標題裡的“我”不是我，而是我的高中同學佳佳，一個曾經讓我們所有同學和老師都不由自主地敬佩和同情的女孩。她學習非常認真刻苦，高二高三的兩年每天早晨比我們早起40分鐘背書，晚上不到11:00教學樓熄燈絕不離開教室，作業一絲不苟，經常被老師展示，但成績永遠徘徊在中游。高二進班時，班主任在班裡信誓旦旦：“佳佳同學雖然目前的成績只夠上二本，但相信只要她繼續保持這種狀態，衝進一本甚至名牌大學都是有可能的。”後來就慢慢變成了：“努力不一定會成功，但不努力絕對不會成功，佳佳你說是不是這樣的？”“謀事在人，成事在天。”“努力至少不會有遺憾！”……
一直到高考，成績也沒有配上她的努力，她選擇了省內的一所二本師範院校，準備畢業後做一名老師。大學裡我們聯繫不多，她QQ空間更新也少，似乎還和高中一樣做著熱愛學習的乖乖女，不同的是成績終於進入了前茅，大四時在我們母校實習的她如願收到了保研到省內的一所211師範大學的通知。
準備研究生入學的那個暑假，她來到省會一家培訓機構做起了兼職，一開始是自習室的輔導老師，後來領導發現她寫得一手漂亮的英文板書，講起課來有模有樣，非常受家長和學生的認可和喜歡就把她轉為了初一英語班的講師，並在一期10人初級班結束之後，升為了20人的提高班講師，薪水當然也節節高升，暑假結束後，她的銀行卡里存下了2萬多。
但這個暑假收穫最大的不是這2萬多塊錢，或許真如某些教育學者所說把知識教給他人是最好的學習方法，研究生入學後不久，她突然發現自己好像打通了學習的任督二脈，很容易抓住文章的重點，理清邏輯結構，學習效率大大提升。
培訓機構再一次發出加薪繼續兼職的邀請時，她毫無猶豫地答應了。一來自己將來是要做老師的，兼職就相當於實習；二來工資真的非常誘人，一次課兩小時500塊，週六上午、下午各一次，她們專業功課並不緊張，這份兼職絲毫不影響學習和生活，在學習和兼職之餘，她還把初一到高三的英語教材，初高中英語的課程標準都逐一熟悉了。寒假時，培訓機構直接讓她去給初三的衝刺班上課了，然後，十天進賬2萬。
後來，有幾個家長私下找到她，說他們都是同一個小區的，問她能不能上門輔導，酬勞給到她現在薪水的兩倍，這確實是一件雙贏的事情，家長省了接送的時間和精力，而她得到了雙倍的收入，但她忘不了培訓機構的規定，更時刻記著領導的賞識、信任、鼓勵和引導，是他把她從一個看自習的老師逐步培養成一個優秀的講師，沒有他給的機會就不會有她卡里的大幾萬，果斷拒絕了。
研二實習和畢業設計來臨，帶完最後一期暑假班辭職，她已經買了兩期金額為5萬元的銀行理財了。實習應聘中，因為畢竟在培訓機構做過講師，她對教材的熟悉，學情的把握，以及成熟幹練的颱風打動了評委，最後以代課老師的身份進入了一家名校。有一段時間，辦公室的老師們經常在一起討論學校隔壁的小區，綠化、物業都挺好，而且上班方便，將來小孩上學也方便，集體團購還有兩個點的優惠，均價5000多點，她估摸一算髮現自己卡上的餘額加上即將到賬的獎學金足夠那個80的兩居的首付了！！
電話那頭的爸媽聽到還在讀書的她要用自己兼職攢的錢在省會買房時，還以為女兒在開玩笑，他們知道女兒在培訓機構兼職做老師有收入，不用他們負擔生活費，但萬萬沒想到她能攢這麼多錢，身為教師的老兩口一輩子精打細算也攢了一筆，非要為惟一的寶貝女兒做點什麼，她沒有拒絕，拿著爸媽支援的錢買了120的三居，說是以後爸媽退休了可以過來一起住。當然，現在四年過去，伴隨著房價上漲的大背景，和學區房概念的火爆，房價已變成了原來的2.5倍。
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