碩赫PS創意修圖
人到四十歲的時候基本上已經明白了做人的很多道理，想再學習一項新技能其實也是很容易的。其實不光四十歲，就連五十歲，六十歲都應該再學習一項新技能。現代科技已經發生了翻天覆地的變化。根據現代科技我們現在的很多人都有機會可以活過一百歲。那麼我們回頭看看四十歲才過了四分之一呀。還有六十年的大好時光需要度過呢。那麼我們為了讓我們剩下的時光過得精彩一點必然要不斷的學習新技能。
學習新技能往往可以讓我們的思維方式發生改變。
查理芒格說了：如果你是個錘子，那麼你看到什麼都是釘子。這句話充分體現了思維方式單一的人看待問題，解決問題的思維方式很單一。如果我們有很多技能，特別是新技能。那麼我們就可以建立很多新的思維方式。我們一般的人可能頂多使用幾個思維模型，而他老人家據說可以使用一百多個思維模型。可想而知多麼厲害。遇到事情後有豐富的思維模型去從各個角度去分析問題。
大家應該都知道我們的大腦是越用越靈活的，芒格老師就是活到老學到老。一直在用腦。一直在學習新的知識。大家完全可以學習他的方式啊
那麼我接下來推薦幾本書就是芒格列出來的讀書清單
1.《窮查理寶典》
2.《在家就能讀MBA》
3.《Seeking Wisdom:From Darwin to Munger 》
藝術家張利平
用戶110516605919
首先先補充知識，閱讀大量相關書籍。
關於技術學習，你是否遇到這樣的困擾？
想學的東西太多，沒有時刻？
技術太過複雜，沒有教師指導？
對複雜的技術學習心存畏懼？
找不到適宜的辦法？
短少火伴的激勵？
這些也是從前一直困擾我的問題，剛好前一段時刻看到《要害20小時 快速學會任何技術》這本書，當時就想讀讀這本書，解決我一直以來的困擾。
今天花了兩個小時讀了這本，用一個半小時畫了思想導圖，把書中對自己認為重要的內容從頭梳理了一下。
我發現這本書的觀點和前幾天看到秋葉大叔寫的關於老秦的那篇《為什麼說生長是有捷徑的？》中提到的觀點的是相通的。秋大說：“生長有捷徑，但要害是在於為方針投入的時刻，滿足的操練量和正確有效的操練辦法。"因而，生長的速度和時刻、強度以及辦法有關。只需情願付出滿足多的時刻和強度，加上好的辦法，就能夠比別人走得更快，所以說生長是有捷徑的。那技術的習得是否有捷徑？怎麼在要害的20小時，學會一項技術？這些主張可能對咱們會有所協助：
01 挑選方向 會集精力
技術包含範圍很廣，包含職場、學習、日子以及愛好許多方面。咱們每個人想要學習的技術也許多。首先，用一張圖羅列一下咱們（包含我）遍及想要學習的技術：
看到這些技術，你是不是也很心動，想要在許多方面都去學習和提高。而這也是大多數人很簡單犯的缺點：太貪心，想要的東西太多，包含我也是。最近不斷反思自己，越來越意識到自己這個問題：願望太大，想要的太多，導致自己一直不能聚焦，總是無法沉下心，也簡單發生焦慮和急躁的心情。最終導致感覺很忙，可是收穫、生長卻不大。
所以，怎麼在許多的技術中挑選一個盡力的方向就顯得非常重要。怎麼挑選一個方向，下面這些主張可能對你挑選方向會有所協助：
榜首，優先挑選自己感興趣的技術。
正如書中所說的：
想要習得技術，有必要得有興趣點的存在，也就是說，咱們有必要去發現問題，一起你又有很大的興趣去解決它們。
興趣是最好的教師，當你對一件作業感興趣的時分，你在學這件作業花費的時刻就會少許多，由於興趣會讓你投入更多的時刻，而且也更簡單進入狀態。所以，在不知道學習哪項技術的時分，先從感興趣的開端。
第二，挑選與現在日子和作業相關的技術
當你對許多技術都感興趣的時分，這時分就需求進行取捨了，這時分能夠優先挑選和自己現在作業日子相關的技術。這樣做的優點是技術的學習能夠促進作業日子，作業日子又能夠促進技術的學習，這樣精力罷了更會集，效果也會更好。
