挑咪歪
把英語和數學等同起來的人思維邏輯有問題，數學屬於知識範疇，而且應用廣泛，外語不同，外語嚴格來說都不屬於知識範疇，只是工具，是和外國人交流用到的工具，怎麼能混為一談。如果你把外語當成必須學的知識，那麼就壞了，世界上有幾千種語言，你都得學習，你就算活到一萬歲也未必能全掌握，最後你會發現除了能和一些國家的人交流以外，什麼知識都不懂。而如果說外語是接觸世界前沿科學的必備工具，不掌握不行，那你就想多了，工具有很多種使用方法，不一定非得學會才能用，尤其是佔用大量寶貴時間的工具，性價比真的是太低了。學生時代是學習知識最重要的時期，對於外語差的人來說可能其它所有科目加一起都沒有外語一門難學，浪費大量時間學習外語真的值得嗎？而且翻譯軟件越來越先進，外語這個工具的重要性無限度降低，讓學生花大把時間學一個使用價值極低的工具完全沒有必要。
至於那些經常和外國人打交道的人怎麼辦？這是個更傻的問題，你想學沒人攔著吧？難道非得讓大家都陪著你學外語你才有動力？你學外語的目的是什麼？難道只是為了追求高考時拉開和其他外語差的考生差距？
其實偏科是比較普遍的現象，可以說絕大多數人都有不同程度的偏科，而且很難後天糾正，這和思維方式以及興趣有關。中國的教育是讓學生適應課程，而不是因材施教依據每個學生的特點選擇科目，而是試圖把每個人都培養成全才，這種教育理念明顯是錯誤的，但是有些人就是固執的認為偏科是不夠努力。
對於那些恰好英語學習能力差的學生，強制學習英語是很不公平的。學校的老師應該都見過那種數理化特別厲害，而語文外語卻很差的學生，這些人很多都是理科怪才，雖然有個別偏科的學生通過數學競賽物理競賽獲得了一定加分，但是每年浪費的理科怪才可能遠遠超過科大少年班招收的數量，高考制度限制，導致幾十年來這部分人才都被埋沒了。
坐聽無弦曲753
我曾經高中時數學挺好的，英語特別爛，一度認為學英語幹嘛，高考英語拖後腿，考一個一般的211,學的道路橋樑工程。下面我就我專業談談數學和英語吧。大學第一天，上高數，我當時懵了，我專業和微積分求導有啥關係啊？？？？第二天，大學英語課，我又懵了，我以後工作跟底層的工人和上面的領導拽英語？？？？ 直到上了專業基礎課，專業課後，才發現，英語沒多大用，好多專業只要有初中英語水平就夠了，但是很多專業大學高數數學也只是僅僅夠用。我的專業涉及到力學，汽車動力學，基基礎經濟學，還有電工學。書上給出一個公式都是微分或者積分的公式，如果不會數學，連公式都看不懂，又怎麼去計算。英語，感覺，沒啥用處，在國內，用到英語的地方，比如外國文獻，設計資料，都是一些專業術語，時間長了，也感覺就那樣。 我覺得很多專業，已經生活中，沒有英語是可以發展持續的，但是如果沒有數學，很多專業都沒辦法支撐下去。
專業回收小姐姐呀
看到有人提議把英語變為副科，我也想問問把數學變為副科，你們贊同嗎？
看到這個問題，我也想來說說我的故事，今天，我不討論英語，只聊聊數學！
從小到大，我的數學一直都很好，或者說，如果不是因為數學好，我可能就上不了大學！
回想讀書的時候，我也有偏科的情況，有些科目學的比較差，但是現在想想，有好多老師都特別關照我！
“你數學這麼好，我教的課怎麼能拖後腿呢！”也許很多老師都是這麼想的，所以，高中時候，我的好幾門弱課都提了上來！
不過，在高考的前一兩天晚上，我突然開始思考一個問題：我學了那麼多年的數學，等高考完了還有什麼用？
雖然我的數學成績一直不錯，在學校裡數一數二，在全市的數學競賽也得過獎，可是我知道，如果放到全省或者全國，我根本就是一個不起眼的普通人，所以，當時我不認為自己上了大學以後會去從事數學類的研究工作！
那麼，高考以後，對我而言，數學是不是從此就沒用了？
我試著尋找數學的用處，學了這麼久的數學，我到底學到了啥？
當時我在想，高中數學，有著幾大數學思想：數形結合，分類討論，轉化與化歸......
