對於剛上一年級的孩子,父母該如何幫孩子養成良好的學習習慣?

浠寶123


我認為對待一年級孩子的習慣培養,值得重視的一點:家長首先應該先調整自己放下心上的焦慮去做好打長期戰的耐心準備,因為一年級的孩子需要成長的不單單是學習寫作業和聽課的能力還有作為學習背後動力的學習積極興趣和專注的學習態度,這學習兩大主力都不是著急能有的而需要家長的耐心引導智慧陪伴。主要可以從幾方面入手:

I、幫助孩子養成整理書包書桌的自我責任感。可別小看學習用具的收拾,孩子從動手整理中建立學習身份和意識,提升自理能力。不過一年級孩子由於能力較弱,家長可啟發孩子分類整理並製作小提示牌提醒收拾事項及內容。

2、作業時間和習慣 一年級的孩子還處於幼繪畫小心理銜接階段,家長如果操之過急反而會引發孩子的反抗情緒,可利用一些遊戲,兒歌,繪畫美工等有趣的方式來和孩子商定時間表和規範孩子的作業書寫做題習慣,記得違規的懲罰方式和自由活動時間也得記入規定哦。

3.家長和孩子進行學習互動 孩子剛進入小學生的新角色,對於學習的方式方法還不夠精通也很容易因不懂而影響積極性,這個時候家長的互動陪伴就很有意義,孩子可以從你的示範中得到引導和啟發也可以在你的互動中感受學習的趣味性利於激發孩子學習積極主動性。

4、少批評多引導 幫助孩子建立學習的自信心比您說教式教育遠遠來得有意義。

一年級孩子學習慣的培養其實就是孩子從內到外轉換角色的過程,親愛的家長請再多一點耐心和堅持!孩子的成長會讓您因此慶幸。

關於孩子,你如何想?有著怎樣方式方法?親子間發生了什麼樣的故事……歡迎關注果仁媽 溫暖互動養育生活🌈🌠🌅




果仁媽說育兒


我覺得大部分孩子智力還都是在一個水平線上的,除了個別天生學習的好苗子,更多的區別在於孩子是否專注,注意力是否集中。我和愛人在高校工作,見到了很多優秀自律的孩子,也見到了父母看管出來沒有獨立學習能力的孩子。

我家孩子一年級時讀書好像連北都摸不著,不知道每天學了啥,但是寫作業態度很好,讓我聊感安慰,其實也經常懷疑這娃是不是我生的。

1.家長根據老師佈置的作業量規定完成時間,切不可拖拉,超過時間不讓再寫。初期不要因為沒寫得很完美擦來擦去,讓他下筆要穩,否則以後會答不完語文試卷。根據書法老師的經驗,也是贊成初期要寫快,年級稍高,握筆力量好再寫好。

2.制定計劃。每天回家先把作業、閱讀要求、體育活動、讀英語等等列出來,明確任務,不要遺漏作業。

3.初期寫作業需要家長陪伴,主要是坐姿,握筆姿勢,這很重要。握筆不對,寫不好也寫不快,坐姿不對,近視就等著呢。剛開始寫字也要注意孩子的筆順。

4.家長要建立閱讀環境,積累是漫長的,厚積薄發,閱讀的優勢到五六年級就體現出來了,而發現閱讀不足再補沒那麼多時間了,還有更多的任務等著孩子。

5.體育運動必須堅持,只有體育能堅持下來,體力上吃苦了,孩子的意志力才能得到提升。再說了,學習得有好身體作為支撐才行。





邢巍13


您好,歡迎邀請陪讀悅悅回答您的問題!

悅悅是一個放棄工作,專職在家陪孩子成長的陪讀媽媽,遇上過很多很多的問題,也在用心記錄孩子成長的精彩趣事!