第三，挑選和未來長時刻發現相關的技術
當你開端掌控現在的作業和日子時，也就是說現在的作業日子對你已經沒有應戰的時分，你就需求考慮未來的發展，開端應戰自己的舒適區，這時的技術就能夠挑選和自己未來長時刻發展相關的。
第四，挑選那一個以一當千的技術
在許多技術的挑選中，還需求考慮的一個因素就是槓桿效應，也就是提高哪個技術能夠帶動其他技術提高？這個技術就是那個以一當千的技術。
總歸，挑選的進程是一個不斷自我認知和環境認知的進程，一個人越瞭解自己，越瞭解環境，做出的挑選也會越正確。當然，在初期這不是一件簡單的作業，需求不斷碰壁，不斷探索，不斷總結，並在這個進程中不斷認清自己，做出合適自己的挑選
02 擬定方針 分化方針
方向斷定之後，就應該考慮方針的擬定。方針擬定的好壞對方針的達成起著很重要的效果。而大多數人在擬定方針最簡單犯的過錯就是：方針擬定的過大，過於追求完美。而過高的方針不但不利於舉動，也簡單發生挫折感。所以，在開端學習一項新技術，方針擬定的越輕鬆就越簡單完結。
斷定方針之後，接下來最要害的就是學會分化方針。快速學習技術一個很重要的點就是找出要害步驟，會集精力學習。而分化方針，分步驟學習就有助於咱們在許多步驟中找出最要害的幾步。其次，分化方針還有利於咱們立刻舉動，當把一個大的方針分化成最小可舉動單位，咱們執行起來也就比較簡單。怎麼分化方針，找到要害的那幾步？書中也給出對了一些實用的主張：榜首，與熟行溝通。當你決定要學些某一項技術的時分，能夠找熟行溝通，從熟行那裡知道學習這項技術最要害的點是什麼，這樣就會少走許多的彎路。第二，逆向思想。開端學習一項技術，你能夠逆向考慮，考慮學習這項技術會遇到的最壞的狀況是什麼。而應對這些最壞的狀況的點可能就是學習這項技術的幾個要害的點，把這幾個要害的點把握住，技術的學習就會順利許多。
03 獲取東西 打掃妨礙
這是學習技術的前期預備，包含東西、環境和心思的預備。東西的預備包含硬件、軟件的預備。必備東西的預備有利於充沛的學習，削減精力的耗費。環境的預備，你需求考慮什麼環境合適技術的學習，然後盡力創造這樣的環境。最終是關於心思上的預備，這其實是最難克服的。在學習技術的初期，咱們最簡單發生畏難、害羞、恐懼的心情，怎麼克服這些心情對開端和堅持一項技術的學習都是很要害的。
04 騰出時刻 計時操練
當所有的預備作業做好之後，下一步要做的就是開端舉動，開端花費時刻和精力。這是學習一項技術最基本的確保。沒有滿足的時刻，任何技術的學習都是空談。怎麼確保學習的時刻？ 每個人一天只有24小時，除去作業、睡覺的時刻，剩餘的時刻其實是很有限的，但正如書中所說的“不管剩餘多少時刻，這些時刻都能夠用來習得技術，假如想要儘快提高技術，那麼需求騰出更多專門學習的時刻。”而這兒需求提到的是時刻辦理和精力辦理。首先是時刻辦理，時刻的辦理能夠確保技術學習的時刻，這些時刻包含碎片時刻和整塊時刻。其次關於精力辦理，精力辦理最終要的就是專一，會集精力做好一件事，不要把精力分散在過多的作業上面。
關於計時操練，為什麼說計時操練在技術習得的進程也很要害？由於“大腦無法幫你預測做一件事需求花費的準確時刻，無法準確奉告你手頭正在做的事已經花去的時刻。”而計時操練能夠讓你知道你在這件作業上已經花費的時刻和精力。一方面能夠讓你知道自己現在的進展，發生成就感，協助你更好地堅持，另一方面計時操練從某種意義來講是和西紅柿作業法相通的，能夠讓你在操練的時分注意力愈加會集，學習愈加充沛。
05 充沛學習 及時反應
在技術學習的時分，咱們需求對每一個步驟進行充沛的學習，一起對自己技術習得進程中的體現要有一個及時反應。由於假如長時刻沒有得到反應，也就談不到快速習得技術了。而技術操練的進程中，取得反應的途徑越多，技術習得的速度就越快。當然取得反應的途徑也有許多，比如及時的總結，隨時的分享以及被人的主張和反應。
