享受閱讀的樂趣是一件好事，而真正有深度、有質量的閱讀必須下一番“繡花功夫”。
文字是抽象的，抽象引發無限想象。古人讀書講究“俯而讀，仰而思”“博學、審問、慎思、篤行”，多一些精讀細讀，像繡花一樣慢工出細活，名詞佳句時常回蕩腦海、繞於舌尖，在閱讀同頻之時對同樣的道理和知識能做到跨越時代信手拈來，這才是閱讀的應有之法。
如果閱讀者懂得根據自身所需合理規劃知識結構、安排閱讀時間，對碎片化的知識用自己的思路加以連接，就會成為一個富有個性的整體。幾分鐘的時間裡記幾個單詞，背幾句詩詞；睡前或飯後，可以用來閱讀心儀的書；週末較長的休息時間可投入更多的精力進行沉浸式的專題學習。如果對每次的閱讀進行持之以恆的記錄思考，加之融入生活進行提煉總結，培養完成每日閱讀的“儀式感”，日積月累成果必然顯現出來。
我們呼喚那種從字裡行間便可上知五千，下覽八百的“古老”閱讀方式；我們倡導多下一些“潛功”，像繡花一樣久久為功的閱讀方式。繡花那樣一針一針刺、一線一線繡，閱讀也要逐字句推敲、認真感悟字裡行間的細膩情感。試想一下，如果一天讀10頁書，一個月就可以讀一本“大部頭”，是不是很有成就感？當合上書的時候，詩文中伊人的音容笑貌、千里之外的名山大川、西子湖畔的風中衰柳、落日斜陽下的斷橋殘雪，便以鮮活的姿態存於腦海，滋養著想象力無窮無盡地生長。
繡花飛針走線看似眼花繚亂，但每針每線都很有章法，也是在接續用力。深度閱讀能產生“知識飽腹感”，意想不到的箴言珠語在經過消化融合之後很容易便可淌墨筆尖。如繡花一樣，閱讀也要做到“手中千根線，根根不能亂”。或者是否可以嘗試換一種思路，將其理解為在零碎的時間裡積累閱讀，由量變促成質變、從而培養良好的閱讀習慣呢？對於軍營中的官兵來說，因為戰備訓練等原因，閱讀的時間等條件無法保障，那麼大家不妨利用瑣碎時間，將“繡花式”閱讀進行到底。
博爾赫斯說：“望遠鏡是視力的延伸，電話是語音的延續，犁耙和刀劍則是手臂的延長，而書則完全不同，它是人類記憶和想象的延伸。”“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”正如詩文所言，即使生活當中身上包裹著粗衣劣布，但只要胸中有學問，氣質自然光彩奪人。閱讀還能讓我們的內心升起一股山水有情、草木知意、心境昇華的超然感受，這不正是閱讀給予我們的獲得感嗎？
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