黃坡二妹
很高興為您回答問題，自己也是農村孩子長大，現在回想自己小時候，就會覺得如果小時候學過什麼特長該多好，現在長大了想學什麼都有些力不從心了。可是農村父母都沒有培育孩子的意識，除了正常的上學，其他時間都是放養模式。
不過現場農村生活好了，有條件還是可以給孩子報個培訓班的，孩子讀培訓班有什麼好處呢？
第一，開闊孩子眼界
農村孩子上培訓班一般也就是去縣城，教育能力大城市肯定不能比。但是可以讓孩子入門瞭解，給孩子打開另外一扇門。孩子報一個特長班，不管是鋼琴，美術，書法等都可以，讓孩子知道除了語文數學還有其他有意思的課程，開闊眼界，豐富學習內容。
第二，激發孩子創造力
農村家長對孩子的期望就是好好讀書考大學，可是隻學語數外課程多麼枯燥啊！興趣愛好可以讓孩子想象力更豐富，開發創造力，也給學習以外的時間多點樂趣
第三，給孩子一個機會
不嘗試永遠都不會知道你在哪一方面有潛力，如果有條件可以給孩子報個特長班，給孩子一個機會。說不定可以找到孩子的興趣點，給孩子以後的路多一個選擇，孩子也多一個技能。
總之，報培訓班這事還是要看父母還孩子雙方的意見。孩子不願學父母也不要勉強，慢慢讓孩子接受。父母也要從多方面培養孩子，不能只認定只學學校裡學的，其他都是浪費時間浪費錢。現在農村生活好了，時代在發展，父母的意識也要開闊一些。
糞豆爸比
這個看情況吧，村上有家人有兩個女兒，大人都是大字不認識幾個的人，每天都早出晚歸出去做事，根本沒時間管孩子，女孩子很努力自己做作業上學放學，也沒報過任何輔導班，最後考上了一本，也是我門村唯一一個一本大學生，後來還又考了研，女孩的妹妹沒過幾年考大學也考了重點大學，所以我覺得讀書還是要靠自身的天賦和自覺努力的，當然如果家庭情況允許，勤能補拙，也可以報培訓班，通過後天的輔助和努力也許也能考上
韭菜小仙
現在時代節湊發展的很快，有些家長太過於苛刻要求孩子的學習，這樣到適得其反，孩子心靈比較脆弱，不能給予太多的要求和壓力。小學1-3年級課本文化程度不是太複雜，只要孩子在學校認真的聽講學習應該都是可以學的會的。在到外面上輔導班確實是沒有這個必要的。家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子的最好朋友要引導孩子喜歡學習，感受到學習知識的樂趣及用處。4--5年級是小學知識層跨步階段也是升初中的根基，知識程度加強在這個時候孩子的學習任務會很重的。如果家長的知識層次比較高的話，可以自己和孩子一起學習輔導她學習數學，語文，英語和寫作能力，開發孩子的思維和想象力。要是家長工作過於忙碌，在這個階段報個輔導班是可以考慮的，可以輔導孩子完成老師佈置的作業。不過還是要根據實際情況來衡量。
孩子天真愛玩這是天性，由於文化課過多報個興趣班還是挺好的。像音樂舞蹈班比較華麗富有童趣，能讓孩子自我表現，和培養的集體榮譽感。使身體的協調更柔性更有節湊感，通過舞蹈的訓練能使孩子站姿端正形體優美，也可以糾正一些平常的駝背，螺旋腿這些陋習。從而提高了孩子的身體素質，增強了免疫力及毅力，更磨厲了孩子的堅強意志。
孩子學習繪畫，在成長階段對外面的世界都是充滿了新鮮感的，好奇心比較大對世界萬物都充滿了興趣，這增強了觀察力，動手能力提升了想象力及審美水平。孩子的天真更加富有想像的空間他們喜歡把想到的事物用筆畫出來，通過觀察能夠了解事物的組成部分開闊了世野。更加認識了生活的多姿多彩，繪畫可以從學習中釋放壓力，感受到快樂好玩！
青雪軒睿
無論農村還是市裡的孩子上不上輔導班取決以下幾方面原因：
1.因材施教。孩子在學習方面是不是有補課的需求，有的孩子已經有了很好的學習方法，當天學習的內容都能夠消化掉。而且能做到舉一反三。這樣的孩子我認為沒有補習的 必要，有時會事得其反，孩子會產生厭學。我記得一個遠方親戚家的孩子就是這樣。這個孩子腦袋比較“衝”，有一次我就問他，你的學習方法是什麼，也沒看見你怎麼學習，成績為什麼會這麼好？他說最重要的是，上課那40分鐘，能跟上老師的思路，不要分神。如果不注意聽講，課上一分鐘，課下一個小時也補不回來，他甚至作業有時也不寫，最後考上了某名牌大學。