我家的孩子已經上4年級了,剛上一年級的時候,也有過您這樣困惑,培養他養成一個好的學習習慣太重要了,基礎打好了,後面的學習才會不吃力。作為一個陪讀媽媽,我是這樣做的:

第一步:每天放學回家後,先讓孩子休息半小時,這期間可以吃點水果,也可以吃點零食,讓他從學校的緊張氣氛中緩和下來。

第二步:休息好後,提醒他先把學校裡的作業從媽媽的手機中抄下來,到一個專門的本子上,(以後您就會發現,養成這個好的習慣是多麼的重要。)每做完一個就打一個勾。

第三步:做作業的時候,家長只會引導,而絕不會幫他代勞,一年級剛從舒適快樂的幼兒園過渡到正規嚴肅的學習中來,一時半會還適應不了,很多知識點,學校老師講過了,但回家後,媽媽還得再次提醒他。

第四步:做完作業,先讓孩子學著自己檢查一遍,然後他檢查完了,媽媽再檢查一次,有錯的地方要第一時間指出來,讓他馬上更正。

第五步:作業檢查完了之後,書桌上的東西讓他自己收拾整齊,書包自己放好。時間還早的話,可以讓他看會課外書。但儘量少看電視。

第六步:上學的時候每天晚上20.30之前一定要上床睡覺。可以試著定好鬧鐘,鬧鐘一響就提醒他做該做的事情。養成習慣就好了。

第七步:早上起來後,刷完牙洗完臉後,先讓孩子早讀30分鐘,然後再吃早餐。以後您就會發現,這真的是個特別好的習慣!

這就是我從開始陪讀到現在,一直在做的7步,孩子從一張白紙,慢慢的養成蠻好的學習習慣,隨著長大懂事,越來越自律,越來越守規矩,效果真的很棒!

希望能夠幫到您!

如果有其他問題,歡迎在評論區留言哈~

敬請關注@陪讀悅悅,用心記錄孩子成長的精彩趣事

願上帝祝福您幸福快樂每一天!


陪讀悅悅


知青外婆正在為這件事發愁呢!幼升小外孫現在是每天早上六點鐘起床,七點多到校!下課後參加社會晚託班媽媽六點半下班去接。到校七點鐘。算一算外孫在校時間比上班族還長……睡眠不足,沒有時間鍛鍊身體。肚子大腰圍二尺多。耳朵都能看出胖的痕跡。。怎麼辦?英文老師做班主任,本來班級42位同學,綠領巾大隊長跑掉了。41位學生,語文老師在家長會點名批評字寫的不好同學。媽媽生氣回來對孩子發火打罵。外公外婆在寶山區,要換乘一部公交車,兩部地鐵才能接送。市教委也不知怎麼安排就近入學,三代人五個區都沒有得到就近入學。想想上海人就近入學有多難。六十幾平方住四位三代人居住肯定要擁擠吵架。教育與時俱進利國利民,孩子睡眠不足,在校吃的不好。沒有快樂身心健康學習環境,知青拄著柺杖也要乘車讀書,是可以放鬆心情和諧社會和睦家庭。孩子都在逼迫中學習。。寫字也要好的心情才能寫好。班主任很重要。外婆和外孫默寫,外孫批改時老師的語言動作一一展現……溫馨提示:在幼兒園時,家長就可以要求孩子寫字筆劃或名字。一定要有格式。不要光想練加減法。每次十分鐘,做的作業留著!讓孩子看看比較一下進步多少。字寫不好不要擦掉,每天比較一下時間和過程。家裡教育一定要統一口徑,不要讓孩子身心疲憊。厭煩讀書和碰到問題。讓孩子有個好心情……隨手分享隨手拍!現在幼升小一定要有好的班主任!不會讓孩子家長難堪。路遠。外公心疼外孫想早點接。星期五吃幹呼呼麵條,外孫不吃。想買房買不動,只能走一步算一步。就近入學,利國利民。孩子的眼睛是心靈的窗戶……老師好不好看孩子是否厭學……











心明眼亮647


我家孩子今年九月就開始上一年級了,所以我本人也比較關注這個問題。因為,所有的教育理論都認為,孩子學習習慣的培養非常重要。擁有一個好習慣的孩子,學習更加有主動性,也具備更強的自控能力。

孩子的學習習慣有很多種,但我覺得最重要的一個就是不管什麼時候,學習都是最重要的事。也就是說,無論遇到什麼問題,學習都應該放在首位。比如,作業做完了才玩,不會因為任何事情耽擱學習等。



