曉曉筆記
馬上高考了，但孩子五一想出去旅遊，作為家長，應該同意。因為這是高考前夕調整心態的最佳機會，是緩解釋放學習壓力的重要途徑。
有人說五一放假距離高考只有30天左右的時間，學習任務繁重，爭分奪秒抓緊時間學習還來不及，哪有時間哪有心情外出旅遊？更何況還有安全等問題，怎麼可以放孩子外出旅遊呢？再說，高考結束後，時間充裕，又沒有學習壓力、升學壓力，可以好好放鬆，深度旅遊啊。
這似乎很有道理，但是卻忽視了當事人的願望和要求。孩子想出去旅遊，在確保安全的前提下，是完全可以滿足孩子的要求的。
首先，五一假期時間較長，可以規劃一箇中遠距離的旅遊景點。今年五一倒休，有四天假期，有相對充裕的時間外出旅遊。完全可以規劃一處距離不超1000公里的景區，規劃四天三晚的行程。緊張的學習壓力可以藉助假期得以調節，是五一假期外出旅遊的最重要理由。
其次，五一前後是旅遊的黃金時間，景色優美，氣候適宜。五一假期各地氣溫都不是特別高，自然景觀又是最美好的季節，不論到哪裡空氣質量都很不錯。特別適合放鬆心情，對於即將面臨高考的學生來說，投入到優美的自然懷抱，可以起到緩解壓力，調節心情的作用。
再次，到五一假期的時候，學生成績基本穩定，此時更為重要的是調節心理。高考考場的競爭，不僅僅是比知識儲備、應試策略，更重要的是心理素質的競爭。提出五一假期外出旅遊的學生，心理素質不會差，因為他們懂得一張一弛的道理，懂得勞逸結合的重要，懂得調整心態的重要。特別是優秀學生之間的競爭，誰的心理素質好，誰就能正常發揮甚至超常發揮，考出理想成績。
一切為了高考，但是不能只是一味盯著高考。與其把孩子圈在家裡無效或低效學習，不如帶孩子一起外出旅遊。在清新優美的自然懷抱裡，放鬆心情，緩解壓力，調節心理，會起到事半功倍的效果。對於高三學生來講，學習的重要性，時間的緊迫性，無需贅言。他們是當事人，是即將參加高考的考生，絕對不會只是為了玩而外出旅遊。要相信他們有自己的思考，要信任他們都有自己的主見。支持他們外出旅遊，陪伴他們一起緩解壓力，讓他們感受到被尊重、被理解的需要。
臨近高考的五一假期，如果孩子提出利用假期外出旅遊，作為父母應該無條件支持。不過，一定要精選景點，規劃線路，父母陪伴，確保安全。
作為一名高三教師，我祝願2019屆高三學生高考考出好成績，金榜題名，考上自己理想的大學。
看點看教育
不能同意！
主要有以下幾個原因：
首先，擔心旅遊會帶來身體的不適
旅遊在放鬆身心的同時，由於旅途遙遠，可能會出現水土不服、身體疲憊的情況。特別是由於水土不服、旅遊酒店、街邊小吃衛生狀況難以保證等原因，可能會腹瀉等。也可能會中暑。這些現象都會對高考前的複習造成極為不利的影響。
第二，還需要擔心旅途的安全問題
如果造成小的磕傷碰傷等情況，就必然會影響到高考前的複習，甚至於高考。這和平時不一樣，平時可以有時間進行修整，而現在，一個月後就要高考，比如正好手受傷了，你說怎麼參加高考？所以，這個時候，考生絕對不敢遠行的。
第三，最後一個月的時間更應該爭分奪秒
十二年的努力就為了高考的那兩天，按照大多數人的經驗，越接近大考，越不能放鬆。當然，也不是越來越緊。就是繼續保持一種緊張的狀態，使得考試之前不能因為突然放鬆，找不到做題的感覺。
第四，高考結束後有足夠的時間到處走走
從6月份高考結束，到八九月份大學入學，有兩三個月時間的空閒時間，沒有了學習的任務，身心會極為放鬆。這個時候，即使去天南海北旅遊，也沒有關係，反正也無牽無掛。而且這個時候旅遊，也並不是旅遊旺季，各大景點並不像節假日那樣人滿為患，旅遊的質量更高。
第五，建議到周邊走走
可以逛逛公園，或者到田間地頭走走，也可以起到散心的目的。如果離海比較近，也可以到海邊去玩玩。田間地頭也好，海邊也好，或者廣袤的大草原，這樣開闊的空間和視野不僅能夠散心，而且能夠使人變得心胸開闊，也可能會開啟心智，激發靈感，沒準考試會因此多出十分二十分來。
愛河北人
馬上要高考的孩子，想放鬆一下，出去旅遊，家長要不要同意呢？
這確實是個問題，孩子出去玩，可能耽誤了複習；不讓孩子去玩，難道他就能靜下心來學習？
書生覺得，旅遊不是不可以，關鍵是看走幾天！
短途旅遊，書生表示贊成
短途自駕旅遊，一天往返，全家人一起，去到一個陌生的環境，不只是身心的一種放鬆；更是一家人感情的融合機會，
便走便聊，便聊便走，無論是大人瞭解孩子，還是孩子瞭解了大人，都是非常有益的；
這種環境下的聊天，要比坐在家中輕鬆許多，也減少了尷尬，萬一話不投機，就可以看風景轉移話題。
（去到大自然，呼吸幾口新鮮的空氣，適當的運動運動，身心都得會得到放鬆）
而更重要的是，通過戶外運動，孩子緊張的神經得以放鬆，回家之後，再全身心的投入學習中，效率提高，會比沒有出去旅遊的學習，效果更佳。