2.有些孩子本身就是厭學，在學校都不好好聽講，這樣的孩子，我感覺就是沒有補課的必要性，即使家長給他報課後班了，他也不會去學。你想啊，課內都沒能好好學習，聽講，課後就更別說了。這樣既耽擱了他的時間，也浪費了家長的錢力和精力。
3.什麼樣的孩子適合上補習班呢？本身認學，各方面都行，學習成績中上等。稍加努力就能拔尖的孩子。
終而言之，無論是農村還是城市，補課應該因材施教，因人而異，家長要量力而行，不見得參加了輔導班孩子就能出
人頭地，不參加補習班就會落人之後。
以上僅代表個人觀點，不妥之處忘批評指教！
生活拾趣
是否報輔導班大致上需要考慮三個方面因素：一是看孩子處於什麼階段；二是孩子是否真的需要輔導；三是考慮輔導班費用是否會給家庭造成經濟壓力。
如果目前孩子處於幼兒園或小學三年級以前，主要以引導學習興趣，培養學習習慣為主。方法上可以鼓勵孩子參加學校組織的興趣小組，讓孩子多接觸文化藝術的自然薰陶；日常陪伴寫作業，引導課外閱讀，養成良好作息及學習方式，為後期打基礎。
如果已經進入較高年級，課業本身比較繁重，報班前要與孩子進行充分溝通。確認他的真實需要與問題所在，再決定是否報班，報什麼樣的班。
判斷孩子是否真正需要報班：短期內個別知識點有問題，鼓勵孩子需求教師或他人幫助解答；階段性成績不佳，與孩子談心瞭解具體原因對症下藥；長期學習狀態不佳，先了解是心裡原因還是學科問題，再商議決定是否報班。
輔導班費用問題的考慮：在家庭可承受範圍內選擇師資及管理較好的輔導班。不要因急於求成或廣告宣傳花費太多，畢竟需要孩子自己努力才能看到效果。費用太高會造成孩子和家長心理壓力過大而適得其反。
父母是孩子的第一任老師，家庭對孩子的成長作用毋庸置疑。
在培養孩子學習習慣的過程中，父母應端正態度，以身作則，忍住怒吼、不耐煩、求全責備的心理，把孩子當做成人一樣去尊重，瞭解，及時肯定，鼓勵孩子的優點，耐心指正缺點不足；在營造家庭環境方面，家人之間應該關懷有愛，互相支持，為孩子打造安全穩定的心理狀態。
孩子學習狀態不佳不是簡單報個輔導班就能解決的，這不僅是孩子自己遇到的困難，更要綜合考慮家長，教師，同學等外部環境的影響。
需要謹記的是：孩子和家長都是在探索中學習和定位各自的角色，輔導班不一定要報，但互相間陪伴和愛必不可少。
錦丫頭77
輔導班不分農村城鎮孩子，首先輔導班要看輔導什麼班？是文化課促學習，還是藝術課提高個人素養！
如果學習有點吃緊，可以上課外輔導班，加強知識和提高學習能力，有的孩子接受能力慢，家長沒有時間能力督促輔導，可以讓孩子額外上輔導班，也做到笨鳥先飛！讓孩子找回學習自信心！
如果學習很好，想提高個人素養，掌握更多技能，可以學習琴棋書畫，對孩子感興趣的予以支持和重視！無論怎樣，比別人多項技能總是好的！這樣可以培養孩子各方面的能力，自信，學會與別的小夥伴交流，種種好大於弊端！
當然上輔導班的前提是孩子感興趣的一倆樣即可，不是多多益善！鬧的大人孩子忙乎不堪，孩子疲憊不堪，反倒學習沒了激情！
還有很重要的一點是經濟是否能夠支持！所報輔導班是否能夠為孩子提供真正的幫助！
戎戎73316827
我女兒高一我才報補習班，我認為還是有必要的，最起碼把薄弱的課程補補，讓孩子高考一路順風。錢雖然重要，孩子前途更重要。
朱燕芳452
還是要看孩子的學習情況和家庭的經濟條件吧！就拿我家親戚的孩子來說吧，剛讀一年級時語文總是不及格，沒辦法一年級是基礎，一定得打好，補了30節課花了1500，我覺得還是成效很大的，以前看見閱讀理解就不會動筆！現在語文基本90分以上！再比如說一些孩子，不管你怎麼學他都學不進去的那種就沒辦法了！
婷子育兒
我覺得要看你孩子的思想覺悟，還有最好問一下他的老師他平時的成績和課堂表現，是否認真聽講，如果成績很好，其實我倒覺得你可以讓他選一們自己感興趣的興趣課，比如學跳舞，一些計算機知識，樂器啊。
如果上課態度好，成績中等的話，如果孩子對上輔導班的反應不太激烈的話，應該也可以。
但如果態度不好成績也差，或許私人家教可以，大眾的輔導班也許都管不到他，
當然最終要的是根據你的經濟實力來做判斷了
雲朵不要飄
成績沒達到90分以上，必須補。但是先要弄清楚，若是上課不認真聽講造成的，先得把這個壞習慣改正，學校裡一個老師講幾十個學生聽，他聽不進，到了補習班，同樣一個老師幾十個學生，他同樣會聽不進去。經濟條件允許，最好選一對一。
