下載幼教匯APP，獲取幼教乾貨
春天來了，幼兒園小朋友最喜歡的當屬自然角了。
自然角是幼兒園不可缺少的活動區之一，是幼兒瞭解自然知識的一個窗口。自然角的建立能幫助幼兒瞭解植物、學習照料動物、探索生長的秘密，因此幼師需要精心佈置，本期就為老師們帶來自然角實用佈置參考。
明鼎教育環創大賽將於3月11日正式啟動：
點此瞭解參賽詳情！
一、區域牌
有主題，讓孩子從區域牌就能感受到濃濃氛圍。
二、進區規則
進區規則必須要用幼兒理解的形式展現，才能讓幼兒瞭解活動目的，遵守活動規則。
三、自然角佈置
自然角有植物，所以務必將自然角設置在陽光充足，靠近水源，排水暢通的位置。
除了普通的花盆種植，老師也可以選擇創意材料，如竹筒、輪胎、PVC管等。
空間佈置上也可以錯落有致，除了架子，有條件的還可以選擇懸掛等方式。
常見投放材料
動物（水生、陸生動物）
植物（觀花、觀葉、觀果植物）
植物標本（糧食作物、水果、蔬菜、乾果、蠟葉標本）
動物標本（乾製、浸製標本）
材料（沙、石、水、土等）
工具（水壺、測量尺、放大鏡、記錄工具等）
四、年齡段特色
小班
小班的自然角的環境色彩要鮮明，動植物要易於觀察、識別，並且要注意分類清楚。
比如：可以在自然角張貼幼兒熟悉的小動物或植物的圖片，如兔子、雞、鴨、魚、水仙花等，讓幼兒瞭解它們的外形特徵。
還可以把水果和蔬菜裝飾成各種娃娃，或者把種植的器皿設計成一列小火車、把花盆裝飾成小動物的樣子等，增添材料的新鮮感和趣味性，這樣更能吸引幼兒進行欣賞和觀察。
中班
中班自然角的材料要相對豐富，要為幼兒觀察和記錄提供條件。
中班自然角的材料要相對豐富一些，應包括種子類、養殖類、乾果類、水果類、蔬菜類、標本類等，還要提供用不同方式種植的植物，如水培植物、土培植物等。
此外，為了多角度培養幼兒的觀察力，教師還可以創設實驗類的環境，如吸水性的實驗、地膜實驗、不同種植形式的實驗等。
為幼兒準備觀察記錄表或觀察記錄本，教會他們認識各種文字標記，指導他們通過個人和小組兩種方式觀察和記錄植物的變化。
大班
大班的自然角的創設，應更多地為幼兒提供能夠進行觀察比較的東西，讓他們積極地參與和探索。
比如按照植物的特點，提供闊葉類、花卉類、針葉類、耐旱類、喜水類、爬藤類等植物。
還要考慮到幼兒的需求，為幼兒提供多種參與的機會。
比如可以給幼兒提供各種植物的種子，讓幼兒自由選擇並種植，然後指導他們自己設計製作小標牌，自己進行觀察記錄等；
還可以引導幼兒對廢舊材料進行加工創造，把它們變成有用、精美、新奇的種植容器。
看了這麼多範例，你們班的自然角是什麼樣呢？
*文章圖片來自互聯網，如有侵權請聯繫刪除。
閱讀更多 明鼎幼教匯 的文章
