日韓兩國語言形成都受到了漢語的強大影響，在一定程度上，韓日語言形成的過程就是從藉助漢字標音，向用本民族特點改造漢語，最終達成發音與字形一致，即所謂“言文一致”的過程。
由於漢語與日語、韓語這種天然的聯繫，中國人在學習這兩國語言文字上有其他國家人士無與倫比的優勢，比如日本語被聯合國公佈為世界十大難學語言第五，但如果日本人以日語漢字進行書寫，那麼即使沒有任何日語基礎的中國人都能大致掌握文意。比如說日本文部科學省的網站目錄，中國人看著沒障礙。
那日韓兩國語言究竟哪一個更適合國人學習呢？那麼我們可以首先從這兩國語言與漢語書寫相似度說起
日韓語言與漢語的字形相似度
學習一門語言，當然是越與母語最相近的語言越好學，首先我們來考察這兩種語言的書寫與字形。由於日文中存在大量漢字詞，並且十分可貴的是日文漢字所代表的字意與漢字大致相同，中國人一眼就能辨識意義，這點十分利於中國人學習，直白一些說，中國人翻開日語單詞書，一多半的詞彙不用費力去記憶寫法與意義，真的是太方便了。
而反觀韓語，首先我們需要明確的是韓語是一種表音的文字，更為形象的說是一種書寫形式類似漢語方塊字的拼音。韓語的學習對拼讀規則的掌握十分重要，通過字形外表是無法瞭解詞彙的意義的。從這點上來說，無疑日本語更適合國人學習，我們可以看下錶詞彙的對比。
中文 吃 喝 看 讀 笑
日文 食べる 飲む 見る 読む 笑う
韓文 먹다 마시다 보다 읽다 웃다
考察完字形我們再來看發音
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日語發音是以五十音圖為核心，進一步區分和演化可以分成元音、清音、撥音、促音、拗音、特殊假名發音等。如果以45個常用清音加33個常用拗音，再加20個濁音和5個半濁音，日語基礎發音的音節有103個之多，而這還不包括特殊發音，所以日語發音上需要記憶的較多，但記住發音規則就好得多。
而我們來考察韓語，上文已經提過，韓國語是一種表音文字，由21個元音和19個輔音相互拼讀組成，從這點上來看，韓國語在發音上似乎比日語好學，但是這只是表象，而在實際使用中，韓語單詞在句子內拼讀時會發生大量的音變，而這種音變不僅僅侷限在發音，而且也體現在韓語的寫法上，通常一些因發音產生的單詞書寫變化很大，初學者不易掌握和辨認。
比如說르音變，當韓語謂詞幹是兩個或者兩個以上音節，且最後音節為르，後加아/어/여時，如果르前面的元音為ㅏ或者ㅗ時，加아，其他加어，르同時要進行拆分，在前一個音節下面添加收音ㄹ，同時去掉르下面的ㅡ後，剩下的ㄹ和後邊的아/어/여進行拼寫。
比如說韓語單詞모르다（不知道），當他後面加아/어/여時，即變化成몰라요.韓語我不知道即寫成저는몰라요。我們可以發現，單詞的寫法已經根據他在句子中的發音進行了變化。還有一類單詞拼讀時只是發生音變而不發生形變，如韓語常說的表示體詞判斷的입니다（對就是你們喜歡的“一米達”），如果按字面拼寫發音，입是以ㅂ作為收音結尾，而實際當ㅂ作為收音且下一個音節以ㄴ開頭，那麼ㅂ要發成ㅁ的音，所以實際上입니다的發音為임니다。
像這樣的音變在韓語中還有ㅡ音變、ㄷ音變、ㄹ音變等多種，十分常見。而日語也有類似的變化，但是主要為た形和て形變化，十分規律。
韓國語是由世宗大王創立的，韓語誕生的標誌“訓民正音”就意為“教百姓以正確字音”，可見發音對韓語學習的重要性與難度。所以對初學者來說，日語發音更多的是記憶，而韓語不僅要記憶還要琢磨它的形變，加上韓語的收音，韓語發音學習難度不小。
但是韓語在發音上有一個優勢，就是韓語中有70%的漢字詞，發音與漢語十分相近，《太陽的後裔》劇名就是一個很好的韓語漢字詞的例子。
ㅌ發t的音，ㅐ大致發ai的音，拼在一起就是漢子“太”的發音，ㅇ佔位不發音ㅑ大致發ya的音節，ㅇ做為收音發ng，拼在一起就發“陽”的音，韓語의表示所屬關係“的”，ㅎ發h的音，ㅜ發u的音，拼在一起是漢子“後”，ㅇ佔位不發音，ㅖ發ye的音，拼在一起就是漢字“裔”， 這幾個漢字詞拼在一起的意思就是太陽的後裔태양의후예，發音與漢字大致相同，如果你是東北人，再有點大舌頭，那麼少年，韓國語發音這一關你就贏在起跑線了，而貌似大舌頭東北人再日語發音上也有這個優勢，也真是醉了。
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