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當我們做一件事情的時候，先要去了解為什麼，然後就可以知道怎麼做了。
這就是大腦的一個簡單的邏輯功能。
先弄清楚兩個為什麼？
1. 國家教委為什麼在語文科目裡，有作文這一個教學任務？
教育是為了培養我們的能力。
作文教學的目的，是要培養我們的書面表達能力。也就是學習如何將我們的思維整理成文字，清晰地表達出來。達成有效的溝通與交流。
這個能力是我們一生的工作與生活，都會使用到的。
2. 讀懂作文的命題，就可以寫好作文。
為什麼會有這個作文命題？
你對這個作文命題的理解，瞭解是怎樣的？
對這個命題的探討有什麼現實意義，社會價值？
你將如何陳述以上問題的答案？
在“如何”的部分就有很多的途徑和方法了。
可以用舉例的方法，可以用講故事的方法，還可以引經據典。
看你平時的知識儲備是怎樣的，這個時候你就可以拿來使用。
3. 作文要練就的是思維…能夠創造生活意義和價值的思維。
4. 學習的終極目標是…“學會”，而不是“會考試”。
如果我們培養的能力只是…會考試，這種能力只有“短期效應”。
在學習的黃金時段，還是用大腦做一些對一生有價值的事情吧。
“你會用作文的方式清晰表達自己的思維嗎？”
如果你有能力，什麼考題都考不倒你。
以上意見，供你參考，學習快樂！
人的使用手冊
考場作文一定求“穩”，什麼意思呢？就是說，在考試的時候，時間緊張，看到作文題目，首先就要回憶，平時有沒有寫過相似的選題，例如，上週老師佈置的作文題是：我的媽媽，而這次的考試作文題是：我最愛的的人。那不用想了，直接用上次的文章，結合老師給的批文加以修改，一篇好的作文就出來了。
第二，儘量寫記敘文。除非作文題目要求寫議論文或其他形式的文章，我建議所有的文章都寫成記敘文的形式，可以有這樣的模板：總起（我得到的教訓、啟發、故事的結尾等）+事情經過（可以是一個故事，也可以是幾個名人例子，也可以是正反例子）+結尾（可以總結全文，加以昇華）
以上是我給出的考場作文如何佈局謀篇的建議，希望能對大家有幫助。關注我，每天發佈一條語文乾貨知識，一起來積累素材喲~
唐唐老師說教育
一般作文掌握好，1、什麼時間，2、什麼地點，3、發生了什麼事，4、怎麼回事，5、有什麼人(自己也行)，幾個要素即可
用戶7695540248482思
中考作文要想得高分，第一要講究“鳳頭，豬肚，豹尾”。開篇簡潔明瞭，直奔主題，主體部分內容充實，結尾用抒情或議論性語句點題，剛勁有力。
第二文章結構要新穎，可以採用題記式，小標題式等結構方式，給讀者耳目一新的感覺！
第三素材要別出心裁，立意要高，語言表達要有文采！
