落葉歸根xx
先回答副題：班主任將此情況通報家長，家長同意孩子交往，然後，老師該何去何從？
1. 個人認為首先應該表揚一下老師
作為班主任，發現男女生早戀情況，並及時通知雙方家長，已經盡到責任；接下來的事情，也就不在自己可控的範圍內了。
根據中華人民共和國《民法總則》，未滿18週歲的屬於未成年人，父母是其監護人是父母，
對於未成年人（18週歲以下），父母是其第一監護人，主要責任如下：
（1）有權保護被監護人的身體健康；
（2）有權照顧被監護人的生活；
（3）有權管理和保護被監護人的財產，並代理被監護人進行民事活動；
（4）有權對被監護人進行管理和教育；
（5）有權代理被監護人進行訴訟。
因此，作為老師可以放心地讓父母行使監護人職責。
2. “何去何從”的說法過於誇張，但需要老師作一些工作
老師需要考慮的是如何在自己的班級乃至學校內淡化此事，避免孩子們有樣學樣。
可以和雙方家長，以及兩位年輕人長談一次，希望他們仍然把精力放在學業上；並且在校內不要出現過於親暱的舉動（親吻等）；最重要的，要提醒家長未成年人性保護方面的意識（憑雙方家長的舉動，有理由懷疑他們是否會想到這一層）。
當自己班級的學生有人開始對此事有議論和傳消息時（這個需要有小眼線了吧），可以和學生們正面交流，瞭解到他們對愛情乃至婚姻的看法和想法，指出：美好的感情除愛情外，還有親情、友情等，都值得我們去珍惜；此外幸福生活是需要物質基礎的，堅持學習在大多數情況下（家裡有礦的不算）是獲得未來理想生活的前提；愛是一種體驗，更是一種責任，有責任感並願意承擔責任的人，才有資格收穫真正的愛情。
當其他班級也開始風傳此事時，可以與校領導、其他班主任老師坦言此事，並由校方統一認識，達成共識：不提倡、不處罰，有新情況（其他孩子模仿著談戀愛）出現時與其他家長及時交流並溝通，尊重其他家長意見，但要對題目中的這一對同學給予保護（避免社會上有人惡意譭譽）。
再談正題：我怎麼看初三學生早戀，雙方家長支持，家長們的朋友圈點贊？
1. 可能是因為這年頭對象不好找了吧
不知何時，結婚開始成為讓年輕人聽了發怵的話題。一是婚姻的成本變高；二是婚姻的傳統性在經濟發展的浪潮中，受到拜金主義的影響甚至挑戰；三是男女人口比例不平衡造成男多女少。
可能還有其他因素，也不想對此多作敘述，因為重點不在這裡。
2. 重點是早戀，個人認為與其說這是一個教育話題，不如說這是一個社會話題
初三的學生得有15歲了吧，不知道是否看過少男少女愛情題材的文學作品。現在網絡上關於早戀的信息層出不窮，沒有分級沒有引導沒有管控，怎能不讓花季少年心嚮往之？
聲明，強調的不是封堵，而是分類與引導。15歲的年紀說大不大，說小不小，對信息的識別能力還不完全具備，而另一方面又帶有自己的主張與判斷（就是主觀與客觀的偏離），因此學校以外的事情，真的需要社會各界的重視與思考。
最後：婚姻是神聖的，是愛情的里程碑。如果說無花之果是封建禮教對人性的桎梏；那麼只開花不結果，是否算是一種對文明的放棄？
（注：傾向於西方自由思想的人，可以瞭解一下中外對婚姻的認識，這方面大家都是嚴肅認真的。）
【關注歷史，關注生活，我是夜未央】
萬里長空夜未央
少年時期，幾乎每個少年少女的心中都住著一個人，情竇初開在青春期是一件很正常的事情，早戀也並沒有我們想象的那麼可怕，適當引導，會產生你意想不到的效果。
高二的時候班裡有兩個人早戀，有一次兩個人放學手牽著手回家的時候被男生的家長看到了，隨即週末就變成了“見家長日”，雙方家長見了個面，倒也沒有像一般家長一樣“棒打鴛鴦”，女生的母親對於女兒的早戀也沒有多做干涉，只是說了一句，只要不影響學習就行。第二天就看見男生在女生的空間裡面留言“我爸媽說挺喜歡你的”，後來原本成績中等的兩個人都考上了一本大學。