這幾種思想，在解數學題的時候能用上，那麼平時遇到問題能不能用上呢？
如果平時處理問題記得分類討論，是不是可以更全面的思考一個問題呢？
同樣的，轉化思想是把自己不擅長的問題轉化為自己擅長的問題來解決......
這麼一想，學了這麼多年的數學也不是完全沒用？
後來，高考結束一直到了今天，我遇到問題的時候會用到當年學的數學嗎？
我不知道，不過，如果現在問我，數學有沒有用，我的回答是：有用！
我覺得，數學是嚴謹的，需要一步一步推理的，所以，那麼多年的數學學習，我一直都在訓練自己嚴謹的思維！
舉個簡單的例子，我現在在悟空問答裡寫回答，我一般都會考慮自己寫的內容的嚴謹新，不會隨意使用一些絕對性的詞。
好了，最後再回到主題，我來說說我的看法：我覺得，不管是數學也好，英語也好，是否作為副科都不重要，因為這不是我們能決定的，我們能決定的是什麼？
招是死的，人是活的！
不管你學的是數學還是英語，它本身就僅僅是一“招”，至於能不能活學活用，那還是要看學招的人！
大蝦英語筆記
哈哈，我也這樣認為。
很久以前，一名數學當年級主任的老師說：“英語有什麼用，整個鎮沒有一個人用英語。”（她不知道她的女兒到華工去讀了個研究生，英語是其中一科強項，沒有英語，她讀個屁研究生，因為到了這學歷，英語是很重要的）
我反駁他說：“讀數學有個屁用，會加減乘除就行了，可以出來闖天下。”
旁邊另一名數學老師說：“不用會加減乘除，會加減就行了。”我不禁大笑。
如果說很多人英語學了都沒有用要變成副科，我告訴你，沒有一個科目是重要的，社會上至少一半人是從來沒讀過書的，學會說話，到集市去學會簡單的計數，基本就可以過一輩子，就是說，所有科目都可以取消，不但英語沒用，所有科目都是多餘的。
有人總強調英語變成副科，告訴你，英語是主科，都很多人撲街，變成副科不如別學了。又有人說英語要降低分值 ，我想問，150分與100分有什麼區別？你學不好，跟別人相差幾十分，你一樣沒運走。
人要適應社會，而不是讓社會來適應你。我發覺現在越來越多廢人了，有空沒事天天吵著取消這個取消那個，見到人家飯碗端得穩就要打破別人飯碗，這些人簡直就是自取滅亡，沒大志沒本事天天只懂埋怨，只會成為大笑話。
教你孩子學英語
我在長沙明德中學上中學的時候，曾參觀湘雅醫學院，與老師交流的時候，說我想學醫，老師回答我：那你要學好英語，我聽到後就行動了，在考試時我得了100分，但老師說只能給你98分，訨你知道你的不足，隨後讓我當任英語課代表。1952年在中山醫學院學習時，改學俄語和拉丁語。1957年分配到華西醫科大學兒科後，得知我的老師杜順德，張君儒都是留學美國、加拿大的，英語當然很好，在他們的影響下，我又重新再學英語。這樣我看醫學醫語文獻就沒有困難了，能與時俱進了。我希望年輕醫生學好英語！英語好與不好會影響你前途的，這是忠告啊！
肖六六48474833
數學鍛鍊邏輯思維，語文鍛鍊理解交流。英語作為基礎學科跟語文功能重疊，不如就當成工具。
我先給你講一個故事，有一個窮女人，每天都打工，工資1500，她住旅店，每天要30元，附近租房子每個月房租是500。請問你是這個女人你會租房子還是選擇住旅店？我問過她，她說租房子要預付最少半年，付不起，我說你可以先借點錢，然後她說我為什麼要借錢租房子？我住旅店不需要借錢！
這就是她的思維，一個沒有數學思維的人。
