很多同學和家長經常會在二模三模成績後預測一下自己高考成績，但是由於所用的方法並不是很正確，因此會經常出現較大的誤差。下面我們將教大家如何利用二模三模成績預測自己的高考成績。也請相互轉告！
現實中，不同考生的實際情況又不相同，甚至儘管考生有的分數相同，那麼潛力可能不同，風險一樣不同。如果說從全面分析的角度來看，只能做到儘可能的全面，全面也是相對的，並非絕對，但是很多事情還是有內在的規律。就看我們怎麼分析了。
下面列舉五個考生情況，對5個考生的成績走向做一個簡單的分析，供大家參考，所謂說多一個角度看問題，就可能少一些風險。
考生甲
分析結果如下：
從成績上看，考生語文分數在上升，但是迴歸到二模卷的特點，如果是二模閱讀語基難度偏小，分數才上升的話，可以說是考生語文成績整體上沒有進步，同時語文學科處於某種瓶頸上，因此說考生語文潛力不大。
這個考生數學能力不錯，基礎也不錯，但是儘管這次數學進步，依然存在一些問題，例如說不協調，對壓軸題的把握等依然存在問題，由於不穩定，高考數學是145分的情況存在一定的風險。英語比較穩定，但是拉不開與別人的距離。
這個考生表面上理綜分數可以，但是通過現實中分析，可能存在一個問題，就是受到“想當然”的影響，在高考中，如果考生對某個題目不適應，節奏被打亂的話，那麼考生競爭性肯定嚴重下降。
考生乙
分析結果如下：
從成績上看考生處於上升狀態，但是如果這個考生狀態正常的話，語文素養不錯，處於一定的高度，數學基礎尚可，可能在某些題目的歸納總結和訓練上存在問題，因此說數學存在一定的風險，當然也有空間，英語處於某種高度上，理綜成績受到題目難易程度控制明顯，很難來開差距。
這位考生高考走向：語文穩定，可能繼續在高位上；數學有風險；英語穩定處於高位；理綜有“適應”的風險。
考生丙
分析如果如下：
這個考生可能處於瓶頸上，效率一般，導致在相當長的時間裡沒有改變，風險大於機會。所以對於這個層次的考生來講，即便志願確定，如果在最後一個月不做調整，高考處於下風的可能性很大。
考生丁
分析結果如下：
這個考生較大的風險來於文綜，特別是文科考生來講，他們較大風險來自於文綜，因為文綜平時練習的地方卷，與高考考的有很大差距。如果這個考生做一些外地的試卷適應的話，那麼文綜就能適應。
考生戊
分析結果如下：
其實對於這個考生來講，高考存在很大的風險，因為既然是文科生，語文和文綜成績不是很強的話，那麼文科素養不是特別好，英語成績儘管在130分以上，但是英語學科很難拉開距離，對於眾多好的文科生來講，文科素養顯得特別重要，還有文科數學相對比理科來說簡單一些，數學再不能處於高位上的話，競爭力無疑會下降，或者說很難找到“競爭優勢”的學科，於是在競爭性很強大的高考面前，競爭好學校的壓力還是很大。
整體上講，面對不同的考生，不同的成績，分析主線不會動搖，就是看考生各科成績競爭力怎樣。把各科的競爭力和潛在的競爭力加到一起看，綜合考試狀態和對不同題目的適應能力，相對更能全面分析考生的成績走向。
如何以模擬考試來預估高考志願？
由於試題難易度、測試重點不同，模擬考試與高考沒有直接的相關性，不能簡單地以模擬考試成績加減多少分來估計自己的高考成績。但通過模擬考試可以估計自己處於學校或全區考生中的大致位置， 從而判斷自己填報志願的重點，因此模擬考試是對自己相對位置的定位，而不是簡單地看絕對分值。
具體來說：
一是參考區縣模擬考的排位。除了分數，很多地區都會公佈考生的模擬考試排位，考生可以查詢往年相同排位考生錄取的學校，對自己做出定位。但是，這裡有一個信息比較難找，那就是往年高考區縣排位。一般來說，高考後教育考試院公佈的都是全省一分一檔表，你很難找到自己區縣對應的排位。
所以只能用第二種方式做粗略估計了：瞭解自己在學校裡的排位情況。一般每所學校都會公佈往年一本率、二本率，例如，某中學去年一本率為20%，二本率為50%，那麼，今年高三處於相同排名的考生就有所參考了。但這種方式實在太粗糙，一所學校的學生人數太少，去年報考情況實際上也並不具有普遍性。並且，題目難易、政策變化、學校大小年等情況時有發生，對比學校往屆排位並不是很靠譜。
那麼，究竟有什麼好辦法，可以幫助考生利用模擬成績來預估高考志願呢？
2018屆高考生小軒也曾疑惑過迷茫過，後來，學長向他推薦了一款免費的志願神器——新浪升學幫。小軒下載了新浪升學幫，輸入自己的省市、文/理科、二模分數，就得到了智能院校推薦。
系統推薦的院校中，衝一衝院校有9所，穩一穩院校有20所，保一保院校有33所，確定報考目標後，小軒的複習更有動力了。
有人形象地把高考第二輪複習比喻戰爭的相持階段，這個階段也是同學們學習水平的分水嶺，成績在這個時候就開始逐漸拉開差距。要贏得這個階段的勝利，關鍵是心中有目標，那麼模擬考之後，考生該怎樣儘快提高自己呢？
01
分析
一道題失分了肯定是有原因的，或是因為基礎不好，或是因為粗心大意，又或是思維方式錯誤，等等。所以說，同學們應該仔細分析下試卷和自己的做題情況。高三生在知道成績和排名後，應該做的是根據成績來確定自己目前的學習狀況，根據試卷題目的對錯來分析自己的薄弱環節和優勢學科。
02
利用
一模相當於一次高考模擬，同學們在接下來的二模三模，都應該當作高考來對待，特別是心態上，經歷過才不會緊張，所以正確對待了，到真正高考時才會坦然從容的面對，對於心態調節是極好的！另外就是考試技巧上，具體來講是說考試時做題的技巧。
03
總結
在學科上，總結得失。對於弱科，就要適當多傾注些時間，努力向上趕超；對於基礎知識不牢的地方，就好拿出時間來再複習課本，把概念、定理、公式等基本內容牢牢記住，包括其使用的範圍和界定；對於解題不規範，就要搞清楚怎樣規範做題，步驟清楚，該得的分一定不要輕易丟掉。
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