而班裡的另一對就比較慘了，先是被老師發現，後來又被告知到家長那裡。那已經是高中最後的衝刺階段，男生負氣之下沒有再來學校，女生的學習成績也大大下降，最後男生又復讀了一年才勉強考了個民辦學校。
在這裡，我並不是說老師和家長應該對早戀採取支持態度。老師和家長完全可以換一種方式，就用成年人的眼光來看，少年時期的戀愛最後成正果的也是寥寥可數，所以，為什麼不讓他們把戀愛化作為了喜歡的人變得更優秀的動力呢？一味地打壓只會激發這個時期特有的叛逆情緒，效果反而大打折扣，引起的後果也是難以想象的，人生不能重來，走好每一步才是最重要的。
沐依蘿
正兒八經的，我跟我媳婦就是初二談的戀愛，那年14歲，現在已經29了。娃娃都2週歲了。後來，我問我媳婦，初二那會兒為什麼會同意跟我談戀愛。她說，有一個男生能追求她，應該是件蠻開心的事情，後來發現我對她很好。她說“你是除了我爸之外，對我最好的男人，我弟弟都比不過你”初二那會兒，她是班長，鄉下初中，大家都趴在桌上睡午覺，我坐在她前排。我每天都是轉過身子看著她睡覺，她會流口水，我就天天給她擦口水。後來，她考上了南醫大，我考上了南財，畢業後我倆就訂婚，一年後就結婚了，再過一年，孩子出生了。男女之情，如同大禹治水，堵不如疏。我兒子日後若是早戀，我也不會一棍子打死這段感情，發乎於情，止乎於禮，互相進步，互相幫助，對學習還是有幫助的
破冰企鵝
我是85年的，在我們這個年齡，正是離婚率最高的幾年。先不說大數據，我身邊同齡人離婚的比比皆是。結婚很多年依然感情比較不錯的，都是上學的時候就開始談的。我高中班裡成了6對，現在感情都很不錯。大學同學談戀愛的，雖然成的不多，但結了婚的也都還行。離婚最多的，反而是所謂心智成熟過後自由戀愛的。
我自己也有一個5歲的女兒。有時和我愛人聊天的時候也會半開玩笑的講，如果女兒上學了有相互喜歡的男孩子，千萬不能粗暴的棒打鴛鴦。家庭氛圍越壓抑，孩子成年後就越有衝動離家遠一些。所以無論男孩女孩，我覺得正確的引導是關鍵。男孩的家長要教育男孩什麼叫責任，女孩子家長要教育女孩什麼叫自愛。最重要的，要讓孩子看到一個相互理解，相互尊重的父母。
初中正是最美好的年齡，我們留下的遺憾，不要讓下一代也重複。
逆襲胖子楊
家長很開明，值得提倡。
初三的學生大概14，15歲，這個年紀就談戀愛見家長，你以為這麼小談婚論嫁違背常理？
難道你忘了中國有個成語叫“青梅竹馬”？成語出自李白《長幹行》之一：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長幹裡 ，兩小無嫌猜。”同樣是早戀，為什麼“青梅竹馬，兩小無猜”令人豔羨，中學生戀情就讓人難以接受呢？
中國自古還有訂“娃娃親”的習俗，孩子還未出生就已經被“指腹為婚”，相對於這些來說，中學生談戀愛見家長實在是再正常不過了。而且隨著人們的思想越來越開放，現在初中、高中學生早戀十分普遍。
對於早戀，很多家長談虎色變，最主要的原因可能是害怕影響孩子的學習，畢竟後面考高中考大學的壓力還是很大的，其實想想，愛情的力量是很大的，如果引導得當的話，兩個人互相鼓勵互相幫助，不但不會影響學習，可能還會促進彼此的學習，想當年我一門心思想考大學，一部分原因也是因為暗戀一個女生。現實生活中也不乏從中學就開始一直互相陪伴的戀人。
強行阻止孩子對異性的好感，反而容易逼迫孩子走向叛逆，一句“絕對不允許你談戀愛”肯定不如“如果你喜歡他就要努力成為更好的自己呵護他/她”，把愛變成上進的動力，這股力量發揮出來效果也是非常驚人的。
至於雙方見家長，總比不見家長好，最起碼提前瞭解一下彼此的家庭背景，如果大人孩子都滿意，那就發展下去也沒什麼不可以，如果不滿意，也可以早散。總比孩子偷偷摸摸，大人卻一無所知強的多。
超級女兒奴