你想讓這樣的人脫貧，可能嗎？
大魔導士比比
我自己讀書的時候，也是偏科，數學非常好，英語非常爛。考大學六門功課，就是英語分數最低。所以後來出來工作，我就沒去考什麼師，因為要考英語，很痛苦。
最近看討論要不要學英語，要不要學數學這些，覺得很搞笑，不用就不學？
一個高中生，還沒考大學，誰知道自己將來從事什麼工作？
人工作一輩子，幾十年，很長。
我是很羨慕那些一輩子都從事一份工作的人的，這樣不用年紀大了，還要去學新的知識。我們這幾十年，社會處於大變革，我自己就過幾年換一份全新的工作，很多知識要重新來過，還得很快上手。
所以我自己告誡我兒子，不要嫌讀書的時候學的多，有的學就學，誰知道將來啥時候會用得上。也不要覺得自己哪一科弱，就去躲，有辦法的話，弱的科也儘量學懂它。
如果你要進步，要獲得更好的社會地位，就不存在這個不學，那個不學的問題。如果家裡有礦，可以啃老，不學確實沒問題。
春暖花開003
我的觀點，務實地看的話，對絕大多數人來說初中數學夠用了，少數能考上大學的學生中，對高端數學造詣有剛需的比例也不大，相信這極少數人都是極有天賦的。對更多的人而言英語是更實用的技能，畢竟全球化程度這麼高的時代，英語會讓很多非絕頂智商的普通人看到更多機會。這是我的體會，本人就是普通一本，理工科，當過工程師，教過書，後來試著搞跨境電商，現在有個自己的小公司，挺好的，想幫幫還在搞技術混的不好的大學同學也無能為力，因為他們英語不行，儘管他們在大學成績比我優秀，英語缺遠不如我。
燈籠雪人
把英語和數學硬拉到一起，這就是扯蛋。身為中國人，學好英語當然沒錯也值得提倡，但不學英語完全可以也更沒錯。說一千道一萬，走出校門從事與英語相關工作的人畢竟是少數，這要與個人的興趣和志向相結合。一刀切式的全民學英語，浪費了學生太多的時間和精力，這難道不是犯罪？八十年代初，我也學了一點英語，並且有一個專業的老師還是英語教學，三十多年後的今天，我與英語形同陌路。實踐證明，有用才會有動力，學生時代把英語作為副科打點基礎是可以的，後天工作需要通過自己努力也是可以補上的。中國目前已是世界第二大經濟體，但還沒聽說過哪個國家尤其是發達國家把中文作為副科來學習，主科那就更是奢望了。外國專家來中國我們要給人家找翻譯，我們的專家去國外卻要自己會英語，這本身就是一種不公平，也是缺少文化自信或者叫做崇洋媚外的表現。
戈壁紅柳916
數學是科學技術的基礎學科，英語並不是中國人的基本語言！
教育政策是國家制定的，而且國家也提出“科學是第一生產力”，當然教育政策的制定首先要考慮國家科學技術發展的需要。
英語只是一種語言，並不是什麼高深莫測的難以掌握的科學技術！
我只要想學，三個月時間就可以跟英國人流暢對話。
但如果要我學數學的話，估計三十年都難有成就！
隨著科學技術的發展，翻譯機器越來越先進的情況下，英語在中國早沒有了改革開放之初時的那種地位了！
數學對國家來說，從來都是那麼重要！
可能在一萬個學生裡面才能選出一位人才，如果按題主的意思，把這麼重要的基礎學科放在選修科上，教育部門除非腦子進水了！
是時候把英語改成選修課了，對本來喜歡學習英語的學生沒什麼大影響，國家也不會因為少了幾個會英語的人而全面倒退，只會因為讓更多數理化高手因為一門外國語言，錯失了為國家科學技術發展貢獻力量的機會而原地踏步。
改變，符合時代發展步伐！