之所以覺得這個習慣最重要,第一是因為一旦孩子養成了事事都以學習為先的習慣後,他會更加關注這件事,並在內心認同學習重要性。

第二,孩子養成事事學習為先的習慣後,會更加主動學習,然後再考慮玩的事情。這樣做的孩子,學習主動,並知道自己的學習自己負責。



第三,有這種想法的孩子,一定是每天先做作業的,不用家長催著做作業,不用家長太擔心學習的。

總之,養成孩子學習習慣很重要,但家長也不用太糾結必須養成每一個好習慣。根據自己的孩子的情況,找到最重要的那個,其他就讓孩子自由發展吧😄


懶媽育兒路


一年級對於孩子來說,是個良好的開端,家長一定要重視!

原則: 1、鼓勵為主(正確與及時的表揚)2、孩子能做的,家長絕對不能替代 3、制定規則

4、要有耐心,決不能責罵。 具體的如下:(以下是摘自我文章中的內容)


(1)孩子書包裡的文具,請孩子自己準備

文具盒裡面的東西,可以與爸爸媽媽一起商量,列個清單,讓孩子自己到文具店裡去買( )
文具盒裡的鉛筆,請孩子自己用卷筆刀削,家長不得待勞 ( )
文具應讓孩子從他的壓歲錢裡支出 ( )
(2) 上學前一天要慎重告訴孩子,從此之後,理書包是你自個兒的事( )
孩子的書包某天沒打理好,請家長不得提醒與摧促 ( )
如果孩子第二天起來,急得哭,你又急得要上班,哪怕是遲到,都不要給他整理書包!您不要罵孩子,但要告訴孩子上學時間 ( )
(3) 如果因為整理書包、起床、吃早飯等拖拉,造成晚於上學時間,如果您是走著陪孩子上學的話,可與孩子說,因為整理書包晚了,爸爸要上班,不能遲到。你在將孩子送到目視能看到他進校門的半路停下來,往回走,讓他一個人去上學,哭也沒用 ( )
(4) 如孩子整理文具、書遺漏的話,堅決不送 ( )
如果老師打電話來,要家長送書,家長可在短信裡說明為什麼不送的原因( )
可這樣寫“老師您好,由於書包均是孩子自己整理,為了養成孩子良好的習慣,我們想讓孩子承擔他馬虎的後果,來促使他養成細心的習慣,所以我與孩子約定不送,可能會給您的教學帶來不便,還請諒解!”
(5) 老師佈置的作業,告訴孩子自己要記好或準備一個記事本給孩子,家長不提醒( )
如果老師同時發在微信群,請在孩子回來之前刪除 ( )
(6)如果孩子忘記帶回來作業,而且孩子知道,那家長不得幫孩子取回作業 ( )
但家長可以建議孩子以下:問同學,問老師,回學校拿等 ,但絕對不是家長做 ( )
(7) 家長絕不佈置學校作業以外的作業 ( )
(8)要求孩子回家後,首先完成作業,完成之後告訴你之後才能玩其他的項目 ( )
(10)讓孩子單獨做作業,在孩子沒告訴你完成之後,絕不要問完成情況 ( )
(11) 即使你發現孩子做作業之中有玩的現象,那也不能去打擾他,而要想如何使完成作業之後的活動更精彩些(不是指電子遊戲)
(12)請不要在孩子做作業期間,你玩遊戲,看電視 ( )
(13) 儘量不要陪孩子做作業,如果你實在想陪,那隻能做在旁邊看書 ( )
(14)堅決不要在孩子做作業期間說孩子的字寫得太差,數學題做錯 ( )
(15)堅決不能撕孩子的作業,試卷 ,即使你氣得口吐白沫 ( )
(16)堅決不給孩子讀題!哪怕她不認識字 堅決,再堅決 (重要的事說三遍)( )
(17) 儘可能不讓孩子使用修正液 ,儘可能少用橡皮擦 ( )
注:這個要學校老師配合,這主要是練習孩子的仔細與認真程度