說說我自己的故事，老婆初中同學，初二下半學期互生情愫，一起考進了重點高中，大學報志願，媳婦兒報了上海，我原先報的南京，後改了志願報了上海某985，211高校，也許是造物弄人，我考上了，媳婦兒卻錄取了二本，去了南京，四年異地戀，生活費全捐給了鐵路和移動，本科畢業，媳婦兒考研考來了上海，我工作賺錢，研究生畢業後結婚，現在兒女雙全，有房有車，如果以後兒女早戀，我想我不會極力反對，會教育兒子男人要有責任心，教育女兒學會保護好自己，純真的愛情就應該是在中學那個懵懂的年齡，等大學畢業了，談感情的基礎條件太多，摻雜了太多社會的東西，當然這是仁者見仁智者見智了，個人覺得，戀愛會教會人很多東西，而且從人生的成長來看，愛情就是在那個年紀萌芽的，是人生的重要組成部分，前面有些人說重點苗子因為早戀荒廢的事情，這確實存在，但是我也見過很多學業沒荒廢，卻因為早戀的被扼殺，而後雖然事業成功，婚姻卻不幸福的人。學會數理化和學會關心，愛護一個在乎的人一樣，也是人生很重要的一課。如果你的孩子早戀了，無論你同意或反對，請給予孩子足夠的尊重，請尊重孩子的成長曆程，如果一味的強壓扼殺，只會適得其反。
騎白馬的三藏
我老二初三，有次我去接他，他屁顛屁顛的拉我去看一個女孩子，那個女孩子喜歡他他也喜歡那個女孩子，當然最後我沒看到，回家的路上我問他“表白沒？”他說沒有，只是大家心知肚明。
我笑著對兒子說“愛情是這個世界上最美好和純潔的事情，”我不反對我對他說如果你想表白你就表白，但是不能耽誤學校，因為你的人生還長，長到充滿了無數的變數，高中是不是同一個學校，大學呢？然後走向社會呢？當然，如果你和她一直走下去最後走到了婚姻我當然喜歡啊。這也是一段佳話不是嗎？
兒子非常認同我的話，其實我認為愛情的發生在我們人類的意識裡也有可能還更早更早，我們不能抑制它的萌牙，不能扼殺它，不能排斥它，作為家長和老師只能引導孩子心靈的走向，別讓孩子的心走遠了，在孩子的眼裡，家長和老師越是抑制的東西越是那個潘多拉魔盒，總想打開來看看，我們作為家長還不如大大方方的把它打開給孩子看。
還有畢竟我們當年也是這麼走過來的，當年我們的家長和老師對於這件事可是洪水猛獸啊！那個年代我們學生時期唱愛情的歌曲都不敢大聲去唱。我不想我的孩子像我們那個年代一樣了。
媒婆安若
對牛談琴的事情做不得！這位老師，我很理解你的心情。
教育學生，老師沒有壞心眼。便如這件事，剛上初三，男女生互相愛慕，是正常的少男少女情感。可是，在初中階段，少年們正是長身體的時候，也在面臨中考升學。這時候，家長知道此事，非但不教育引導，反而助長和支持不正確的做法，說是奇葩都高看他們了，應該說，他們就不知道怎麼教育孩子，家長本身就是糊塗的。這樣的後果會嚴重。很快會出現的，一是中考升學，會給他們兩家人留下教訓；二是兩個孩子如此發展，肯定要出問題；三是這兩家人的親戚朋友，會笑話他們的。
對於老師來說，人家糊塗了也罷，人家清楚也罷，你盡到了你的心，教育學生方面，你提出了問題，並做了解決的努力，但是，人家家長不接受你的好意，人家也是成年人，自有教育人家孩子的權力，老師去幹涉，疑似多管閒事。而且，人家發微信朋友圈，這也不犯法，礙你老師什麼事呢？難得你老師有這麼好心眼，留著教育別的可育之材罷。
現在社會上不懂事的人多了去了，家長裡面當然也有的。如果說同這些人一樣的見識，那就是自降身份。所以，勸老師，把精力多用到能學好的孩子們身上，上進的孩子多下功夫，能拉一把的，也去拉一把。
不管事情怎麼樣，這位老師，我們為您點贊！！！因為您盡到了責任。
跟我學公文
初三大概已經15歲了吧。
而且現在的孩子普遍早熟，基本上該知道的不該知道的其實都知道了。
既然雙方家長都支持，那麼我們身為外人不管是反對還是支持有啥影響呢？
畢竟孩子都是他們自己的孩子，與外人無關。
但這件事中有幾個問題：
1、該男生家長將雙方見面情況及相伴出遊照片傳朋友圈。
該家長的心理是什麼？炫耀？顯擺？向老師示威？
不管是哪個，我想都不可取。因為既然你們自己認同孩子早戀，那你們自己在家裡怎麼樣都沒有關係，別人也不會有任何看法。但是把這樣的事拿出來顯擺是個什麼意思呢？這是一件值得炫耀的事情麼？
