閆明老師是中國著名領導力、管理專家
職場管理：領導力之馭人之術（值，收藏了）
領導力是一門綜合藝術，領導力涉及人性、自我認知、智慧等諸多方面；‘藝術’是因為領導力的實踐和應用。領導力不是一門純理論的學科，認知到這一點你的領導力就不再是刻板、枯燥的授權和監督。上升到藝術境界則代表一種水平。
一、恩威並施、獎罰有度：
能幹的人，不聽話：聽話的人，不能幹；人的優勢越明顯，缺點就越突出，這是幾乎是一個潛在規則，山峰越高，峽谷就越深。
想要駕馭特殊人才，我們就需要有特殊本領，我們首先要了解人才的特徵：
烈馬（特殊人才）一般都有什麼特徵：
1、心高氣傲、要面子
2、不喜歡挨批評，脾氣大
3、某方面有突出的才能，效率高
4、做什麼事情雷厲風行、責任心強
5、不服輸，爭強好勝
6、正義感強、喜歡打抱不平
閆明老師是中國著名領導力、管理專家
用人之長，也要用人之短，人身上只要有弱點，我們才會握有主動權。反過來，特殊人才也會不斷的試探你身上可以駕馭的弱點，這就是一場駕馭、反駕馭的攻防大戰。就像兩個人在打牌，誰能先看到了對方手中的底牌，誰就掌握了這場戰爭的主動權。
管理的本質就是去除人的劣根性。人才喜歡什麼我們就給予什麼（有條件的給），人才害怕什麼我們就懲罰什麼。企業中經常出現的問題是，一白遮百醜，一個人一旦有了功勞，所有的過失就會被忽略不計，就像一個堤壩出現了一個很小的缺口，你不馬上堵上，不久就會造成洪災，同樣，如果功臣犯了錯誤，能夠功過相抵，不及時提醒（處罰），也會為公司未來的發展埋下隱患。
何謂管理？管可樹威、理可立信，威可執行，信可主動，合起來就是讓員工主動的去執行，既有執行力、又有創造力。
閆明老師是中國著名領導力、管理專家
二、德高者居高位、功勞多者的獎勵：
有的人能力很強，德性不高，我們可以用錢去賞他，用名去敬他，但千萬不要把關鍵重要的崗位給他，不然就會導致‘德不配位’，後果會非常嚴重；職位越高（或越重要）對德的要求就會越高。
從歷史的角度來看，小人（太監）往往最後被殺，‘忠臣’而且能力又超強的人，往往最先被殺，這是什麼道理？因為，小人早一天殺、晚一天殺關係不大，因為他翻不起大浪。對於有能力的人來說，如果你能力很強，還不忠誠於組織，不殺你殺誰呀，因為未來你就是組織發展的最大障礙。
閆明老師是中國著名領導力、管理專家
三、基層牟利、中層牟名、高層牟權
駕馭基層核心在於利，駕馭中層核心在於名，而權是名、利的核心。駕馭組織既要看到人性中的正面（光明），又要看到人性中的反面（黑暗）。光明給人帶來的是趨利，黑暗給人帶來的是避害，趨利避害是人的本性。管子曰：“聖王之治民也，進而使無由得其所利，退而使無由避其所害。”即大王治理百姓，進要讓每一個人從中獲利，退要讓每一個人害怕受到傷害，而避而遠之，不敢輕易觸犯。
閆明老師是中國著名領導力、管理專家
四、領導是一個好人，但好人成不了領導
領導是一個好人，但好人成不了領導。特別在用人方面，我們聽說過一句話‘新官上任三把火’，新官上任燒三把火的目的就是在立威，威不立，不足以駕馭全局，通俗一點就是你‘鎮不住’整個場面。
管理單憑美好的願望是遠遠不夠的，不但要有組織的願景引導員工的行為，還要有剛性的制度和管理者的權威去約束和控制人性中劣根性的行為（自我、不勞而獲的心態、消極情緒與抱怨、投機心理、小團隊意識等）。一個人品德高尚，可以得到別人的尊重，卻無法讓員工服從。當然立威的具體方法有很多，如：約法三章、抓典型等方法。
中國人有做好人的習慣，但是向別人乞討過來的‘好人’，還是不要的為好，原因有兩個，其一、容易失去自我，遇到挫折或強勢的下屬，就容易變的懦弱，並失去自己做人做事的底線與原則；其二、導致管理被動，管理者不要為了討好下屬，而表現的優柔寡斷，更可怕的是還把這種軟弱自認為是一種對員工的關懷，這是非常危險的。
卓越的管理者需要贏得跟隨者的喜歡，但這種喜歡不是通過討好下屬取得的，而是通過領導人自己的人格魅力與遠大的志向與抱負（社會責任感）等人格品質，感召而來的。也唯有如此，這個組織才會擁有靈魂，才會更加團結。
管的目的是讓員工完成組織要求的規定動作，理的目的是激發員工工作的主動性和工作熱情。
閆明老師是中國著名領導力、管理專家
五、員工關係管理：親疏有度；
管理者與員工之間的關係管理，是一個世界性的難題。我們大家都聽過“刺蝟理論”，冬天瞭如果兩個刺蝟離得太近，身上的刺就會傷到對方，如果離得太遠，彼此之間又不能相互取暖，所以，遠、近都是個問題。
管理者和員工之間又何嘗不是那，如果離得太近，人性的弱點與劣根性（刺）就會暴露出來，彼此受到傷害，如果離得太遠，員工又覺得你沒有人情味，不會和管理者一條心，所以，我提倡管理者與員工之間要親疏有度，親是以人為本，這也應該是每一位管理者的初心，員工才會理解你的嚴厲與苛刻（或許當下不理解，但當員工得到了更多回報與成就時，總會理解的），疏是親的底線，也就是保證雙方既能彼此取暖又不會互相傷害，這個底線很難把握，如果非要給這個底線一個標準的化，那就是四個字“賞罰分明”，賞罰分明的前提功過不相抵，這一點是很多組織失控的主要原因。
要成為一位卓越的管理者，就要讓員工對你有敬畏之心。敬畏之心可以分為兩部分，1、是敬——即尊重；2、是畏——即害怕；員工敬你，是因為你對他好，為他著想；員工怕你，是因為有強制權，懲罰權、也或者你掌握著他的職業生涯的晉升通道。（本文閆明老師原創，勿侵權）
閆明：TMCC國際認證高級管理教練導師、清華、人大、北大EMBA特聘客座教、新加坡博維管理諮詢首席管理導師
閆明老師是中國著名領導力、管理專家
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