆下卻又瘋狂的宣洩，而淡定後康健，舒暢自然幽幽而盪漾於我心。

其意義就在於筆墨紙硯，文翰而詠懷，自己的人生之曲。

狂喜淡墨a

中國傳統書法是中華民族獨有的傳統文化，她聚集了中華民族的精華和核心。

一．從古代時期，人們就非常注重書法教育，有著“自古三尺蒙童讀書”的學習書法風氣，為此培養了一大批的優秀書法人才。

二．中國目前書法教育的現狀：

1．中國目前書法教育的現狀，用四個字慨括－不容樂觀；

2．真正懂書法、學習書法的人太少，例如：有人在評論別人書法作品時，簡直是“驢頭不對馬尾”，用“胡說八道”四個字來形容，那一點也不過分，這是嚴重缺少對傳統書法知識的學習與認識造成的後果。

3．據筆者的社會調查和分析認為：中國的傳統書法教育只在國內部分大學中，開展學科教育，但大多還是業餘性質的，這對於中國十三億多人口、有著幾千年文明國度，形成了鮮明的對照，甚至像“今日頭條”中國最大的媒體平臺，對中國傳統書法扶持力度還不如一些什麼“抖音視頻”、美食、旅遊等休閒娛樂節目，真是可悲啊…

中國傳統書法的意義，說的再好聽、講的再動人，那還有什麼意義？倒不如大家靜下心來，從我做起、從自己做起、從大家做起，少玩些娛樂方面的節目，把更多的精力投入到祖國傳統文化的懷抱，在學習中成長、在寫字中做人，為學習其他學科，為中國傳統書法的弘揚，打下最堅實的基礎、夯實最牢固的基石。

謝謝大家！

弘揚中國傳統書法做我做起－來自筆者的一組書法作品【原創】。

祥禎

漢字作為中華文化的重要組成部分，既是文化符號，也是中華文明的傳承。

從甲骨文、石鼓文、篆書、隸書、楷書、草書、行書的演變，記錄了從石器時代、奴隸時代到封建社會的發展歷史。

書法作為漢字的藝術形式，各個時期都有傑出的代表，秦朝的李斯統一了篆書，晉朝的二王豐富了漢字的線條，成為漢子藝術化的開端，唐宋時期顏、歐、柳、蘇、黃、米等對書法風格演變的貢獻，可謂星光璀璨，也逐漸形成了書法藝術的理論體系。

書法作為最雅俗共賞的藝術，對文學文字而言，用書法的表現形式提升了格調；繪畫作品配上書法能起到畫龍點睛的作用。

書法作為線條藝術，粗、細、疏、密、濃、淡等再加上氣、韻和章法，可謂千變萬化。是書法藝術家文化底蘊、藝術修養、審美的綜合體現。

書法作為中華民族獨有藝術，我輩當為此傳承、發揚、創新而努力💪

鳴謙胡鴻

書法，是關於寫字的藝術，它是我們傳統文化裡很重要的一部分，也有著悠久的歷史。在新時代提倡書法教育，也有著它應有的意義，我認為最主要的有以下兩點：

1、傳統文化歷史傳承的必然需求

中華文明上下五千年，在世界上有深遠的影響，我們的書法文化也馳名中外。東漢末年，書法藝術應運而生了，從那以後，一直伴隨著我們華夏文明向前發展。通過古代的書法作品，我們也曾看到了中國歷史文化的博大精深。讓人不禁對先賢們蒙然生出敬佩之意，感慨古人文化尚佳的同時，也對我們後面的發展有很大的啟發作用。書法作為我們的文化瑰寶，把它繼承和發揚光大，是每一個華夏兒女義不容辭的責任。

2、方便交流溝通，提升個人形象

雖說現在人們寫字越來越少了，但在一些關鍵場合還是要寫字的，比如學生的各種考試，我們日常開會、籤協議、簽字等等，都必須手寫。而且在這種時候，也是體現一個人書法功底的時候了。人常說，字如其人，假如您寫得一手好字，馬上會使人對您刮目相看。因為很多時候，書寫可以反映出一個人的氣質和涵養。與別人籤協議或有書面上的溝通時，寫一手好字最起碼也是對別人的尊重。如果您寫字潦草很難辨認，不但影響辦事效率，而且一定會給人留下非常不好的印象的。所以說，把字寫好，還是很重要的。

一筆一畫硬筆書法

這個題目有點大，應該是“提問字越少，問題就越大😀”。

只能從個人體驗，簡單說兩點咯！

第一，從書寫的角度來說，書法可以“端品行，養心性”。

書法，即為書寫之法，真、草、隸、篆、行，因各自有其基本的書寫規則，才形成不同的書體風貌。習書人在學習的過程中，因嚴格遵守規則，每落一筆，沒寫一字，都經歷“眼看、手寫、心思”這個完整的“思維動作練習”過程，長期練習，就會形成比較沉穩且縝密的思維習慣，對個人良好品格的形成，優良心性的成長，是有著無形的暗示或者指引。

第二，從書法本身承載的歷史意義來說，是瞭解和學習中國悠久歷史文化的一個窗口。

文字作為華夏文明的象徵符號之一，就目前所記錄的歷史資料來說，經歷了數千年的發展，足見其生命力之頑強。它不僅經歷了各種書體的產生和演變，更是數千年華夏文明發展的記錄者或者是見證者。對各個時期探究華夏文明的脈絡，都起著指路明燈的作用。通過他，我們可以瞭解到古時華夏民族在政治，經濟，教育等各個方面的歷史風貌。