06 其他主張
間隔重複 會集操練
技術操練還有一個很要害的當地就是每隔一段時刻，對自己學過的技術要進行溫習重複。關於那些比較複雜，比較要害的步驟要會集反覆操練，一個個攻破。
不求完美 確保數量和速度
技術操練的進程還需求注意一個點就是：不要過度追求完美，要確保數量和速度。當然，確保速度的進程也要統籌質量。
尊重生理
在技術操練的進程，還考慮到咱們的生理需求，操練的進程中學會精力辦理，確保充沛休息和能量的補充。
用戶110154430464
隨著年齡增長，我們在身理和心理上都發生了諸多的變化，自然與年少時的學習出現了明顯的不同。而古人云“三十而立四十不惑”，在40歲不惑的年齡或許該想明白的也應該想明白了，不明白的或許也都要給自己一個答案了。也正是因為是這樣，說明我們應該積累的很多的經驗，在年輕時不敢想的不敢做的也許從40歲開始我們積累下了能夠做去實現的資本。所以我想所得是，我們想學習的這門新技能是否是自己真的喜歡、需要甚至是夢寐以求的了。如果只是一時興起，那麼我們的學習能力、記憶能力還是身體上肌肉的訓練也好都會給我們製造許多的困難。所以，我們想開始學習一項新的技能，我認為可以從幾個方面來說一說。
1、我們的目標是否足夠明確。我們希望學習這項新的技能，是否非常明確的是我們真正需要的。我們是否有決心能夠把它學好，畢竟就像上面說的一樣，我們從各種條件來看都會是一件不容易的事情。那麼如果我們並不能下定決心，用我們這些年來經歷中磨練出來的毅力來克服，大概會讓我們覺得力不從心。所以，我們要開始學，就一定要給出自己足夠的理由讓這項技能成為我們餘生中所能夠掌握的。
2、準備好充分的計劃。凡事“凡事預則立，不預則廢”，我們在開始之前應該做好一份充分的計劃來保障我們能夠順利學習到這項技能。這份計劃並不是泛泛的時間表。而是有針對性的考慮到自身的情況。我們是否有足夠的腦力去學習小、是否有足夠的體力去學習。我們如何來處理好工作也學習的時間。因為我們這個年齡來說，家庭負擔仍然教重，上有老下有小都需要我們全力的投入在家庭和工作上。我們在計劃中還應該對會遇到的學習過程中如何能夠解決問題。因為你學的技能可能需要有人來帶領你，而這個老師可能是你的學生，甚至比你要小很多的人。那麼你在請教過程中是不是能夠抹得開面子。這些計劃和心理準備做好以後，才能夠讓你更好的進入學習狀態。
3、你需要利用你的經驗和方法來學習。因為我們的學習已經不能和年輕時相比，你的學習力會大不如前。但我們這麼多年中積累的學習方法，是我們能夠快速學習的寶貴財富，用這些方法來進行學習讓我們事半功倍。所以我們學習這項性技能就會容易的多了。
STEM探知
首先，定義【技能】：不是興趣，能對生活/工作有明顯幫助。
然後，還是要看不同階級。
對於富豪而言：參考 你認識的有錢人是怎樣生活的？——真的無所謂，喜歡就行，有錢人的快樂。
對於中產（所謂小資）階級而言：這幾年是職業發展的關鍵區間，從本科到深造到第一份職業。實在不建議、也不看好在這時候去【學習一項新的技能】，除非覺得現在學歷/工種。
對於較低層而言：學習一項新的技能一般不會對職業造成妨礙，而且的確有一定幾率提升工作的檔次。以我的一個高中同學（在土澳）為例：高中畢業在Kmart當全職雜工（合同工），有力氣，會開小叉車，年薪稅前大約38k/年（起薪，在土澳算是低位的水平），但週末加班費可以撈不少。他高中學習就很爛，根本不考慮上大學，現在他薪水每年漲一點，夠他自己用了，他每年還能結餘幾千給他兩個妹妹補貼。
柏拉圖了我
什麼時候開始學習一項新技能都不晚!