我估計大部分家長其實內心裡是把這件事當成笑話看的，心裡還真不知道怎麼想呢。
我們大部分人都有所謂的“看客”心理。
也就是說，反正事不關己，人家唱了這麼一場戲，我看看，順手點個贊。
但是如果這樣的事情多了，最後輪到自己家了，那你怎麼辦？
如果你罵自家孩子，自家孩子反駁說：爸媽你還不是給別人家這樣的點贊啊？
這個時候你怎麼回應？
3、孩子談戀愛所產生的各種問題。
先不論談戀愛是否影響學習，就看他們這段感情能持續多久。
初三畢業後是高中，高中是否在同一個學校？因為到了高中又是一個新的社交圈。
而高中之後是大學，到時候能否還在一起？
當然最重要的還是要對孩子性行為方面進行科學合理的教育，要保證不能早孕。
大道之光
近日網傳一事，引起眾說紛紜。
說的是某校初三某班，一男生和一女生關係曖昧，班主任將此情況通報家長，本以為家長會阻止孩子處對象，結果讓班主任大跌眼鏡：
對此事件，網上有人支持，有人反對，更有人抱怨“每一個熊孩子的背後，總是圍著一對熊家長”。
有書君作為從教多年的班主任，與您客觀地分享對待此事的看法。
一、中學生年齡太小，沒有正確的婚戀觀。
初三學生只有十四五歲，少男少女感覺在一起很快樂，很時尚，不孤單，僅想當下“執子之手”，這是一種性的朦朧感導致的行為；
沒想將來“與子偕老”，會共同面對的風雨，承擔的責任。他們不懂真正意義上的戀愛，對於婚後的生活，卻沒有一點概念。
二、初中生早戀影響學業。
很多中學生早戀後學習成績一落千丈，原因在於不能掌把握分寸，沒認識到早戀和學習的主次性，更不知道讀書對他們將來的影響。
一時貪歡，卿卿我我，衝動之下發生性行為，造成身體和精神上的傷害，會影響孩子一輩子，如果出現少女媽媽，還會帶來嚴重的社會問題。
三、早戀影響了家庭和諧。
“問題”裡的這對“歡天喜地會親家”的家長真少見！絕大多數家長聽說孩子早戀了，就會火冒三丈，極力打壓，不拆散不罷休。
由於父母堅決反對，影響到親子關係。但是如果不管不問，任其發展，會給未成年人的身心健康帶來許多問題，也會影響到家庭的和諧和社會的穩定。
既然中學生處對象不應該，那麼如何對未成年人早戀進行教育和引導？下面有書君為您講個真實故事：
有一次，數學老師向我告狀：“你們班的鄭同學上課不聽講，淨拿眼睛勾男生了，姓戰的那個小子已經丟魂了，和鄭眉來眼去，我叫幾次都聽不見，大家都看他們笑。”
我知道他們倆的事，在我的課堂上有收斂，但自習課上我發現過他們的小動作，只是沒有什麼影響，我不想點破，希望他們的這種情愫自生自滅；但既然影響課堂，眾目睽睽之下，我就不能不管。
鄭同學是聰明人，沒等我說話，她先檢討自己的錯誤，並且保證不再違紀；戰同學凡心已動，戀戀不捨。無奈之下，我求助於戰同學的媽媽王大姐。
王大姐是街道主任，轄區內家長裡短的糾紛都能擺平，自己兒子的事也應該不在話下。
“聽說你談戀愛了？想結婚嗎？你要是想結婚，我給你收拾一下空房子，你就把她娶進來。媽把醜話說前頭，你現在就是帶個天仙回來，我心裡也不甜，因為沒到你娶媳婦的時候。你以後大學畢業，有了工作再結婚，找啥樣的姑娘媽都當兒媳婦招待，找個瞎子媽拉著，找個瘸子媽扶著。”
王大姐調侃中入情入理的話，讓兒子面紅耳赤，偃旗息鼓。此後，一切步入正軌。
那麼，有人問了，既然早戀有這麼多不合理性，為什麼有那麼多家長點贊叫好？
說句心裡話：多數點讚的是隨手而為，叫好的也不一定是真心話，就像吃瓜群眾看熱鬧不嫌事大一樣。
試問點贊諸君：如果是你的兒女早戀，你會不會拍手叫好，大力支持？
當然了，凡事不能一概而論。如果早戀的男女生正常交往，在學習上相互促進，共同進步，家長也不必如臨大敵，橫加干涉，以免適得其反。
總之，作為老師和家長，不要強行去阻斷孩子們的情感發展，要講究方式方法，對孩子多加引導和監督，讓孩子健康成長，快樂進步。
