悠然見南山669866321
肯定要和家長溝通的！但最好先別急著找家長，可以間接的讓家長簽字並寫出意見。還沒效果，就給孩子父母發短信或者打電話溝通一下孩子為什麼連最基本的字詞都掌握的不好？看看用什麼方法補救。我說實話啊老師，如果你明確的和家長表達了您的著急，孩子學習還沒有提高。您不用找家長了。找了也沒用。稍微有點責任感的家長收到您的反饋，都會馬上補救。除非孩子智商有問題，要不家長稍微用點心，這種基礎不應該有那麼大的漏洞。
不會文明聊天的滾遠點
我是小梧桐的張老師，專門從事小學生教育。
我認為，需要告知家長孩子的真實聽寫情況，但是沒有必要提出具體要求。
1.跟家長溝通孩子的學習情況，是老師的責任心的體現和責任。
小梧桐不是公立學校，不過從事的工作跟您一樣，都是教育者。小梧桐的孩子，學習紮實程度可能比學校的班級裡更惡劣。
我們的業務之一，是晚作業輔導，每次孩子們寫完作業，我要求老師們務必在孩子的作業錯題邊上做一個小標記。
這麼做的目的，就是“告知”，讓家長和學校老師第一時間知道，孩子這個地方掌握的不牢固，不管孩子經過我們的輔導之後是否能夠掌握純熟，他自己做錯了，就需要告知。
還有的孩子通過輔導之後，依然不能掌握，這就需要在家長來接孩子的時候，再次跟家長溝通，互相接棒，由家長回家繼續教。
您是很負責的老師，但個人的能力和精力都是有限的，您有自己的工作和其他任務，需要合理分配自己的時間和精力。沒有必要死盯一件事。
作為老師，您盡職盡責，關心孩子學習，向您學習和致敬
2.每個家庭的情況各不相同，家長獲知情況後自行處理。
每個家庭的情況是不一樣的。
有的家長很關心孩子的學習，孩子學習稍微鬆懈，家長就會自行監督，這個時候，您跟家長的溝通就顯得尤為重要。
有的家長對孩子的學習比較鬆懈，他們認識不到老師的苦心，也不想再給孩子聽寫。
有的家長認為學習就是老師的事情，教不好和把學習帶回家，就是老師不負責，他們也不會給孩子聽寫。
所以，家長們會自己處理好孩子的學習。“家校握手，共同教育”不是一句空話，家長們也要盡到自己的責任了。
3.老師負責任是好事，但要把握尺度和方法，謹防越界。
老師的責任，就是在學校上好課，檢測好學生的真實水平，並把信息共享到家長。如果給家長安排具體的事情，例如要求家長必須給孩子重新聽寫，那就有點越界。
所以，各司其事是好辦法，也不會互相產生不滿。
我是小梧桐張老師，這是我的見解，如果各位有不通的意見可以在評論區留言，咱們互相討論。
小梧桐的小學老師
老師早上好：對於老師，我是很敬重的。我覺得一個對學生負責任的老師是值得尊重的。我的孩子也在讀小學，語文成績不太好，一直以來聽寫這一塊出錯率比較高。其實對孩子的學業關心的家長，大多數都知道自己孩子的弱項。負責任的家長，會在這方面予以特別關注並想辦法的。
現在新政策不允許給家長佈置任務，其實這也不算是給家長佈置任務。我孩子的班主任的方法就是讓孩子把批改後的聽寫帶回去讓家長簽字。上不上緊就是家長自己的事了，再說，如果自己孩子的字錯得一踏糊塗，哪個家長會淡定？我想這也是通知家長的一種方法吧。
我現在每天早上都會給孩子報十幾個詞語讓他聽寫，反反覆覆，加深印象。沒辦法，就算這樣，孩子有時還會出錯。
小峰製圖
肯定要告知家長，這是老師的職業道德！
學習語文的基礎是字、詞、句、段，如果字詞都沒辦法掌握，想想以後如何學習語文呢？
老師不僅告知家長還有告知重要性，因很多家長想孩子大一點就會寫，家長和孩子都養成了學習的拖延症，同時也會影響到學習習慣！
在小學三年級之前是培養學習喜歡的最佳時期，拖延症會影響三年級之後學以句段為重點的學習，語文需要的是累積和沉澱，所以老師必須告知家長！
120895316
聽寫是學習的重要內容，也是幫助學生提高成績的一種好方法，課堂上應該經常聽。有的學生基礎差或者聽寫方面經常不過關，老師應該指出他（她）的錯誤所在，教給他（她）好的聽寫方法，平時多進行聽力訓練，而不是拘泥於一天或幾天的時間就要補起來。當然讓家長配合更好，老師應該在跟家長平時溝通時交流好的學習方法，而不是像派任務一樣指定家長做這做那；家長也希望自己的孩子各方面都進步，他們是不會拒絕好的方式方法的。
lifang578521
我個人感覺，有必要告訴家長。我們一直提倡家園共育，教育不是老師一個人的事，家長應參與進來，共同促進孩子的進步。
作為老師，我們有時候講錯知識了，還要及時給孩子糾正過來呢。其實，我們每天聽寫的生字詞也不多，你如果把握不好字音和字形，翻翻書、查查字典，這樣也花不了多少時間，而且還能保證給孩子改正確。同時在輔導孩子認記時也就正確了。在改完當日的聽寫後，也希望家長輔導孩子認記下一課老師要聽寫的生字詞。就像要讓孩子養成按時完成作業的良好習慣一樣，希望家長要把給孩子認真批改聽寫，並輔導認真認記生字詞，也當成一種習慣。少耍一會兒，多花點時間在自己孩子的身上。
幼兒書法老師
現在的孩子不像從前，不懼老師;現在的家長也有點問題寧願去輔導班也不願過多配合老師;現在的老師有點難，搞緊了怕丟飯碗，不搞又總覺得對不起自己的職責……對於你說的事正常情形還是要婉轉地告訴家長，畢竟是為了孩子好,孩子長期下去就會掉隊。
滿庭芳300
不應該，首先你要明白，每個孩子的天賦
是不一樣的，並不一定都要去上清華北大，因材施教因人而異是對孩子的最大負責！
