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這就是教育方法的問題，很多家長都是望子成龍的心態使得對孩子揠苗助長！
曾經有這樣一個新聞報道，在洛陽一高速入口處，一個母親正在對兒子拳打腳踢。民警趕到現場後卻只發現了一個被遺棄的小男孩，男孩的臉上還有巴掌印。在民警的一番詢問後，小男孩低聲說了一句“考試沒考好”。原來當日下午媽媽接男孩回家的過程中，得知孩子有一科考了81分，沒有超過家長規定的95分，一氣之下把孩子扔在了高速路入口。
如果這個孩子的心理比上海那個17歲孩子還脆弱的話，洛陽這位母親如今也處於深深的自責和悔恨中，終身難以走出孩子縱身一躍的陰影中。
每個孩子都是父母的希望，望子成龍、望女成鳳是每個父母的最大心願，在教育孩子的時候難免會失去耐心而採取語言攻擊，但是正是因為父母某一句言語攻擊，可能會為孩子內心一輩子都走不出的傷疤和陰影，甚至走向崩潰的邊緣。
青春期的孩子受到挫折或者迷茫的時候，往往會把父母當做尋求安慰的那根稻草，只可惜很多家長都忽視了孩子的心理需求。
建議各位家長對孩子多點耐心，每個孩子都是一顆種子，遲早都會發芽開花，父母應該多給予孩子陽光和雨露。
浪子綜藝圈
不用考慮：一定是教育方法和方式出了問題。
開車要學駕照，教練要考教練證，會計要有會計證，唯獨做父母，沒有考父母證；結了婚，有了孩子，我們自然成為父母。
做了父母，我們不學習，不成長，孩子卻不斷長大，時代在變遷，科技在進步；而我們的教育方法卻是父母教育我們的方式：說教，批評指責，甚至是打罵。
舉一個生活中與孩子常碰到的問題：
🙎有一天，孩子放學後回家說：爸爸，我不想上學了，老師打我了。
我們家長的處理方式可能有：
👉1老師打你，肯定是你做錯了。要不老師怎麼不打別的同學……
👉2老師打你，沒事吧，走我帶你找他去。
👉3爸爸：老師為什麼打你？
孩子：他冤枉我……。
爸爸：你去和老師說清楚不就行了。要不我去找老師說說……
孩子：不管，反正我不去了
………
👉4爸爸：孩子，我發現你很生氣，是因為老師打了你，而且不想上學了。
發生了什麼事？能給爸爸說說嗎？
孩子：老師冤枉了我……
爸爸：奧，需要爸爸做什麼？
孩子：沉思後，我自己解決吧
或
他不給我道歉，我就不去上學了
（問題已經變成道歉的問題）
爸爸：想想你怎麼做才能讓老師給你道歉？
總之，用“啟發性提問”讓孩子自己找到解決問題的方法。
有一種“不控制也不嬌縱”的教育孩子方法，你想學習嗎？請關注我，我們共同成長，做智慧父母！！！
道立方教育陳修廣
很傷心、很悲痛！這肯定是教育出了大問題。大人小孩的教育都出了大問題。小孩17歲高中2年級、壓力和各種誘惑得不到滿足，心理出了問題。母親應該是40歲出頭、高考恢復後長大受到得教育，也存在嚴重的教育失衡的問題。問了很多年輕的學生，包括：初中、高中和大一的男女學生。能理解嗎？學生的行為、同學們有如何的議論？學校組織了討論沒有？基本回答有這些：家長有過分！學生心理有問題。可以理解，有時候自己也這樣想過：死了算了。學校沒有討論，學生可能不願說自己。
這是很嚴重的問題 ！教育部應該重視這件事。應該在全國範圍內，在青少年學生及家長間展開持久、深入討論。我記得：改革開放不久，也在年輕大學生中開展了：年輕人的人生道路如何走？的大討論。是由中國青年報組織的。
畢畢201801
青年人輕生的現象在各個國家都是有的，特別是日本人比較嚴重。
輕生一定是覺得活著沒意思，沒快樂，沒有支撐他活下去的希望！
每個人的內心都脆弱的一面，如果達到絕望的程度，也許就會厭世輕生了，人的一生總會經歷許許多多的坎坷，但是對一個青少年來說，涉世未深，還沒有走入社會，也沒經歷太大的磨難，什麼使他們失去了活著的勇氣？這就是個問題，需要思考了。
1. 當代社會生活節奏快，競爭壓力大，大學生就業壓力大，為了孩子有一個好的未來，家長自然都很焦慮，使出渾身解數，拼命壓榨孩子的時間，上各種培訓班，學習，特長等技能，特別是在城市這個現象尤為突出，導致孩子們沒有自己的自由時間，除了學習還是學習，生活沒有了自己的樂趣，無論家長有萬千理由都是為了孩子，但在孩子的心中，他們是難以想象這些問題。站在家長的立場，督促學生學習是對的，學生不明白人生大多是苦這個事實，這就是一對矛盾，如果解決不好，悲劇就發生了。
2. 學習是苦的，但學習也有它的樂趣，有些學生嚐到了甜頭，有些同學只體驗到了辛苦。這個思想的轉變需要家庭和學校的共同開導。學生對社會的瞭解和認識伴隨著成長是一個自然的過程，任何的拔苗助長都會和學生的心理產生衝突，發生矛盾。
3. 可憐天下父母心，為了孩子傾其所有，而忽視了孩子心理成長期的變化，只有壓榨，沒有心理疏導和引導，讓孩子的心理健康扭曲了。學校的追逐名利，一切向分數看齊的指揮棒，商業化的氛圍，也讓幼小的心靈接受各種挑戰，只要學習好，什麼都不是問題，前途大大的有，導致青少年心理素質差，沒有責任，沒有擔當，沒有挫折教育，他們的內心該有多弱。
4. 信息社會時代，網上宣揚著各種各樣的財富效應，名人，成功人士，汙濁的價值觀過早薰染著年輕一代的心靈，有錢就是一切的價值觀耳融目染，讓他們渴望著成功。對於普通家庭條件不好的學生，學習優秀，自卑感強，現實和期望落差實在太大，無力翻身，如果學業不順，就業遇阻，身上揹負著太多的責任，極容易抑鬱厭世，在某一天的某一刻，一根稻草就會壓垮他們脆弱的生命。
人間有你我
有一部分是教育方法的問題。
教育方法的不妥當使學生對學習產生厭惡。這是學校的逼壓，老師的壓迫，家長的壓力，同學的競爭共同產生的結果。
但是也不全是老師，家長教育方法的問題。其實這種教育方法存在於大部分家庭，關鍵是孩子自我心裡疏導，孩子跳樓也是自身原因。