長途旅遊（包括長時間旅遊），書生表示不贊成
假設五一四天假期都在外面行走，四天下來，就算孩子年輕，但由於平時運動少，如此下來，特別是如果爬過山之類的旅遊，回來從身體方面就會影響到後繼的學習。
而現在的旅遊景點，五一真是氣候比較適宜的時候，四天小假，肯定又是人山人海。
（像圖中這樣的旅遊，看到的都是人，能玩的開心嗎？）
在外時間一長，家庭內部難免就會產生矛盾，一個要往東，另一個卻想要往西，一次可以忍受，次數多了，難免就會不開心；特別是景點人多，天氣又熱，人的心情很容易變壞，平時可能無所謂的小事，此時卻就能變得火冒三丈。
四天後回家，身心疲敝，就會影響到了的後面的學習。
所以，書生的建議是，來個短途的旅遊是可以的；
城市裡的，走出去，看看大自然的風光，看看山，看看水，看一看牛羊，也許寫作文的時候，就可能用上；![]()
而農村的，也可以走出去，看看城市的模樣，體驗一下不同的生活，孩子的學習動力也許一下就大增，看似耽誤一兩天，可是孩子的學習勁頭爆發，那效果就不是一般的好了。
而農村的，也可以走出去，看看城市的模樣，體驗一下不同的生活，孩子的學習動力也許一下就大增，看似耽誤一兩天，可是孩子的學習勁頭爆發，那效果就不是一般的好了。 
一介書生945
五一調休四天，是個不錯的出行旅遊季節，春暖花開，東風拂面，富有詩意的日子，孩子想出去旅遊，似乎也不是什麼大逆不道，如果學校沒有組織補課的話，我覺得未嘗不可！
距離高考五十天不到了，高三的學生，都如繃緊的發條，可以說都在玩命，這沒辦法，也很值得，畢竟人生也是需要拼搏一番的。但是，學習之道，光緊繃也是不行的，一張一弛才對。
孩子提出五一出去旅遊，作為家長，如果不同意，孩子情緒低落，在家學習，也不會有什麼好效果，學習，是情緒引導下的活動。情緒低落，甚至反感，肯定是無法取得學習效果的。與其這樣，不如順了孩子的心願，讓孩子痛快地玩這幾天，然後再拼，也就四天時間，也耽誤不了大事。
再說，旅遊，也並非都是玩，以玩為主，學習也是可以為輔的嘛。既然孩子提出了這樣的要求，不如有條件地答應，提出相應的條件，比如旅遊可以，但學習不能中斷。作為在高考衝刺階段的高三學生，不用說，自己也會做到，家長的條件，不過是起到提醒的作用罷了。
也許有人會說我是站著說話不腰疼，不是自己的孩子，就出這樣的餿主意。其實，這主意一點也不餿，還很新鮮。只要計劃做好，沒有什麼不可以。
答應孩子旅遊，徵求孩子旅遊目的地，但不跟團，全家自駕遊，行程中，孩子完全可以學習，晚上住宿時孩子完全可以學習，遊覽時，就讓孩子玩得痛痛快快的，這樣玩學結合，不會比在悶在家裡，鬱鬱寡歡的學習效果差吧？
當然，我說的這些，都是以學習正常放假為前提的，如果學校組織補課，沒有假期，自然也就不能答應了。因為學校補課是集體行動，作為高考衝刺階段的學生，不應該缺席這樣的集體行動。
我想，如果學校組織補課，正常上課，高三的學生肯定按照學校的要求到校上課，不會向家長提出旅遊的要求，既然提出來，大概是學校不組織補課了。在這種情況下，父母只能順勢而為的好。
當代師說
是我的話我肯定不會同意的，而且我也不會認為我孩子會在這個節骨眼上來這麼一出。
當然了，作為“第三人”我就可以完全“站著說話不腰疼”的講點別的意見——比如我會這麼回答這個問題：
先確認孩子為什麼要出去旅行
<strong>孩子能在這個時候提出來出去旅行，正常來說是有一定的目的性的。
是被邀請的不好意思拒絕，還是自己主動想去的；
是自己想去減減壓，調節一下自己的狀態還是純粹的就是想去玩玩；
這個旅行是必須要這個假期去的還是說是可以等到高考之後再去的。
孩子能提出來這個要求，那麼我相信他一定是有了基本的規劃、安排的，包括他的複習任務。
所以有必要先搞清楚這些問題，只有搞清楚了我才能判斷這件事是不是需要立刻馬上的去做。因為作為家長的話我真不知道有什麼理由能夠說服我讓孩子去旅遊，所以我需要知道他到底是怎麼想的，如果他能告訴我，那麼我會評估一下，如果他不肯說，那麼我恐怕會很難同意。
嘗試勸孩子心甘情願的放棄
如果這事兒卻是應該去做，那麼我也沒啥好說的。
如果我就是認為這件事兒沒必要，那麼對我來說提出反對意見就是比較有挑戰性的事情了。
能讓孩子心平氣和的接受自己的安排，對這個年齡段的孩子而言我認為多數家長應該是很難做得到的，所以我對自己的信心也不是很大。
如果我強硬的不同意，那麼很有可能他會以“就算我不去，我也不會好好學”的幼稚報復方式表達自己的不滿。
如果從這個角度來看，都是浪費時間，那麼還真不如讓他去。因此這個溝通的難度還是比較大的，我也沒有絕對的把握，我能想到的就是如果不能讓他心甘情願的放棄那就只能去支持他了。
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