黃淑辰
距離2019年高考還有50幾天，時間就是生命，考生要全面利用最後的複習備考過程，制定適合自己的學習計劃，提升高考複習備考過程中的實效性，加強高考複習過程中的二三輪複習備考過程中的專題訓練和套題訓練過程中的知識結構體系的梳理，查缺補漏，進行套題訓練過程中的基本題型的解題思路和解題效率的熟練掌握，對於自己所具備的知識遷移綜合能力做到心中有數，逐步完善知識體系，提高成績。
臨近高考，考生越要沉得住氣，要適當的利用各種行之有效的措施釋緩壓力，增強高考的自信心。特別是部分考生喜歡大量刷題，這種情況要根據考生個人學習狀態和知識貯備體系有計劃的進行，不能盲目刷題或者急於求成，最好根據自己的學習能力進行必要的調整複習備考思路，調整每天的學習方案。
對於學習能力較好的學生來說，如果非要進行全面刷題，以此提升高考應試能力，提高解題思路和良好的綜合應用能力，要量力而行，套題的選取也要精心挑選，不能盲目選擇。再者需要說明的一點，高考套題的選取以綜合題目的難以程度和題目的組合要適中，以基礎知識體系和中等能力題型為主，熟練掌握基礎題型的解決思路和規範的答題步驟，進一步訓練高考應試能力，優化知識結構體系為主要目標。高考試題是難以“預測”的，個別學生往往抱著猜題的思路，想著採集各種途徑，尋找各類“預測卷”、“押題卷”、“內部密卷”等，以走捷徑的心態以自我心理上的慰藉，其實這種心理是不正確的。學生平時所訓練的套題只要試題結構體系發佈合理，知識點覆蓋全面，試題考查方向靈活，難易程度適中，試題題目新穎即可，不能挖苦心思的一味的尋找、“預測”高考試題，這是非常得不償失的。
如果非要選擇套題，可以選擇一些近三五年內的真題卷，以便學生以相同的題型來訓練綜合能力，認識高考試題結構和命題思路，分析試題特點，掌握歷年高考試題所考查的類型和方式。這樣對於促進學生提升高考自信心，訓練完備的解題思路，提升綜合能力具有前瞻性。現階段市面上各類模擬試題很多，大多數套題在試題題目的排布，題目的選取，知識點考查的角度，命題的立意，創新能力的突顯方面存在這樣那樣的問題和缺陷，不利於學生正常思維品質和應試能力的全面提升。
對於學習能力一般的學生，最後根據教師的高考複習備考計劃進行，自己還要採取各種行之有效的辦法促進各方面綜合能力的提升。只要學生利用好各級各類模擬考試即可，並要重視每一次模擬考試過程，重視教師對模擬考試題目的講解思路和過程，做一些筆記，寫出心得體會和高頻錯誤點；並對於以前做過的大量的模擬試題再次做一遍，梳理考點知識結構和熟練掌握基本題型的解題思路，完善知識系統。這些是非常重要的，絕對比盲目刷題，做一些高考“預測卷”的效果要好，高考試題是“預測”不到的，是“預測”不準確的，一味的追尋“預測”效果，是盲目的，對於複習備考是及其不利的。
時光匆匆微微甜
一般市場上的資料，都是經過大浪淘金了的，都比較好！但我建議還是多做真題！
