我們怎樣用這種理論來指導左手練習呢？
1、我們極少去體會平時手指只做整體運動（用力）時傳送工具手臂所處的自然狀態，以至於在我們練琴時，因為手指的獨立運動（用力）而破壞手臂的自然狀態時，我們也全然不知。所以在本文中，我們用了大量筆墨來幫助你理解並找回手臂的自然狀態，你一定要找到並記住它。假如你不能讓手臂在自然狀態下練琴的話，即使你和名師一對一，你的瓶頸期也會提早到來。
2、從左手基本功如手指獨立性、擴展和空間定位等練習開始，就必須不斷用感覺去檢查，手指按弦與移動是否破壞了手臂的自然狀態。如是，請馬上調整用力，如仍然難以讓手臂回到自然狀態，請調整練習內容。總之，左手要在不影響手臂自然狀態的前提下進行練習以穩步提高技巧，最終才能夠放鬆自然的演奏。
為使手臂處於自然狀態，我們首先應當樹立這樣的觀念：
傳送工具手臂和操作工具手指應該是獨立的，手指的按弦不應該影響手臂的自然狀態。
從這個角度說，我不同意卡雷巴洛大師的觀點。他主張虎口與拇指完全不用力的按弦，將琴頸壓向了身體，這絕對已經打破了手臂的自然狀態。
而在迴歸理論中，這種把琴頸壓向身體的情況只能在完成滑奏等需要借力的技巧時出現，而且需要在借力完成後儘快將手臂調整回自然狀態。
正確的按弦應該是這樣的，食指、中指、無名指和小指主動按弦，拇指則是為了穩定琴頸而進行配合，最重要的是隻有這樣才能平衡其餘四個手指的力量來維持手臂的自然狀態。
以上文字闡述了古典吉他演奏中左手技巧的指導思想及其理論價值。
那為了準確地移動，我們應該怎樣練習呢？
在此，我只強調一下我認為非常重要而在多數教學中或是有關教學的文章中沒有重視的內容——手臂空間定位感的訓練。
我們假設你將要換到下一個新的指法，為了更具說服力，我們不管你是上行移動還是下行移動，也不管你將要換到一個什麼指法上。毫無疑問的是，下一個指法提供的需要在第一拍上彈奏的那個音一定是大橫按、小橫按、食指、中指、無名指和小指中的一個或幾個組合按弦提供的。這意味著，相應的手指應首先完成按絃動作，演奏是否連貫就取決於手臂是否能準確快速地將這個（些）手指送到對應的地方。
我們先來分析一個手指的情況。非常明顯，大橫按、小橫按，食指、中指、無名指和小指單獨按弦這六種情況下手臂的空間定位感都得培養，就像我們出生後培養在觸摸和拿東西時手臂的定位感一樣。只有這樣才能保證在演奏中做到準確的連接。
音階就是培養這種定位感的最好練習（順便提一下，彈音階最重要的價值就在於此，而不是許多教材中提到的為了熟悉各個音在指板上的位置——因為這是可以記憶的）。但培養手臂的空間定位感應首先將食指、中指、無名指和小指單獨按弦的四種情況拿出來單獨練習，不適合一開始就使用音階。
在新的指法上，需要的第一個音對應的按弦完成後，其他手指如何能快速的完成需要彈奏的第二個第三個音對應的按弦，這將涉及到手指獨立性與擴張能力的問題。
如果新的指法提供的需要在第一拍上彈奏的音是由幾個手指的組合按弦提供的，那麼在這種情況下，除了手指的獨立性與擴張能力外，還將涉及到移動過程中左手指的預先位置調整能力的問題，在此就不詳談了。
閱讀更多 不靠譜吉他鋪 的文章