18) 孩子做作業期間,不要刻意地降低說話,做事的聲音等,該幹嘛就幹嘛 ( )
(19)孩子不會做的,來請求輔助,絕不直接給方法與答案 ,絕不 ,絕不
(重要的事說三遍) 要讓他感覺到問爸媽,費的那時間與腦筋還不如自己想了( ) (20)剛開學或開始時,孩子完成作業之後,向爸媽彙報時一定要及時表揚 ( )
(21)作業完成之後,一定要給孩子安排/其實更多的是孩子選擇喜歡的活動 ( )
(22)男孩子的活動一定要有體育活動 ,女孩子要求低一點 ( )
(23)鼓勵孩子作業後,去同學家玩; 或者請同學到自己家玩 ( )
(24)家裡一定要有書 ,書櫃 ,如果可以書要放在多處 ,孩子隨手拿到的地方 ( )
(25) 孩子小的時候,我家裡面電視是“壞”的 ,只能看VCD ( )
(這點不強求,仁者見仁,智者見智)
(27)與孩子聲明,家長最多看一下作業的完成程度,不會給你檢查對錯 ( )
(28)要經常等孩子睡後檢查孩子的作業,判斷孩子的情況,但要不動聲色 ( )
(29)如果出現系統性的學習問題,不能不管,要進行研究對策,及時補上 ( )
(30)孩子養蠶,與孩子一起採桑葉,指導孩子寫觀察筆記 ( )
(31)閱讀多到一定的時候,很多孩子都有“寫書”的慾望,好好利用這個機會 ( )
(32)如果你要給孩子補一個什麼,最好轉化為遊戲方式 ( )
(33) 每天觀察孩子進步的地方,及時肯定與表揚 ( )
(34)與孩子制定的規則要實際,要堅持 ,不妥協 ( )
(35)送孩子上學,能走著去的騎車,能騎車的不開車 ( )
(36 )送孩子的路上,說些開心的話,做口算的數學遊戲 ( )
(37)做遊戲時,儘量有數字性的比分,最終一般是孩子勝,但差距不應大 ( )
(38)接孩子路上,應該問孩子班上面的情況,學校發生的事,孩子不答不勉強 ( )
(39)給孩子辯論的機會,或創造孩子辯論的機會 ( )
(40) 教孩子煮方便麵,做西紅柿蛋湯 ( )
(41)孩子回家一定要喊爸爸媽媽及老人 ( )
(社交中不喊人除外)
(42)給孩子找好朋友,死黨、閨蜜 ( )
(43)男孩子一定要出去打過架 ,女孩子打架也不要大驚小怪 ( )
(44)要與兩家或三家結成教育交流家庭,每週或定期進行家教育體會交流 ( )
(45)要創造“三個孩子”一起玩的機會,越多越好 ( )
其中的奧秘我會專文闡述,這裡不多講
(46) 孩子的一切問題都在父母身上,所以我從來都是反省我與老婆,不讓孩子反省( )
(47) 要麼老婆支持你,要麼你支持老婆,別一左一右 ( )
(48)一定是一個嚴,管做事的風格,一個慈,管為人的性格 ( )
(49)做人有道德方面的培養別刻意,因為你怎麼做的,孩子就是怎麼樣的,除非改變你與你家人的行為 ( )
(50) 家庭有愛,平和,有歡笑。如果當面孩子的面吵架,一定要當著孩子的面和解( )

順勢教育頑石張


好習慣決定孩子的好成績,更決定孩子的好命運!對剛上一年級的孩子,養成良好的學習習慣尤為重要。

父母應從以下幾方面入手,幫孩子養成良好的學習習慣:

一、閱讀習慣的培養

教育改革後,語文將成為第一學科,而閱讀將成為語文的重點。在應試教育背景下的各類考試,對閱讀量、閱讀速度會有更高的要求。如果現在不閱讀,以後根本應付不了高考甚至中考。因此,作為父母必須把閱讀作為第一重要的習慣來培養,從現在的開始給孩子提供閱讀的書籍、環境和支持,使閱讀習慣成為一種潤物細無聲的自然。