有兩點建議:
1是你感興趣且需要的，可實際運用的。
興趣是最好的老師，會帶動你繼續學的動力;需要且用得上，可讓你有學習收穫的成就感!
2找對方法學，尤其是新技能。
40歲可能記憶力不如學生時代，但邏輯分析能力、心智會比較成熟,理解力也強。
不要自己摸索找方法，選掌握這項技能的熟手專家去請教，去學習琢磨同領域做得最好的人，他們是怎樣學習掌握並運用這項技能的，只要你學之一二，會避免自己少走許多彎路。
由於職業關係，我個人平時也時常得學新技能，算是自己的一點淺見吧，與大家交流學習!
不說客套話，不講大道理。
方法對路，方向正確，比努力更重要!
Heidi2019
我最近也在考慮同樣的問題，如何學習新的技能，不至於在10年後讓自己後悔，談談自己的想法，歡迎大家交流。
1、先看看自己適合學習哪種技能，這種技能有沒有被淘汰，未來五年或10年是否還有價值。
2、定下目標來，就選定一樣即可，不怕千招會，就怕一招精，可以報個培訓班，也可以自己在網上尋找免費的視頻。
3、堅持學習，不管你懂不懂，只要花上時間，終有熟練掌握的一天。
4、加強學以致用，通過使用完善自己的技術，讓自己有更大的提升。
腳本之家
無論是迫於生活的壓力，還是自我意識的覺醒，在這個信息爆炸、知識爆炸的年代，很多中年人都會出現不自我提高，就會被邊緣化的焦慮。
學習的動力來源於興趣和追求的目標。人到中年，來自社會和家庭的壓力也會劇增，如果不能與時俱進，活在潮流之中，勢將被時代所淘汰。
通過學習可以提高自身巨大的長期價值，即使不能馬上換來升職加薪，或是減輕還貸款的壓力，但至少可以讓你每天睡覺前都會感到充實而滿足。因而中年人不缺乏主動學習的動力。
在浩如煙海的知識海洋裡，首先要明確自己的目標，換而言之，就是要有一個合理的定位。切記見到什麼好就學什麼，這樣會浪費時間和精力，最終進入一個終生學習卻永無長進的怪圈。
學習不一定需要大塊的時間，也可以是碎片式的，但學習真正的障礙不是時間而是精力。怎樣在一天繁忙的工作之餘，社交應酬和家務勞動之後，還能保留足夠的精力去學習知識，這需要根據實際情況做出合理的設計和管理。
在這裡，我只能提供一個方向供你思考，具體的學習方案，還要根據你所學的內容和個人實際狀況來制定。
如果你能更具體一些，說出你要學的內容，也許我可以給你一個可以操作的行動方案。
以上是我對中年求學者的一點建議，希望能夠幫助到你，做出合理的抉擇。
文成書屋
終身學習、持之以恆。
神州書畫研習社
首先，世界不停在變，雖然百變不離其中，但是表象來說仍是新鮮的，所以我們總是有學習的理由。
1.人的黃金期自然是在40歲以前，但是40歲並不算遲，畢竟正值壯年，因此心態要擺正。
2.如何學，其實這個和年齡無關，一項技能，無論哪個年齡，該怎麼學還是怎麼學。
加油，你還年輕！