因本人知識所限，只能根據個人所學，所思，簡單說一下，瑕疵難免，貽笑大方咯！歡迎關注，批評指正🙏

合肥洪波

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一、可以培養觀察能力、分析能力、表達能力。

通過觀察、分析點、橫、豎、撇、捺、折的形狀特點，書寫方法，形式效果等，來完成每個字

的書寫過程。長此以往，書寫者的觀察能力、分析能力、表達能力必定得到發展。

二、能養成細緻、專注、沉著、持久的品質。

正如郭沫若先生曾經說過的，“要把字寫得合乎規格，比較端正、乾淨、容易認。養成這樣的

習慣有好處，能夠使人細心，容易集中注意力，善於體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨斷專行

興木軒

這個問題突然讓我想到人們經常問的“人生的意義是什麼”一樣，有些事不一定非得尋求一個“意義”，只是自己內心想去做。

我學書法也有些年頭了，之所以練書法最初也只是用來打發時間，並沒有從“意義”的角度上去考量，只是在逐步的進階過程中才發現了學書法的好處。

一、瞭解文字的發展史

我對歷史並沒什麼研究，可以說是個歷史白痴，在學習書法的過程中我讀了《書法簡史》一書，從甲骨文講到近現代書法，真的受益匪淺，也讓我知道了一些書體發展背後的歷史背景。

二、培養藝術審美

沒學書法之前認為工整的字才是好字，龍飛鳳舞的才是書法，但當你深入書法之後，前人已經給這樣的字起好了名字 —— 印刷體、江湖體。同時這也會間接改變你對國畫及其他手工藝作品的審美。

三、性格的養成及彰顯

我曾經性格不好，愛發脾氣，甚至失控動手打人，是書法磨去了我這些稜角。每日在書桌前練兩個小時的書法，去揣摩古人的用筆、用墨，時間長了心就會慢慢沉下來，然後在書法中彰顯。也許是自己年齡大了看的開了，但也確實是學了書法之後才有的變化。

不止書法，任何事當你真正融入進去都會發現有“意義”，無須去追問，用心的做就行！

書風法雨

書法的意義是什麼呢？這個問題有點大。我們由淺入深，從以下幾個方面來闡述。

一，練習書法可以讓你寫一手好字。這是比較直觀的，淺顯的意義了。人說字跡是人的第二相貌。不管你走到哪裡，一手漂亮的字，可以為你的形象加分。不管你練硬筆軟筆。當然，練軟筆更好。毛筆字寫好了，硬筆也就好了。

二，練習書法可以改變你的性情，磨練耐心。練書法每天都要臨帖，至少一兩個小時坐下來，這是很枯燥的。開始肯定寫不好，臨不像。然後心情就會煩躁，這就需要耐心。練習書法是個長期的過程，不是能立竿見影的事。靜下心來去研究，看帖，對臨，不像，對照原帖找差距，看哪裡不像，再寫一遍，修正。這個過程中，就不會想別的，甚至忘記了吃飯睡覺，會覺得時間過得很快。也就不會煩躁了。

三，會提高你的審美意識以及鑑賞能力。隨著時間推移，你會知道什麼字好看，什麼字不好看。你會去研究，一個字一幅字，怎樣寫好看，怎樣寫不好看，目之所及，誰寫的好看，誰寫的不好看。這都是審美與鑑賞力的提高。

四，會使你瞭解古人的生活環境及語言習慣，認識繁體字。所臨法帖，都是古人的作品。長期臨習，對你識讀古文字，讀懂文言文大有裨益。比如《顏勤禮碑》中，有“少監國”“太子少保”“秘書郎”等官職，他們都是管什麼的？好奇心就會驅使你去一探究竟。再比如王羲之的《蘭亭序》，本身就是一篇美文。蘇軾的《前後赤壁賦》，趙孟頫的《洛神賦》帖等等，都是古代美文。

五，書法可以引導你學習傳統文化。臨帖一段時間後，就要試著創作，寫什麼呢？唐詩宋詞？古人名句？自然意境？書與文意境相符是書法作品的基本要求。那麼你要懂所寫詩文的意境。所以你要背一些古代詩文。還要理解。比如“厚德載物”出自哪裡？什麼意思？“見賢思齊”“和為貴”都出自哪裡？什麼意思？慢慢的，你就會暢遊在浩如煙海的傳統文化之中，提高你的文化修養。練書法要懂得書法史以及漢字演變過程，這又離不開中國歷史。

六，書法會提升人生格局。書法是根植於傳統文化中的藝術，想練好書法，必須博覽傳統文化典籍。在傳統文化中浸淫已久你會不急不躁，謙和豁達。知道“上善若水”，“寵辱不驚”，你就會提高人格修為和文化涵養，你的人生也就不同了。

七，書法還可以養生。從古至今，大多數書法家都是長壽的，箇中原理怕是要請教養生專家了。

八，最重要的一點，書法作為一門藝術，給人以美的享受。與其他姊妹藝術一樣，書法藝術是一個感受美，創造美，傳播美的過程。書法家把自己對人性，人生，自然，甚至宇宙的感悟，以漢字線條的的形式表達出來，給人以美的享受。貶惡揚善，使受眾淨化心靈，享受美育，功莫大焉！

一言以蔽之，中國書法集傳統文化之大成，對於自我修養，社會風尚，人類向美向善，都有非常重要的意義。

一己之言，或有偏頗，如果朋友們有不同意見，還請評論探討。

關鍵字: 文化 花架子 書法