二、傾聽習慣的培養

再努力的自學,不如課上認真聽老師講課。只有上課認真傾聽老師的講課,順著老師的思路走,才能抓住重點,破解難點,把知識學紮實。因此,父母要培養孩子傾聽的習慣。在家裡,家長要給孩子做傾聽的典範。孩子有事情告訴父母,父母應放下手中的活兒,專心聽孩子講完,做一個孩子忠實的聽眾。那麼孩子就會學著父母,養成傾聽的習慣。



三、思考習慣的培養

都說腦子越用越靈,其實就是鼓勵人們積極思考。父母培養孩子思考的習慣時,對孩子提出的問題不要急於給出答案,要採取誘導的方式,引導孩子積極思考,讓孩子尋找解決問題的思路與方法。讓孩子儘量通過自己的努力去解決問題,這樣孩子從中還能獲得成功的體驗。



四、獨立完成作業習慣的培養

剛上一年級,每天回家後的作業是個大問題。起初,孩子識字少,作業必須都是由父母陪伴完成,這樣很容易使孩子產生依賴性。因此,家長的陪伴必須有度。首先,為孩子準備個小本子,讓孩子養成自己記作業習慣。其次,讓孩子自己練習讀題,遇到沒學過的拼音和字家長再給予提示。再有,作業完成後先讓孩子自己檢查對錯,然後家長再檢查。檢查出錯題不要直接告訴孩子,可適當提示錯題的大致範圍,讓孩子再次檢查並改正。最後,家長要逐漸減少陪伴的時間和次數,孩子也就慢慢適應獨立完成作業了。



總之,培養孩子良好的學習習慣非一日之功。一要目標明確,讓孩子知道該養成哪些良好的學習習慣;二要堅持,不能三天打魚,兩天曬網,遇到困難就放棄。父母要給予孩子更多的鼓勵與支持,並幫助孩子養成自律能力,學會約束自己,發現偏差及時調整。相信,孩子良好的學習習慣一旦養成,將收益終身。


梨渦2018


通過幼兒園的學習和鍛鍊,生活自理能力得到提高,但是文化基礎知識接觸的並不是很多。因此,他們剛進入一年級的時候,到了新的環境後,好奇心較強、玩是他們的天性,培養孩子良好的學習慣顯得十分重要。


(1)、要培養孩子的學習興趣。在幼兒園裡以看圖說話、編故事為主,現在學習了課文,要求掌握大量的生字詞、甚至背誦課文。剛剛進入學校,數學上要掌握十以內的加減運算。孩子對這些知識既陌生,又新鮮,如果要求不嚴格,很容易形成馬虎的壞習慣,要求嚴了,孩子很容易產生厭學、形成懶惰。因此,培養孩子的學習興趣尤為重要。現在對學生減負30條,一二年級不留書面作業,家長對孩子要提出要求,口頭敘述說出學了哪些字詞,數學老師講了哪些知識,鍛鍊孩子的口頭表達能力。朗讀時要做到聲情並茂,語言婉轉悅耳動聽。數學以遊戲的方式認數和計算,激發孩子的學習興趣和求知慾。對孩子說的好要有獎,並且指出好在哪裡,哪些地方做的不夠好,要怎樣改正。然後再讓孩子練習說話,直到滿意為止。一年級的孩子還很小,不到萬不得一時,決不能批評,以免打消孩子的學習興趣。

(2),要按時到校學習,經得起挫折的考驗。無論是颳風雨雪天氣,還是身體不舒服,都要堅持及時到校進班學習,家長決不能因為孩子年齡小而幫助背書包、繫鞋帶,以及整理學習用品。家離校不是很遠,家長應該陪著孩子走到學校,在校裡如果與學生髮生矛盾,要讓孩子自行解決,家長千萬不要參與進去,鍛鍊孩子的處事和解決問題的能力。如果老師批評了孩子,家長不要護短,找出孩子的錯誤所在,培養孩子敢做敢當、有錯就改的好習慣。 總之,家長心裡上要把孩子當成小寶貝,但是要求上要當成大孩子看待,“人人都說小孩小,其實人小心不小”。孩子養成了良好的習慣,終生受用。


