何方明
尹月清風
對於自控力這個問題，我昨天剛寫過一篇關於我自己女兒玩手機，影響學習的事情。拿玩手機這件事情來說，孩子沒有自控力很正常，現在公交、地鐵、路上，最常見的都是低頭族，個個手捧手機，玩的不亦樂乎。所以大人都沒有什麼自控力，何況孩子呢？培養孩子，先從我們自身做起，以身作則。
孩子的性格和習慣尚在塑形的階段，是可以改變的，這個時候家長就要起到好的引導作用。培養孩子的專注力和自控力，將對孩子有很大的影響。記得有次在外學習，看到過一個孩子年齡和注意力的比例圖，正常的4歲多的孩子，一般注意力只有15分鐘，偏大5歲多是20分鐘，所以在課堂上要求孩子能坐住45分鐘，是比較困難的。
在我多年的鋼琴教學中，發現每個孩子的心智發育是不同的，有的早熟，有的晚熟，要針對每個孩子的特點進行訓練。學習鋼琴是一種很好的培養孩子注意力的方式，通常經過一段時間的學習，孩子的注意力都會越來越集中。而集中了注意力，在孩子的學校學習中也起到了很大的幫助。找到孩子的興趣點，比如彈琴，比如畫畫，比如跆拳道。
有了專注力，再進行自控力的培養，也會事半功倍。不管如何，這都是一個長期的過程，需要家長們付出極大的耐心。
心願藝術羅老師
精神文明92
這個家長當然有責任了，而且可以幾乎認為是全責。越是被過度保護並備受限制的孩子，自控力會很弱，因為自控力是需要孩子自己在體驗中慢慢獲得。
六歲是性格比較容易培養的時期，以前是一個從無到有的一個過程，而過了六歲大多數孩子已經擁有了自己的性格特徵，這時候如果去改變已經形成的性格，難度將會大很多，所以培養孩子自制力的重點最好放在六歲以前。如果孩子的自控力太差就說明家長在孩子養成自控力的這段時間裡做的不夠好，孩子要什麼就滿足什麼，一點我沒有不順孩子的意思，讓孩子掌握了哭鬧就能得到的不二法門，因此孩子會自控力很差，或者基本沒有自控力。
現在孩子不同於以前，許多家裡都有一個孩子，還有很多是老一輩在帶孩子，就養成了孩子嬌慣，自控力差的性格，而且此種性格一旦形成是很難改變的。因此關於自控力的問題家長是要付很大責任的，老師可以指導糾正，但是不起絕對效果。
zhangruobei11
所有的教育都是家庭教育的問題。除了很特殊的幾個原因之外，也就是說。影響孩子智力方面。還有心理方面，基本上都是家庭教育的結果。
孩子從出生之後，對於社會的認知，對於自己心理的形成，基本上都是家庭教育互動的結果，家長對於孩子的態度，家長對於孩子的教育影響以及教育觀念，徹徹底底的影響了孩子的一生，另外只有很少數的孩子，因為基因的問題可能會有所特殊，但其實這種情況基本上是在整個社會中可以忽略的。
所以說整個孩子的教育問題基本上都是家庭教育的原因，也基本上都是家長的原因，認識到這一點之後，有的問題都迎刃而解，每一個孩子如果出現了各種障礙，家長不積極配合解決的話，認為孩子的一生基本上就是一個按部就班的現有狀態。
孩子的自控力通常我們認為就是控制自己的一種能力，這些能力不僅僅包含控制情緒，還包含了控制自己的慾望，控制自己的行為，這些都是非常重要的行為，因為在社會中每個人不可能單獨的生存，可能永遠生活在家庭中，這種能力必須訓練必須得到控制。
通常造成自控力差，基本上是因為以自我為中心所造成的，大多數孩子在家庭中，特別是以自我為中心的孩子，往往會做出很多過分的要求，有時候這些過分的要求也得到了家長或者家庭成員的滿足，那麼他們就會形成一種的心理。
總之不僅僅是自控力問題，還包含所有的一切，都是家庭教育的原因，無論是好的還是壞的，都是家長的原因。
當一個孩子慢慢成長之後，特別是成年人以後，他就有了更多的影響，但那時家長的影響在孩子一生中形成了一種固定的影響。
宜城老師
做為一個週歲寶寶的媽媽觀察來講，孩子的學習能力是是很強的，你不經意間說的話，做的事情都會被他偷偷學起來，所以說孩子就是大人的鏡子，孩子的作為都可以在大人身上找到影子。
所以說，孩子的自制力差，和家長有很大的關係。
第一、如果你做事總是三心二意，虎頭蛇尾，你教育孩子做事要有始有終，對他來講是沒有說服力的，所以說，教育孩子言傳大於身教。
第二、家長要注意，孩子在專注某件事情時，千萬不要打斷他，比如他認真玩遊戲的時候，就不要追著餵飯，你要意識到，你的一些做法可能在一直在打斷孩子的專注力。
第三、要對孩子的專注力有正確的認識，孩子的專注力本身就持續不了多長時間，一個三歲的小孩可能專注力就在5至15分鐘之間，你可以有意識的培養，但無需過於苛刻的要求。
