學什麼最難？當然是學醫了，別的專業大學本科是四年，醫學類大學是五年，整個比別人多上一年。
大學第一年，哪門課不好學？當然是《人體解剖學》了。206塊骨頭、約600塊骨骼肌、各種器官。大小、形狀、走形、功能等，咋記？背唄！沒有什麼捷徑可走。
直背到你頭暈腦脹，今天記得明天忘。
為了加強記憶，大多數學生每天泡在解剖實驗室裡，手拿著骨頭，或扒著解剖屍體，邊看邊記。
我們學校比較開明，允許學生登記後把骨頭帶回寢室，我們都放在各自的床頭，睡醒了拿起顱骨接著背，方便。
好了，書歸正傳。
有次勞動周，學校解剖實驗室主任來找我們，說: 學校的人體骨骼標本不夠用了(那時都是真的死人骨頭，不象現在大部分都是石膏做的)，已和市民政局協商好，讓我們去南山上無主墳地挖兩具。這個光榮的任務就落在我們班了。
當然，女孩子就不去了，雖然墳墓無主，但挖人家的墳做標本，總不是什麼好事兒。
坐車一直到山腳下，然後徒步上山，一路上還個個興奮，沒有一點愧疚感。
到了墓地，民政局的指了三個無主墳，這幫小子一擁而上，開挖。
挖開後打開棺材一看，裡面的屍體肌肉早就沒了，就剩骨架了。這倒省事，直接往箱子裡面裝。解剖室主任在旁邊直喊: 小心、小心、別弄碎了。
我們挖的屍骨快裝完了，死者腳上套著以前的“解放鞋"，邊沒有了，光剩橡膠底在骨頭上套著，把骨頭全部掏出後，帶著屍骨箱子下山，打道回府。
回到解剖實驗室，將骨頭拿出清理，還要做消毒殺菌處理。拿到最後，一隻“解放鞋"底出現在大家面前。
大家都記得，只把骨頭裝箱了，誰也沒拿這個破鞋底子，它怎麼跑到箱子裡去的。大家你看我，我看你，誰都不知道怎麼回事。
主任把它拿出來，對一個同學說: 去，把它扔外面垃圾箱裡。同學拿去扔了。
過了幾天，我們寢室長去解剖實驗室借骨骼標本，拿回來分給大家，說: 這就是咱們挖回來的屍體骨骼標本，已處理乾淨了。
大家睡覺前還相互打趣說: 小心，你挖他的墳，夜裡他來找你。
一夜過去，什麼事都沒發生，大家都睡的跟死豬一樣。
第二天一早，一同學起來開門，突然大叫一聲。我們趕緊起來看咋回事一一 門口擺著一隻破解放鞋底兒。
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