周文生WS



對於剛上一年級的小學生,對上學一節課40min、課後要記錄作業,並寫作業都是懵懂無知。

更有被訓狠了的孩子委屈的哭著說:“為什麼上學要寫作業啊?”。

學校老師不再“幼兒園媽媽式”吃喝拉撒都管;生活上,學習習慣上的父母的引導尤其重要。


1.遵守規則

告訴孩子在學校上課有上課的規則,一定要學會遵守規則,而不是教孩子聽話,這一點真的很重要。


為什麼這麼說了,養成良好的規則意識,對孩子不光是學習習慣有幫助,很多時候還能幫助孩子躲避危險。


比如告訴孩子,上課就是要認真聽講,積極發言,不能隨意亂跑亂說話;下課可以喝水,同學聊天、上廁所,問老師問題等等,做比較隨意的事情。這樣慢慢養成規則意識。


其次告訴孩子遵守規則而不是聽某個老師或者人的話,是說,任何一個人私下跟孩子說的保守秘密,都要無條件告訴大人,這對孩子的安全很重要。
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2.告訴孩子上小學要學習,並且學習是自己的事情

在這裡就是具體告訴孩子,上小學學習知識,去可以發現很多你以前沒見過的事情。

但是上學就要有作業,要寫作業,這個只能自己完成,不能讓別人代替。

一定要養成會記錄作業的習慣,杜絕以後丟三落四很有幫助。


3.最後,也是最重要的是,家長一定要有耐心,給孩子足夠的時間


我家孩子用2個月的時間學會記錄作業;用1個月的時間明白老師佈置的作業第二天要交;用了3個月的時間把半個小時內能完成的作業終於在一個小時搞定。

這我現在看來已經很成功了。


當你一遍遍跟他說要記錄作業的時候,看作業記錄本還是空白,真的心堵的疼;

當他寫作業又是上廁所,又是削鉛筆,又是找橡皮,就是10多分鐘不動筆,著急的就想上去給一腳。


為這,我打過孩子,事後是真後悔,覺得這麼大點事情至於嗎?

真的是不至於,現在孩子不用說,回來記錄作業,寫作業。給孩子時間,就是家長在這個過程中就要唐僧式的天天反覆說,多鼓勵,慢慢就好了。


少吼少動手,不然回頭會後悔的。畢竟是自己親身的,打在兒身疼在娘心啊。


空中的燕兒


好的學習習慣確實應當從小培養。對於剛上一年級的孩子,家長們都寄予了厚望。只有從一開始就把規矩定好,並且嚴格遵守,才能養成良好的習慣,為以後的學習生活打下堅實的基礎。一個良好習慣的養成,離不開父母的支持,那麼,在這個過程中父母應當怎樣做呢?

首先,父母要幫助孩子制訂一份詳細的計劃,然後耐心地講給他聽。要讓他知道從此以後就上學了,很多事情都要按照計劃安排來做,才能做得好。小朋友都是積極向上的,所以要多誇獎鼓勵,孩子才有興趣。

其次,萬事開頭難,再加上孩子年齡比較小,所以家長在最初階段要多費些力氣,有耐心,慢慢引導。不能動輒暴跳如雷,否則很容易讓孩子對此產生恐懼理,本能地去排斥這件事,到時候就前功盡棄適得其反了。

然後,要獎罰分明。每當孩子完成了當天所有的計劃之後,要慷慨地表揚他,記小紅花打小對勾都行,要讓他知道自己很棒。但是如果沒有完成,就要找出原因,這樣才能矯枉過正,以後不再犯同樣的錯誤,才能有進步。

最後,要持之以恆,不能半途而廢。一個好習慣的養成需要一定的時間,在這期間,家長的堅持就很重要了,只有家長堅持下來才能帶領孩子也堅持下來。等孩子逐漸養成了這些好習慣,自然會對他以後有很大的幫助。

雖然幼兒園也是有規矩的,但畢竟還是比較鬆散自由的。沒有規矩不成方圓,一旦好習慣逐漸養成,將會對孩子的一生產生深遠的影響,讓孩子受益無窮。所以在最初階段,家長多付出才能以後更輕鬆。


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