焦慮研究所
孩子自控力差，父母怎麼可能沒責任。偉大的古人都說“子不教，父之過”，所以或多或少都與父母有關。
自控力一般指我們說的自覺性，孩子的自覺性一定要從小培養。我覺得培養孩子的自控力有以下幾點：
1.告訴孩子等待的意義與價值。比如說給孩子兩塊糖，告訴他五分鐘後可以吃一塊，但他要等到十分鐘，兩塊糖都可以給他。讓他最直接的明白等待的價值。
2.挫折教育，培養孩子頑強堅毅的性格。如今的有些父母對於孩子溺愛。孩子衣來伸手，飯來張口，這樣容易培養孩子任性的性格。對於孩子的未來是非常不利的。畢竟帶社會上沒有人像父母一樣時時刻刻慣著你。所以在可控程度上的挫折教育是很有必要的。
3.養成良好的生活和學習習慣。習慣的力量是可怕的，一件事情一旦成為了習慣，是很難去改變的。而且好的習慣不僅僅對孩子養成自控力有益，對於孩子生活的各個方面都是有好處的。
4.家長平時多訓練孩子的自控力。我小時候很調皮，我媽說我上竄下跳像個猴子，後來送我去學圍棋，因為圍棋比較磨性子，慢慢就比較老實了。所以家長還是要多注意的。
嘉言易行
孩子的自控力差，家長沒責任嗎？
當然有責任，而且佔主要責任，每個孩子都是一張白紙，遺傳是一小部分，大部分的成分還是我們的家庭教育自己教養他的人，我的孩子現在是一年級，小學教育的起步，也是教育開始的好習慣培養的關鍵基礎時期，家長的用心引導好習慣，關注學校狀態以及孩子的心理狀態，不能拔苗助長，這不是急的事情，需要堅持，家長自律，家庭其他成員的配合才能做到成效。
一、給孩子指定一個時間表或者幼兒製作一個家庭公約，每個家庭成員都要知道詳細內容，並配合主導者，決不能拖後腿
二、共情，肯定並接納孩子的感受
其實讓孩子來剋制衝動，有一定的自控力是有很大的挑戰，連有些大人都做不到。在孩子有情緒的時候，首先我們要做的是共情，肯定他的情感，再去詢問他的想法，最終還不能忘記堅持我們的公約原則，這樣的效果就不一樣，孩子會覺得他得到了媽媽的理解
三、規矩的重要性
孩子是不知道哪些事情是對的錯的，他的對錯觀念就是從大人那裡得來的，所以我們一定要把我好規矩，把我好規矩的核心，決不能妥協，當然也不要孩子一犯錯你就斥責，要做循序漸進，要做個不吼不叫的家長
最後，告訴大家，在行為心理學中，人們把一個新的理念或習慣的形成並得以鞏固需要21天。當然更缺不了我們的用心，耐心和堅持
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每一個孩子都不是完美的，但每一個孩子都有他的閃光點，都是獨一無二的，最初也都是單純的可愛的。孩子自控力差當然與父母有直接的關係。
在孩子很小的時候，父母就要對孩子的生長髮育進行密切持續的關注。待孩子大點，慢慢懂事後，就要循序漸進的給孩子立一些規矩。比如當看到別的小朋友的玩具非常想要，但別人又不願給的時候，要告訴他那是別人的，你哭鬧沒用，搶奪更是不允許的，不要孩子一哭鬧，父母就幫忙要，或直接去買，這樣寶寶潛意識就更情緒激動，自控力越來越差。
平時也要專門鍛鍊一下孩子的耐力，比方孩子要出去玩，父母就說等一下媽媽好嗎，待媽媽洗完衣服或別的一些事情，當然不能讓孩子等你太久。
實際孩子成長的過程中離不開父母的密切關注，更離不開父母的以身作則，父母孩子的每一處性格缺陷都與父母有直接的聯繫，所以作為父母要陪伴孩子，及時發現孩子的缺點，給予正確的引導。
媽媽育兒知識大全
小孩子自控力太差，家長是有一定的責任的。
自控力差的孩子都有這幾個特徵，注意力不集中，三心二意，沒有時間概念，沒有自我約束的能力。
自我約束，大多數人都不能完全做到。處於懵懂期的孩子，很多時候也是很難做到的，這是一個自然現象。生活多彩繽紛，處處充滿誘惑，世界上一切事物都能勾起孩子們的好奇心。對於幼小的孩子來說，世界處處是新奇，在他的成長過程中，他看到的是什麼他想到的是什麼，他就會立馬去做什麼。孩子的思想是單純的，要想讓孩子從小養成好的習慣，在日常生活中，父母應給予孩子一個積極的暗示，或許你有也有拖拉，貪玩的毛病，但是，在孩子面前，請儘量不要把這些壞毛病傳達給你的孩子，父母是孩子的第一任導師，在與孩子的相處過程中，當以身作則，努力改掉自己的壞習慣，與孩子共同成長，共同進步。只有不斷學習，努力向前的父母才算得上是一位合格的父母。
